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花洲書(shū)院

作者：王劍冰

來(lái)源：《光明日?qǐng)?bào)》

時(shí)間：孔子二五七三年歲次癸卯三月初二日己酉

          耶穌2023年4月21日

花洲書(shū)院中的范仲淹塑像資料圖片

一

披一身煙塵，我在四月的早晨走來(lái)，來(lái)看花洲書(shū)院。鳥(niǎo)鳴清脆，河水蕩漾，白色的柳絮隨微風(fēng)四處飛揚(yáng)。

穿著長(zhǎng)衫的范仲淹，被那么多鮮花簇?fù)?，慈善的目光望向遠(yuǎn)方，越過(guò)千年時(shí)光。

人們含著敬仰，腳步放輕。這里，那里，濃郁的芬芳中，分明伴有陣陣書(shū)香。

曲徑通幽處，一個(gè)女子領(lǐng)著一群孩子，孩子們個(gè)個(gè)昂首往里走，邊走邊誦：“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯……”

慶歷新政，范仲淹很想有一番作為，但是阻力重重，就像一場(chǎng)又一場(chǎng)疾風(fēng)驟雨。新政失敗，他從參知政事先貶邠州，再貶鄧州。一生四海為家、走南闖北的范仲淹，這一年五十七歲了。說(shuō)起來(lái)，鄧州算得上偏僻，但是他撿起一粒種子就想成了花，看到一陣風(fēng)來(lái)就想到了家，他心安，也心甘。何況他知道，鄧州左襟白水，右?guī)Уそ?，舟?chē)會(huì)通，沃野百里，也是人杰地靈之地。

到鄧州正值干旱，范仲淹在這里鑿井修堰、引水保田，以德化民、揚(yáng)善除惡，哪怕是一場(chǎng)瑞雪，也要與百姓同樂(lè)共歡?？粗倩ㄖ藓?，便按照家鄉(xiāng)的建筑風(fēng)格進(jìn)行整修，重造覽秀亭，再建嘉賞亭和菊臺(tái)，還在城頭建春風(fēng)閣、文昌閣，再疏河浚湖，讓水系環(huán)繞。真可謂亭臺(tái)和古城互映，明月與水色激蕩。當(dāng)時(shí)，鄧州風(fēng)光之盛甲于宛南，宛若江南。百姓們由此知道了什么叫“政通人和”。范公的朝堂再難聽(tīng)到鼓響，只聽(tīng)見(jiàn)鄉(xiāng)野間的歡笑和歌聲。

范仲淹主持慶歷新政時(shí)，就曾勸諫仁宗詔令州縣建校辦學(xué)，知鄧州還是沒(méi)有忘記“勸天下之學(xué)，育天下之才”的宏愿。他要在百花洲畔建一座書(shū)院。缺少資金，他帶頭捐俸，各界賢達(dá)和黎民百姓深感其誠(chéng)，也紛紛解囊。書(shū)院很快落成，就叫花洲書(shū)院。在一片花的洲上讓一片書(shū)聲響起，是多么美好的意象。他為講堂起名“春風(fēng)堂”，是要春風(fēng)化雨，是要如坐春風(fēng)，是要“春風(fēng)堂下紅香滿(mǎn)”。除請(qǐng)名師執(zhí)教，范仲淹自己也講學(xué)，他將公余的時(shí)間都花在了這里。

一批批學(xué)子慕名而來(lái)，他們知道這是詠出“瀟灑桐廬”的那位文雅詩(shī)者，是吟出“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”的那位威嚴(yán)將帥。他們追隨先生，便是追隨正義與正直；學(xué)習(xí)先生，便是學(xué)習(xí)作文與做人。范仲淹在書(shū)院植下滿(mǎn)院桂花，不僅讓書(shū)房充滿(mǎn)馨香，也是對(duì)學(xué)子的美好寄望。

二

四月的花洲書(shū)院，晶瑩剔透，氣象萬(wàn)千。登高巖，繞回廊，穿廳堂，走河畔。誰(shuí)到這里都不會(huì)走失，因到處都是精神的指向。

“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃?！毕壬穆曇暨€在縈繞，隨著一步步地踏進(jìn)書(shū)院深處，那聲音越來(lái)越清晰，越來(lái)越沉渾。

先生捻著胡須，在幽靜的院子里吟唱。金色的光線灑滿(mǎn)他的肩頭，他的視線越過(guò)湍水、白河、漢水和長(zhǎng)江，直達(dá)瀟湘。他看到洞庭湖的漁船，水中的錦鱗，翔集的沙鷗；看到陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；看到靜影沉璧，皓月千里……一個(gè)人有了大的格局，整個(gè)天下便盡在胸中。

走過(guò)欞星門(mén)，走過(guò)泮池，走過(guò)小橋，前面就是春風(fēng)堂。盡管歲月在它身上留下了痕跡，顯得有些滄桑與陳舊，卻絲毫不掩其莊重與風(fēng)雅。堂前的楹聯(lián)是誰(shuí)人寫(xiě)就？“何物動(dòng)人，二月杏花八月桂；是誰(shuí)催我，三更燈火五更雞?！?/span>

在蠟梅樹(shù)下，攀著枝條，沉浸于久遠(yuǎn)的氣息。歷史的浪花溢上來(lái)，波濤洶涌。每一朵浪花，都變成種子，在心里發(fā)芽、開(kāi)花。

這里的疏窗雕門(mén)，這里的長(zhǎng)桌方凳，皆與我融為一體。我似乎在哪里坐過(guò)，聽(tīng)過(guò)先生的講說(shuō)。書(shū)卷的翻動(dòng)聲，似讓人回歸故里，感覺(jué)親近、親切。

當(dāng)時(shí)真?zhèn)€就使鄧州文運(yùn)大振，賈黯、范純?nèi)?、張載、韓維，均師從范仲淹于花洲書(shū)院，他們有的成了科考狀元，有的成了大學(xué)士，有的成了理學(xué)創(chuàng)始人。

書(shū)院是鄧州的靈魂。文脈在延續(xù)，近代這里又走出高振宛、高振洛、彭運(yùn)斌等名士才俊。后來(lái)書(shū)院變成小學(xué)堂，變成重點(diǎn)中學(xué)。如今，莘莘學(xué)子依然誦讀著先生的名言，從這里走出去，走進(jìn)春風(fēng)里，走進(jìn)鮮花中。

三

范仲淹不在意居廟堂之高還是處江湖之遠(yuǎn)，他到哪里都會(huì)有一個(gè)新的起點(diǎn)。一次次放下，反而使他擁有更多。所以他不以物喜，不以己悲，所以他贊賞同樣遭受貶謫的滕子京。只有把身外之物放下，才會(huì)讓精神飛升。

時(shí)間在這里始終是燦然的，燦然出八十多首詩(shī)章。正是在這里，腳踏著鄧州的熱土，呼吸著鄧州的氣息，眼含著鄧州的水波，范仲淹詠出了情文并茂的《岳陽(yáng)樓記》，詠出了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，千百年來(lái)，這句名言喚起多少人的社會(huì)責(zé)任和生命意識(shí)。

范仲淹沒(méi)登過(guò)岳陽(yáng)樓，他的心里卻是高樓萬(wàn)丈。梅桂林里聽(tīng)弦歌，春風(fēng)堂上唱大風(fēng)。他能夠看到一切，讓想象紛然，讓思想怒放。

在鄧州的兩年很快就過(guò)去了，朝廷調(diào)范仲淹到荊南府。鄧州的百姓舍不得先生，擠滿(mǎn)了道路。這種情真意切直達(dá)皇廷，范公因而留任一年。對(duì)于范仲淹，三年的時(shí)間不算長(zhǎng)，而對(duì)于鄧州的百姓，已無(wú)限滿(mǎn)足。

鄧州人記著這位父母官，把他的一切都留下，包括他的身姿、他的文字、他的氣象。鄧州人在百花洲畔為他立祠，為他建景范樓。更重要的，是每天灑掃、維護(hù)著花洲書(shū)院，因?yàn)檫@里，已成為中國(guó)知識(shí)分子的一個(gè)精神家園。

花開(kāi)了一季又一季，雨下了一場(chǎng)又一場(chǎng)，花洲書(shū)院的書(shū)香始終如一。如今，這片土地顯現(xiàn)出更加瑰麗的色彩。如若先生此時(shí)走來(lái)，定會(huì)心生另一種詩(shī)情。

責(zé)任編輯：近復(fù)