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      1. 山東省中華文化公開課課程預(yù)告

        欄目:通知公告
        發(fā)布時間:2017-05-03 14:57:05
        標(biāo)簽:

         

        山東省中華文化公開課課程預(yù)告

        來源:《光明日報》

        時間:孔子二五六八年歲次丁酉四月初五丁亥

                 2017年04月30日

          

        【中華文化公開課】

         

        主辦單位:山東省委宣傳部、山東省文化廳

         

        承辦單位:山東省尼山書院(山東省圖書館)

         

        教學(xué)單位:浙江大學(xué)哲學(xué)系

         

        授課地點(diǎn):山東省圖書館大明湖分館

         

         

        陽明心學(xué)與程朱理學(xué)

         

        (2017年5月6日)

         

        主講人:董平(浙江大學(xué)哲學(xué)系教授)

         

        內(nèi)容簡介:闡述陽明心學(xué)的基本框架結(jié)構(gòu),通過幾個重要問題的理解,揭示陽明心學(xué)與程朱理學(xué)之同異,重點(diǎn)落實(shí)陽明心學(xué)義域之下的人的存在、存在性的現(xiàn)實(shí)表達(dá)以及意義的自我實(shí)現(xiàn)等方面問題。

         

        龍場悟道——陽明心學(xué)的形成與發(fā)展

         

        (2017年5月20日)

         

        主講人:張新民(貴州大學(xué)中國文化書院教授)

         

        內(nèi)容簡介:王陽明在貴州修文龍場的大徹大悟,不僅是個人心路歷程發(fā)展的重大轉(zhuǎn)折,也是心學(xué)與理學(xué)二水分流局面的最終形成。龍場悟道之后,陽明提出了“心外無理”“知行合一”“致良知”等系列命題,以“致良知”為其晚年思想的最后定論,反映了心學(xué)思想從形成到發(fā)展再到成熟的完整歷史過程。

         

        知行合一的內(nèi)涵與意義

         

        (2017年6月3日)

         

        主講人:何?。ê贾輲煼洞髮W(xué)國學(xué)院教授)

         

        內(nèi)容簡介:知行合一是陽明心學(xué)的核心思想之一,也是他成己成物的基本指南,既為陽明心學(xué)的存在論哲學(xué)構(gòu)筑了具體路徑,又使陽明心學(xué)充滿了鮮明的實(shí)踐本位特征。

         

        良知與致良知

         

        (2017年6月17日)

         

        主講人:陳立勝(中山大學(xué)哲學(xué)系教授)

         

        內(nèi)容簡介:“致良知”是王陽明一生心血之結(jié)晶?!傲贾睘槿巳怂咧拘?,“致良知”是“工夫”。闡明良知的本來面目,如何致良知,以及在現(xiàn)代社會如何培育與守護(hù)良知。

         

        王陽明的教育思想

         

        (2017年7月1日)

         

        主講人:丁為祥(陜西師范大學(xué)哲學(xué)系教授)

         

        內(nèi)容簡介:王陽明的心學(xué)理論主要是通過教育與教化的方式表現(xiàn)出來,主要表現(xiàn)為“寓教于樂”,并通過“各適其性”與“隨材成就”的途徑,生動地凸顯了儒家“成己成人”的關(guān)懷。

         

        明德親民——王陽明的治國理政之道

         

        (2017年7月15日)

         

        主講人:張學(xué)智(北京大學(xué)哲學(xué)系教授)

         

        內(nèi)容簡介:王陽明的治國理政思想,大力彰顯內(nèi)圣外王之道,主張治理國家、管理百姓,都要以人格修養(yǎng)為基礎(chǔ)。人格修養(yǎng)主要是致良知。致良知是內(nèi)圣外王的統(tǒng)一,知與行的統(tǒng)一,明德與親民的統(tǒng)一,從而實(shí)現(xiàn)“德其內(nèi)而政其外,德其體而政其用”的理想。

         

        陽明學(xué)的傳承與發(fā)展

         

        (2017年7月29日)

         

        主講人:吳震(復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系教授)

         

        內(nèi)容簡介:晚明心學(xué)中的四大問題:無善無惡、現(xiàn)成良知、歸寂豫養(yǎng)、滿街圣人。貫穿四大問題的核心概念是良知。良知問題的異見、爭議及其在義理上的新發(fā)展,豐富了陽明學(xué)的思想內(nèi)涵。

         

        陽明心學(xué)與佛道二教

         

        (2017年8月12日)

         

        主講人:林安梧(慈濟(jì)大學(xué)宗教與文化研究所教授)

         

        內(nèi)容簡介:陽明心學(xué)融通了佛、道為一不可分的整體,開啟了人們的心原動力。心學(xué)似禪,不是禪,心學(xué)直契造化本源,突出道德的創(chuàng)生性。心學(xué)似道,接近道,儒道同源互補(bǔ)。

         

        陽明心學(xué)在域外的傳播

         

        (2017年8月26日)

         

        主講人:錢明(浙江省社會科學(xué)院哲學(xué)所研究員)

         

        內(nèi)容簡介:陽明學(xué)在東亞、東南亞及港臺地區(qū)的傳播的整體情況。英語、德語世界研究陽明學(xué)的代表性學(xué)者及其論著。

         

        萬物一體之仁——人類命運(yùn)共同體的創(chuàng)建

         

        (2017年9月9日)

         

        主講人:李承貴(南京大學(xué)哲學(xué)系教授)

         

        內(nèi)容簡介:“萬物一體”是儒家思想的核心內(nèi)容之一。陽明“萬物一體”之內(nèi)涵與特點(diǎn)。陽明“萬物一體”之于人類命運(yùn)共同體創(chuàng)建的資源意義。

         

        陽明心學(xué)的當(dāng)代價值及其意義

         

        (2017年9月23日)

         

        主講人:郭齊勇(武漢大學(xué)國學(xué)院教授)

         

        內(nèi)容簡介:學(xué)習(xí)心學(xué),從人性上反思自己,反思人的貪欲,可以喚醒現(xiàn)代人冷漠的、功利的、庸俗化的心靈,反抗拜金主義、享樂主義、虛無主義。陽明強(qiáng)調(diào)知行合一,可以賦予今人實(shí)踐道德、完善自我的勇氣。陽明的為官之道,對于今天加強(qiáng)黨員干部修養(yǎng),化解社會矛盾,有借鑒意義。

         

        責(zé)任編輯:柳君


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