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原標(biāo)題：衢州力推儒學(xué)文化進(jìn)校園

來源：中青在線

時(shí)間：孔子二五六八年歲次丁酉四月十二日甲午

            耶穌2017年5月7日

中青在線訊（藍(lán)晨 中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者 董碧水）因?yàn)樽鴵砜资夏献诩覐R，浙江省衢州市也因此被稱作“東南闕里”，成為孔氏南宗文化的重要發(fā)源地。近年來，衢州大力推行儒學(xué)文化進(jìn)校園，著力培育以孔氏南宗文化為核心的校園特色，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)儒家文化的熏陶。

衢州二中距離南宗孔廟不過兩公里，是全國(guó)最早創(chuàng)建“儒學(xué)校園”的中學(xué)。走進(jìn)校園，草地上三米多高的孔子塑像長(zhǎng)髯垂胸、衣袂飄飛；古色古香的《論語》墻；“和而不同”“聞道”等章句石刻；“輔仁”“弘毅”“學(xué)思”“仁愛”……出自《論語》詞句命名的樓名、路名，還有隨處可見的論語格言、儒學(xué)大師的語錄牌……

穿行在儒風(fēng)習(xí)習(xí)的校園，佳木蔥蘢，青藤滿墻，靜謐的校園，古樸的教學(xué)樓，書香清潤(rùn)。

“可以說，儒學(xué)文化浸染在了學(xué)校的每一個(gè)角落?！贬橹荻懈毙ｉL(zhǎng)留良吾說。

據(jù)介紹，把“儒學(xué)校園”作為特色校園文化的衢州二中，除了誦讀經(jīng)典，近年來，學(xué)校一直給學(xué)生營(yíng)造著濃濃的經(jīng)典學(xué)習(xí)的氛圍：編印《論語》“口袋本”，編寫《南孔文化》、《傳統(tǒng)文化與幸福人生》、《儒風(fēng)習(xí)習(xí)來》、《古風(fēng)今韻》等校本教材，開設(shè)儒學(xué)文化、南孔文化選修課，組織學(xué)生新編論語故事校園劇、儒家思想辯論賽、畫論語漫畫等。

“不少學(xué)生因此成了‘儒學(xué)通’，儒家的經(jīng)典名句如數(shù)家珍，引經(jīng)據(jù)典毫不含糊?！绷袅嘉嵴J(rèn)為，作為人文高地，學(xué)校承擔(dān)著傳承文化、引領(lǐng)社會(huì)精神的教化功能，讓師生時(shí)時(shí)刻刻接受儒家信息剌激和強(qiáng)化，這些傳統(tǒng)文化的印記便可駐留在學(xué)生心中，進(jìn)而可成為凝聚當(dāng)代學(xué)生家國(guó)情懷的精神紐帶。

“無處不‘孔’，無‘孔’不入?！辈粌H是衢州二中。在衢州，眾多學(xué)校也不約而同地把孔氏南宗文化作為特色的校園文化，徜徉其中，行走其間，在校園可以時(shí)時(shí)處處感受濃郁的儒學(xué)文化。

在衢州的許多中小學(xué)里，校園最顯眼的位置，都有一尊佇立的孔子雕像，“溫而厲，威而不猛，恭而安”；學(xué)校走廊、墻面，大多掛著《論語》中的經(jīng)典章句，體現(xiàn)儒家思想的警句；教室、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館等公共場(chǎng)所都會(huì)用論語格言來命名；道路旁、草地上，錯(cuò)落于校園內(nèi)的論語石刻隨處可見。

“有些教育并不能完全用語言來表達(dá)?！贬橹菔袑?shí)驗(yàn)學(xué)校鄭亞君說，最好的教育來自于心靈的觸動(dòng)，最好的情感在無聲無息中被陶冶。學(xué)生行走在校園，不經(jīng)意間看到這些內(nèi)容，讓他們心有所觸，恍然有悟，不知不覺中把傳統(tǒng)文化的因子根植在孩子的心底?！斑@也是在打造儒學(xué)校園中，學(xué)校所想要給予學(xué)生的?！?/p>

據(jù)介紹，除讓學(xué)生在這樣的“不言之教”中耳濡目染，潛移默化地感受儒風(fēng)雅韻，衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校還從一年級(jí)開始，從基本的《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》入手，給孩子們讀百家文、賞小古文，結(jié)合《論語》編寫《講舍誦讀》課本等。

為營(yíng)造獨(dú)特的儒家文化氛圍，在顯性課程教育之余，衢州不少學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生參觀孔廟，在了解孔氏南宗歷史與孔廟文化的同時(shí)，讓學(xué)生們直觀、真切地感受儒家文化魅力。每年新教師入校，必須參加當(dāng)年的祭孔大典。每年的小學(xué)一年級(jí)新生入校，都會(huì)舉行開蒙儀式。自2011年起，孔氏南宗家廟管委會(huì)每年也會(huì)定制20多萬支的“論語鉛筆”，送給所有剛?cè)雽W(xué)的衢州小學(xué)新生。

利用南宗孔廟這一得天獨(dú)厚的地方文化資源，自2008年開始，衢州教育部門也先后編寫了《南孔圣地——衢州》、《東南闕里》、《薪火相傳》等地方校本課程，把傳統(tǒng)特色文化推進(jìn)到學(xué)校課程，并根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，在不同年級(jí)中相應(yīng)開設(shè)。

“以文化人，以物載文”。衢州市教育局局長(zhǎng)徐朝金說，儒學(xué)是衢州的傳統(tǒng)，作為南孔圣地，儒家文化對(duì)衢州有著非同尋常的意義。他們希望通過儒家文化為特色的地方課程，通過傳承經(jīng)典，在孩子心里播種下一枚鄉(xiāng)情的種子，讓儒學(xué)根植于學(xué)生的意識(shí)中。

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”如今每到周末，孔氏南宗家廟后花園的書齋中都會(huì)傳出“少兒讀經(jīng)班”的誦書聲。每周日下午，衢州6個(gè)縣(市、區(qū))的中小學(xué)孔府《論語》普及點(diǎn)里，書聲瑯瑯的《論語》誦讀班已堅(jiān)持多年。

“敦品勵(lì)學(xué)”、“敬業(yè)重道”、“有教無類”、“學(xué)而”講堂，習(xí)習(xí)儒風(fēng)在感染著一批又一批衢州學(xué)子的同時(shí)，家鄉(xiāng)歷史和文化涵養(yǎng)帶來的厚重文化，也讓學(xué)生對(duì)于本土文化有了更深的了解，把家國(guó)情懷浸潤(rùn)在學(xué)校的育人過程，更為衢州學(xué)子開啟禮雅之路。

鹿鳴小學(xué)校長(zhǎng)呂新紅相告訴中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者，經(jīng)過一系列的儒學(xué)教育，通過儒學(xué)文化的熏陶，孩子們行為舉止都會(huì)有明顯的變化，在家里會(huì)主動(dòng)關(guān)心家人，在學(xué)校對(duì)老師和同學(xué)也變得更有禮貌?！柏S富了學(xué)校的德育內(nèi)容，避免了‘空洞說教’，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野，也提高了學(xué)生的欣賞水平?！保ㄎ幕笨烤庉嫞?/p>

責(zé)任編輯：姚遠(yuǎn)