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南京漢江路小學(xué)新生國學(xué)開筆禮開啟智慧之門

來源：中國江蘇網(wǎng)

時(shí)間：孔子二五六八年歲次丁酉七月初十日庚寅

           耶穌2017年8月31日

【摘要】府西街小學(xué)一年級(jí)新生在慧井邊許下幸福愿望。實(shí)習(xí)生范俊彥新華報(bào)業(yè)視覺中心記者邵丹攝漢江路小學(xué)一年級(jí)新生在點(diǎn)朱砂。昨天是漢江路小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)開筆禮。漢江路小學(xué)秉承傳統(tǒng)，開筆禮分肅容正衣、禮拜先師、朱砂點(diǎn)痣、擊鼓鳴志、啟蒙寫人、誦讀經(jīng)典、師長寄語、感恩鞠躬、謝師禮成等活動(dòng)。

府西街小學(xué)一年級(jí)新生在慧井邊許下幸福愿望。實(shí)習(xí)生范俊彥新華報(bào)業(yè)視覺中心記者邵丹攝

漢江路小學(xué)一年級(jí)新生在點(diǎn)朱砂。

中國江蘇網(wǎng)8月31日 訊 昨天是漢江路小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)開筆禮。漢江路小學(xué)秉承傳統(tǒng)，開筆禮分肅容正衣、禮拜先師、朱砂點(diǎn)痣、擊鼓鳴志、啟蒙寫人、誦讀經(jīng)典、師長寄語、感恩鞠躬、謝師禮成等活動(dòng)。啟蒙開智的孩子們，動(dòng)作整齊地叩拜孔子像后，由本班授業(yè)老師為孩子點(diǎn)上眉心朱砂，學(xué)習(xí)古人擊鼓求道的精神大聲喊出自己的愿望，并學(xué)寫入學(xué)的第一個(gè)漢字“人”。隨著“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”的聲聲誦讀，為孩子們更好地傳承中國傳統(tǒng)文化奠定了基礎(chǔ)。

為了充分發(fā)掘中國傳統(tǒng)文化中水文化的內(nèi)涵，南京市漢江路小學(xué)（瑯小分校）提出獨(dú)具特色的辦學(xué)理念——“若水教育”，即若水無聲、教育有道。其核心價(jià)值觀是向善、教風(fēng)為潤物無聲、學(xué)風(fēng)為水滴石穿，期望每個(gè)學(xué)子成為擁有“智慧的腦，堅(jiān)強(qiáng)的骨，柔軟的心”的人。

本學(xué)期，學(xué)校還為每個(gè)孩子特別定制了三張鑰匙形的書簽。記者看到，在書簽正面印有水滴的卡通圖案和晶瑩水滴、活力水滴、快樂水滴的教育理念。孩子可以拿著三把鑰匙走過充滿童趣的“小水滴智慧之門”，象征著打開智慧之門，正式成為學(xué)做人、學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)的一年級(jí)學(xué)生。

漢江路小學(xué)（瑯小分校）吳琴校長對(duì)孩子們寄語：“希望小朋友們好好學(xué)習(xí)、天天向上，做給人帶來溫暖的人；自信、樂觀，有頑強(qiáng)的毅力，在任何環(huán)境中都能堅(jiān)強(qiáng)地生活。成為最好的自己！”交匯點(diǎn)南京晨報(bào)記者劉玫

府西街小學(xué)

入學(xué)禮課程開始一段分享之旅

入學(xué)禮在中國古代被視為人生的四大禮之一。府西街小學(xué)基于學(xué)校的“分享教育”理念及“詩意民居”文化特色，為孩子們?cè)O(shè)置了入學(xué)禮課程——開啟分享之旅。

昨日下午，一年級(jí)新生們踏入了府西街小學(xué)的校門，“分享之旅”緩緩拉開序幕。第一站從踏入“詩意居”的氣球拱門開始，府西街小學(xué)的形象代言人“樂樂和享享”在拱門前迎接新生的到來，孩子們?cè)谠捦睬罢f出自己的名字，大聲地告訴整個(gè)校園“我來了”。

為了讓孩子們更熟悉校園，第二站學(xué)長們帶著學(xué)弟、學(xué)妹在校園各處體驗(yàn)“分享之樂”。拿著學(xué)校精心制作的手繪卡通地圖，新生們尋社團(tuán)樂、吟詩詞韻、品游藝趣、抱成長樹、叩未來門。一年級(jí)孩子們與美麗的校園相遇，與慈愛的師長們相識(shí)，更與未來聰慧的自己相約。

種下“幸福夢(mèng)”是本次入學(xué)禮的終點(diǎn)站。孩子們懷揣夢(mèng)想，在慧井邊許下幸福愿望，接受學(xué)校為每個(gè)新生準(zhǔn)備的祈福袋，滿心歡喜地在智慧門前印下自己的手印，并得到了小學(xué)階段的第一份成績單——入學(xué)禮課程評(píng)價(jià)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

入學(xué)、啟智、明理、立行、生長，府西街小學(xué)2017年新生入學(xué)禮處處彰顯著“獨(dú)立之精神”的校訓(xùn)，散發(fā)著包容善誘的教育風(fēng)和樂學(xué)共生的學(xué)風(fēng)。府西街小學(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，入學(xué)禮落實(shí)了學(xué)校的禮儀課程建設(shè)，作為新生啟蒙的《入學(xué)手冊(cè)》內(nèi)容貼近兒童生活，尊重兒童天性。以這樣的第一課作為啟蒙，彰顯著特色課程引領(lǐng)學(xué)生成長的蓬勃力量。

責(zé)任編輯：姚遠(yuǎn)