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      1. 【林東杰】再論“性與天道不可得而聞也” ——以孔子、子貢師生關系為中心

        欄目:學術研究
        發(fā)布時間:2020-03-25 20:31:10
        標簽:《論語》、子貢、孔子、性與天道

        再論“性與天道不可得而聞也”

        ——以孔子、子貢師生關系為中心

        作者:林東杰

        來源:作者授權 儒家網 發(fā)布

                  原載于 《貴州文史叢刊》2020年第一期

        時間:孔子二五七零年歲次庚子三月初二日丁卯

                  耶穌2020年3月25日

         

        摘要:對于“性與天道”,孔子很少談起。故子貢雖然才智卓絕,且與老師感情深厚,也不能親聆孔子對此的充分闡釋。子貢學有所得后,引以為憾。本文圍繞孔子與子貢師生關系這一中心,擬對孔子所言“性與天道不可得而聞也”進行新的考察。

         

        關鍵詞:《論語》、性與天道、孔子、子貢

         

        《論語·公冶長》記載了子貢這樣一句話:“夫子之文章,可得而聞也;夫子之言性與天道,不可得而聞也。”對此章的解釋,從漢代至清代兩千多年,眾說紛紜,莫衷一是,尤其后一句之“夫子之言性與天道,不可得而聞也”,更是爭論焦點。對此,已有學者做了系統(tǒng)梳理。[①]在古人注疏基礎上,今人對此做出了多種解讀,代表者有三:其一,楊伯峻先生認為此句應當解釋為“老師關于性和天道的言論,我們聽不到”;[②]其二,有說此句應當理解為孔子關于“性與天道”的見解是其個人的創(chuàng)見與心得,學生們在其他人那里是聽不到的;[③]其三,有認為“聞”是“知曉”、“領會”之意,此句意思是孔子所談的“性與天道”,學生們不能得其真?zhèn)鞫I會它。[④]這些解釋都側重從文句釋義入手,對具體的歷史情境考慮不足。如果仔細梳理相關文獻,對子貢抱一種“了解之同情”,[⑤]圍繞孔子、子貢的師生關系進行考索,則得出的解釋與此不大相同。

         

        一、夫子曾言“性”

         

        “夫子之言性與天道,不可得而聞也”,此句中“言”字大多認為是動詞,但亦有以“言”字為名詞者,如南梁皇侃、唐代李翱。皇侃《論語義疏》中道:“夫子之言即謂文章之所言也。性,孔子所稟以生者也。天道謂元亨日新之道也。言孔子六籍乃是人之所見,而六籍所言之旨,不可得而聞也。所以爾者,夫子之性與天地元亨之道合其徳致,此處深遠,非凡人所知,故其言不可得聞也?!睋丝芍?,在皇侃看來,“言”為名詞,而非動詞;“與”字同樣為動詞,意思為“與……合”。故按皇侃解釋,“性”并非孔子所“言”之內容,而是孔子言說時之“性”,它與天道相合。依皇侃之疏,此句當標點為:“夫子之言,性與天道,不可得而聞也。”類似的,李翱在《論語筆解》中說:“天命之謂性,是天人相與,一也?!酥恢倌嵛恼?,而少克知仲尼之性與天道合也,非子貢之深藴,其知天人之性乎?”由此可見,李翱也以“與”為“合”之意。[⑥]此二人的觀點,古籍中有一些文句可做論據支持,如《后漢書·管輅別傳》:“茍非性與天道,何由背爻象而任胸心”,《晉書·紀瞻傳》:“陛下性與天道,猶復役機神于史籍”。

         

        然而,古籍中亦有例句反對此觀點。如《史記·孔子世家》記載道:“子貢曰:‘夫子之文章,可得聞也。夫子言天道與性命,弗可得聞也已’”;《漢書·張禹傳》顏師古注:“《論語》云:‘夫子之言性與天道,不可得而聞也’,謂孔子未嘗言性命之事及天道”;《后漢書·桓譚傳》:“凡人情忽于見事而貴于異聞,觀先王之記述,咸以仁義正道為本,非有奇怪虛誕之事。蓋天道性命,圣人所難言也。自子貢以下,不得而聞,況后世淺儒能通之乎”。這三句中,以“言”為動詞顯而易見,故若無充足證據,則以“言”為動詞較為合適。

         

        那么,夫子到底有無“言性與天道”?檢閱《論語》,可找到一條夫子談“性”的記載,即“子曰:性相近也,習相遠也。”(《論語·陽貨》)有學者認為天命即是天道,[⑦]則論語中亦有言及“天道”者,茲舉兩例:

         

        子曰:“吾十有五而志于學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不踰矩?!?《論語·為政》)

         

        孔子曰:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎大人,侮圣人之言。”(《論語·季氏》)

         

        據此可知,孔子對于“性與天道”是有言及的。鑒于《論語》中記載:“子不語:怪、力、亂、神?!保ā墩撜Z·述而》)“子罕言利與命與仁?!保ā墩撜Z·子罕》)則可推斷孔子對“性與天道”講得不多。[⑧]而從“子曰:‘二三子以我為隱乎?吾無隱乎爾。吾無行而不與二三子者,是丘也?!ā墩撜Z·述而》);子曰:‘予欲無言?!迂曉唬骸尤绮谎?,則小子何述焉?’子曰:‘天何言哉?四時行焉,百物生焉,天何言哉?’”(《論語·陽貨》)兩句,不難得出孔子對于“性與天道”當有“以行釋義”,[⑨]即通過身教告訴弟子自己對此二者的體悟。

         

        二、子貢當聞“道”

         

        孔子曾說過:“中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也?!保ā墩撜Z·雍也》)那么,是否子貢才智不足,故不得聞“性與天道”。從眾多文獻資料看,子貢乃不可多得的俊杰,且深得老師倚重,子貢當是聞孔子講“道”的弟子?!妒酚洝酚杏涊d:

         

        孔子曰“受業(yè)身通者七十有七人”,皆異能之士也。德行:顏淵,閔子騫,冉伯牛,仲弓。政事:冉有,季路。言語:宰我,子貢。文學:子游,子夏。師也辟,參也魯,柴也愚,由也喭,回也屢空。賜不受命而貨殖焉,億則屢中。(《史記·仲尼弟子列傳》)

         

        同樣的,《論語》中也記載子貢是孔子“言語”科的高徒:

         

        子曰:“從我于陳、蔡者,皆不及門也?!钡滦校侯仠Y、閔子騫、冉伯牛、仲弓。言語:宰我、子貢。政事:冉有、季路。文學:子游、子夏。(《論語·先進》)

         

        在外人看來,子貢也是孔門弟子中最杰出的幾人之一,楚國令尹子西建言楚王不要給孔子封地時,列舉的孔門杰出弟子中首提子貢即是明證,《史記》曰:

         

        昭王將以書社地七百里封孔子。楚令尹子西曰:“王之使使諸侯有如子貢者乎?”曰:“無有?!薄巴踔o相有如顏回者乎?”曰:“無有。”“王之將率有如子路者乎?”曰:“無有?!薄巴踔僖腥缭子枵吆酰俊痹唬骸盁o有。”“且楚之祖封于周,號為子男五十里。今孔丘述三五之法,明周召之業(yè),王若用之,則楚安得世世堂堂方數千里乎!夫文王在豐,武王在鎬,百里之君,率王天下。今孔丘得據土壤,賢弟子為佐,非楚之福也。”昭王乃止。其秋,楚昭王卒于城父。(《史記·孔子世家》)

         

        當孔子于陳、蔡之間被圍于野且“不得行,絕糧。從者病,莫能興”時,他派去楚國求援的弟子是子貢,子貢也不負老師的信任,說動楚昭王興師來迎孔子,化解了孔子的危機(《史記·孔子世家》)。當“田常欲作亂于齊,憚高、國、鮑、晏,故移其兵欲以伐魯”時,孔子發(fā)話讓弟子去解救魯國之難,子路、子張、子石等人主動請纓,都不得到孔子允許,直到子貢請纓,才獲得同意,而子貢很好的完成了老師的任務,所謂“子貢一出,存魯,亂齊,破吳,強晉而霸越。子貢一使,使勢相破,十年之中,五國各有變”(《史記·仲尼弟子列傳》)。

         

        不僅如此,子貢與孔子師生間甚為相得,如子貢曾向孔子這樣請教:

         

        子貢曰:“貧而無諂,富而無驕,何如?”子曰:“可也。未若貧而樂,富而好禮者也。”子貢曰:“詩云:‘如切如磋,如琢如磨?!渌怪^與?”子曰:“賜也,始可與言詩已矣!告諸往而知來者?!保ā墩撜Z·學而》)

         

        子貢還曾委婉地打聽孔子的心意,如以下兩次:

         

        冉有曰:“夫子為衛(wèi)君乎?”子貢曰:“諾。吾將問之。”入,曰:“伯夷、叔齊何人也?”曰:“古之賢人也?!痹唬骸霸购??”曰:“求仁而得仁,又何怨。”出,曰:“夫子不為也?!保ā墩撜Z·述而》)

         

        子貢曰:“有美玉于斯,韞并而藏諸?求善賈而沽諸?”子曰:“沽之哉!沽之哉!我待賈者也。”(《論語·子罕》)

         

        兩個含蓄的一問一答,師徒都了然會意,可見師徒之間默契甚深,而正是如此,孔子才開子貢的玩笑:“子貢問曰:賜也何如?子曰:女器也。曰:何器也?曰:瑚璉也?!保ā墩撜Z·公治長》)

         

        從相關記載,我們還可以知道,子貢與夫子感情很深:

         

        孔子病,子貢請見??鬃臃截撜儒羞b于門,曰:“賜,汝來何其晚也?”孔子因嘆,歌曰:“太山壞乎!梁柱摧乎!哲人萎乎!”因以涕下。謂子貢曰:“天下無道久矣,莫能宗予。夏人殯于東階,周人于西階,殷人兩柱間。昨暮予夢坐奠兩柱之間,予始殷人也?!焙笃呷兆?。(《史記·孔子世家》)

         

        孔子年七十三,以魯哀公十六年四月己丑卒。哀公誄之曰:“旻天不吊,不慭遺一老,俾屏余一人以在位,煢煢余在疚。嗚呼哀哉!尼父,毋自律!”子貢曰:“君其不沒于魯乎!夫子之言曰:‘禮失則昏,名失則愆。失志為昏,失所為愆?!荒苡?,死而誄之,非禮也。稱‘余一人’,非名也?!笨鬃郁敵潜便羯希茏咏苑?。三年心喪畢,相訣而去,則哭,各復盡哀;或復留。唯子贛廬于冢上,凡六年,然后去。(《史記·孔子世家》)

         

        從上文中,孔子臨終前責怪子貢來得晚和子貢到來七天孔子即去世,可以推斷子貢在孔子心中有重要地位??鬃尤ナ篮螅敯Ч珵榭鬃诱C文,子貢為老師生前不得魯國重用而直接表達對魯哀公的不滿,更是唯一為老師守墓六年的弟子,則師徒感情深厚可見一斑。記載孔子及其弟子言行的《論語》一書中,據統(tǒng)計,與子貢相關的有三十五章,子貢的名字出現五十七次,都遠遠高于孔子最得意的弟子顏回,則子貢當經常追隨老師左右當無疑問。到孔子晚年,子貢仍經常陪在老師身邊,[⑩]故子貢當“聞”孔子有關“性與天道”的論述。[11]

         

        三、子貢何以嗟嘆

         

        對于“夫子之言性與天道,不可得而聞也”,有人釋其中的“聞”為“領會”、“知曉”之意,[12]確有一番道理,但《論語》中“聞”字還有明顯應當釋為“聽聞”的時候,如下一例:

         

        子路問:“聞斯行諸?”子曰:“有父兄在,如之何其聞斯行之?”冉有問:“聞斯行諸?”子曰:“聞斯行之。”公西華曰:“由也問‘聞斯行諸’,子曰:‘有父兄在’;求也問‘聞斯行諸’,子曰:‘聞斯行之’。赤也惑,敢問。”子曰:“求也退,故進之;由也兼人,故退之?!保ā墩撜Z·先進》)

         

        從這幾句話,可知在《論語》中“聞”并非一定要解釋為“領會”、“知曉”,還可看出孔子教育弟子時注意到了弟子們各自的差異,即因材施教。故從“子貢利口巧辭,孔子常黜其辯”(《史記·仲尼弟子列傳》)和孔子以“先行其言而后從之”回答“子貢問君子”推斷(《論語·為政》),在孔子看來,子貢有言過其行的不足之處,而孔子恰恰是重行且批評空言的,《論語》中有許多體現,茲舉數例:

         

        子曰:“巧言令色,鮮矣仁!”(《論語·學而》)

         

        子曰:“弟子入則孝,出則弟,謹而信,泛愛眾,而親仁。行有余力,則以學文?!?o:p>

         

        (《論語·學而》)

         

        子曰:“君子食無求飽,居無求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學也已?!薄墩撜Z·學而》

         

        子曰:“古者言之不出,恥躬之不逮也?!保ā墩撜Z·里仁》)

         

        子曰:“君子欲訥于言而敏于行。”(《論語·里仁》)

         

        子曰:“君子恥其言而過其行。”(《論語·憲問》)

         

        因此,盡管子貢不但才智超群且深得老師倚重,但由于其自身踐履功夫的不足,[13]故孔子出于對子貢的愛護,為防止其耽于空談,顯然不可能和其充分談論“性與天道”。盡管如此,子貢依然孜孜以求:

         

        子貢問曰:“何如斯可謂之士矣?”子曰:“行己有恥,使于四方,不辱君命,可謂士矣?!痹唬骸案覇柶浯??!痹唬骸白谧宸Q孝焉,鄉(xiāng)黨稱弟焉?!痹唬骸案覇柶浯巍!痹唬骸把员匦牛斜毓?,硁硁然小人哉!抑亦可以為次矣?!痹唬骸敖裰畯恼吆稳??”子曰:“噫!斗筲之人,何足算也?”(《論語·子路》)

         

        子貢問曰:“鄉(xiāng)人皆好之,何如?”子曰:“未可也?!薄班l(xiāng)人皆惡之,何如?”子曰:“未可也。不如鄉(xiāng)人之善者好之,其不善者惡之?!保ā墩撜Z·子路》)

         

        子貢好廢舉,與時轉貨貲。喜揚人之美,不能匿人之過。常相魯衛(wèi),家累千金,卒終于齊。孔子卒,原憲遂亡在草澤中。子貢相衛(wèi),而結駟連騎,排藜藿入窮閻,過謝原憲。憲攝敝衣冠見子貢。子貢恥之,曰:“夫子豈病乎?”原憲曰:“吾聞之,無財者謂之貧,學道而不能行者謂之病。若憲,貧也,非病也。”子貢慚,不懌而去,終身恥其言之過也。(《史記·仲尼弟子列傳》)

         

        以上材料顯示出子貢努力向學,而其他材料還表明子貢時時以傳承、弘揚孔子學說為念,以下數例即為明證:

         

        夫使孔子名布揚于天下者,自貢先后之也。(《史記·貨殖列傳》)

         

        自吾得賜也,遠方之人日至。(《孔叢子·論書》)

         

        子曰:“予欲無言?!弊迂曉唬骸白尤绮谎?,則小子何述焉?”子曰:“天何言哉?四時行焉,百物生焉,天何言哉?”(《論語·陽貨》)

         

        叔孫武叔語大夫于朝,曰:“子貢賢于仲尼?!弊臃安愿孀迂暋W迂曉唬骸捌┲畬m墻,賜之墻也及肩,窺見室家之好。夫子之墻數仞,不得其門而入,不見宗廟之美、百官之富。得其門者或寡矣。夫子之云,不亦宜乎!”(《論語·子張》)

         

        叔孫武叔毀仲尼。子貢曰:“無以為也,仲尼不可毀也。他人之賢者,丘陵也,猶可踰也;仲尼,日月也,無得而踰焉。人雖欲自絕,其何傷于日月乎?多見其不知量也?!保ā墩撜Z·子張》)

         

        陳子禽謂子貢曰:“子為恭也,仲尼豈賢于子乎?”子貢曰:“君子一言以為知,一言以為不知,言不可不慎也。夫子之不可及也,猶天之不可階而升也。夫子之得邦家者,所謂立之斯立,道之斯行,綏之斯來,動之斯和。其生也榮,其死也哀,如之何其可及也?”(《論語·子張》)

         

        行文至此,可知“夫子之言性與天道,不可得而聞也”一言,乃是子貢學問較為精深后,對孔子所“言”之“性與天道”漸有體悟而發(fā),貶抑自己而突顯孔子,蘊含著對老師的崇慕之情。

         

        四、結論

         

        “性與天道”問題乃是中國本體論哲學的基本思想資源,[14]結合孔子與子貢師徒言說的歷史情境,理清“性與天道,不可得而聞也”的文義,不但有助于對孔子學說乃至先秦儒學的理解,而且有助于評判子貢在儒學史上的地位。由以上論證可知,孔子曾言“性與天道”,子貢曾聞“性與天道”。子貢貶抑自己而突顯孔子,故言“不可得而聞”。

         

        注釋:
         
        作者簡介:林東杰,男,福建安溪人,廈門大學國學博士,集美大學馬克思主義學院講師,主要研究中國思想史、中國社會文化史。
         
        [①]甘祥滿:《<論語>“性與天道”章疏證》,載《中國哲學史》2012年3期。
         
        [②]楊伯峻:《論語譯注》,北京,中華書局2009年版,第45頁。
         
        [③]樊彩萍:《<論語>辨惑或三則》,載《孔子研究》1999年第2期。
         
        [④]曹海東:《“夫子之文章可得而聞……”別解》,載《孔子研究》2004年第1期。
         
        [⑤]所謂“同情之了解”,乃陳寅恪先生提倡:“凡著中國古代哲學史者,其對于古人之學說,應具了解之同情,方可下筆。蓋古人著書立說,皆有所為而發(fā);故其所處之環(huán)境,所受之背景,非完全明了,則其學說不易評論。”他進一步解釋道:“所謂真了解者,必神游冥想,與立說之古人,處于同一境界,而對于其持論所以不得不如是之苦心孤詣,表一種之同情,始能批評其學說之是非得失,而無隔閡膚廓之論?!币婑T友蘭:《中國哲學史》附錄《審查報告一》,北京,中華書局2014年版,第891頁。
         
        [⑥]甘祥滿:《<論語>“性與天道”章疏證》,載《中國哲學史》2012年3期。
         
        [⑦]傅隸樸:《夫子之言性與天道》,載《孔孟學報》1974年第27期。
         
        [⑧]吳光:《探討性與天道<郭店儒簡>的作者歸屬及其思想辨析》,載《湖南大學學報》(社會科學版),2013年第3期。
         
        [⑨]參見李承貴:《以“行”釋義:儒家詮釋文本的特殊方式》,載《哲學研究》2014年第11期。
         
        [⑩]楊朝明:《子貢在孔門弟子中的特殊地位》,載楊朝明、修建軍主編:《孔子孔門弟子研究》,濟南,齊魯書社2004版,第442、446頁。
         
        [11]參見吳瑾菁:《何以“夫子之言性與天道不可得而聞也”》,載《齊魯學刊》2014年第4期。
         
        [12]曹海東:《“夫子之文章可得而聞……”別解》,載《孔子研究》2004年第1期。
         
        [13]參見郭美星:《孔子“性與天道不可得而聞”探察》,載《江南大學學報》(人文社會科學版)2014年第4期。
         
        [14]參見向世陵:《“性與天道”問題與宋明理學分系》,載《中國人民大學學報》2003年第4期。

         

        責任編輯:近復

         

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