第二期“稽古”系列中國哲學(xué)研究生工作坊舉辦
第二期“稽古”系列中國哲學(xué)研究生工作坊舉辦
來源：中國政法大學(xué)國際儒學(xué)院
時(shí)間：西元2022年6月17日
2022年6月11日上午9:00，由中國人民大學(xué)孔子研究院和中國政法大學(xué)國際儒學(xué)院主辦的第二期“稽古”系列中國哲學(xué)研究生工作坊以騰訊會(huì)議的形式成功舉辦。
參加本次工作坊的研究生有來自北京大學(xué)的張崢、蔡天翊，清華大學(xué)的劉純淋，中國人民大學(xué)的賈晰、黃曉晴、張喻響、杜欣迪，中國政法大學(xué)的王英杰、平晨曦，山東大學(xué)的王聞文等。出席本次工作坊的評議嘉賓有：中國人民大學(xué)羅安憲教授、中國政法大學(xué)王心竹教授、中國政法大學(xué)王威威教授、中國政法大學(xué)呂明烜副教授、中國人民大學(xué)李記芬老師、中國政法大學(xué)秦晉楠老師、中國政法大學(xué)郜喆老師和北京大學(xué)劉瑩老師。
10位中國哲學(xué)專業(yè)的碩博研究生們以“心性”為主題，分別進(jìn)行論文報(bào)告；由指定老師點(diǎn)評后，其他專家學(xué)者也充分提出建議，同學(xué)們紛紛提出疑問，就報(bào)告內(nèi)容展開了廣泛而深入的討論。
工作坊的開幕式由中國政法大學(xué)國際儒學(xué)院的郜喆老師主持，中國人民大學(xué)哲學(xué)院羅安憲教授致開幕辭。
中國政法大學(xué)郜喆老師主持
羅安憲老師對學(xué)生們自發(fā)組織的研究生工作坊活動(dòng)表達(dá)了肯定與支持。他圍繞“稽古”二字指出，在傳統(tǒng)與當(dāng)下的連接性方面，做中國哲學(xué)不可好高騖遠(yuǎn)，務(wù)必要立足于中國古代的文獻(xiàn)，“辨章學(xué)術(shù)，考鏡源流”，了解學(xué)術(shù)史背景，培養(yǎng)學(xué)術(shù)史意識，應(yīng)用中國哲學(xué)的言說方式，以解決當(dāng)下所面臨的問題。他對工作坊的研討模式表示認(rèn)同，認(rèn)為這對同學(xué)們來說這是一次不可多得的鍛煉機(jī)會(huì)，希望碩博研究生們在探討和交流中切磋琢磨。
中國人民大學(xué)羅安憲老師致開幕辭
上午場
開幕式致辭結(jié)束后，進(jìn)入報(bào)告人發(fā)言環(huán)節(jié)。本期工作坊共有10位報(bào)告人，分上下午2場依次進(jìn)行發(fā)言，每場5位報(bào)告人。
上午場的第一位報(bào)告人是北京大學(xué)哲學(xué)系博士生張崢，題目是《論以“誠意”理解“知行合一”的可能性》，由中國人民大學(xué)羅安憲老師進(jìn)行點(diǎn)評。羅老師首先對文章立意的角度表示認(rèn)可。其次指出應(yīng)當(dāng)仔細(xì)辨析“知行合一”與“致良知”中這兩個(gè)“知”的關(guān)系，把握陽明提出“知行合一”的立言宗旨。最后提到在研究問題時(shí)，應(yīng)當(dāng)把學(xué)界相關(guān)資料盡可能做到“一網(wǎng)打盡”。
北京大學(xué)哲學(xué)系博士生張崢
第二位報(bào)告人是山東大學(xué)儒學(xué)高等研究院碩士生王聞文，論文題目是《從心具理到心即理：朱熹心學(xué)思想的內(nèi)涵及其嬗變歷程》，由中國政法大學(xué)王心竹老師進(jìn)行點(diǎn)評。王老師首先指出，作者的文章選題是值得肯定的，對基本文獻(xiàn)的梳理較為全面。其次，關(guān)于話語體系的問題，需厘清“心學(xué)”與“心的思想”這兩種表述；在觀點(diǎn)論證中，需要尋找更有力的論據(jù)，以充分說明此嬗變歷程；在對朱熹所言之“心”的理解中，文中形上與形下的分別方式可能會(huì)在邏輯上存在一些問題，有待進(jìn)一步考究和論證。
山東大學(xué)儒學(xué)高等研究院碩士生王聞文
中國政法大學(xué)王心竹老師評議
第三位報(bào)告人是中國政法大學(xué)國際儒學(xué)院碩士生平晨曦，論文題目是《孟子人性思想研究：性善論視域下自然欲望的歸宿》，由中國人民大學(xué)羅安憲老師進(jìn)行點(diǎn)評。羅老師首先點(diǎn)出作者在行文中展現(xiàn)出較強(qiáng)的全局意識，接著從技術(shù)性問題和理論性問題兩方面進(jìn)行點(diǎn)評。技術(shù)性問題主要指論文寫作中的行文規(guī)范問題。理論性問題主要有三個(gè)，一是“口之于味也”一段引文有待仔細(xì)辨析，二是本性、性體與自然欲望的關(guān)系有待進(jìn)一步論述，三是禮食之爭的問題有待仔細(xì)分辨。
中國政法大學(xué)國際儒學(xué)院碩士生平晨曦
第四位報(bào)告人是中國人民大學(xué)哲學(xué)院博士生賈晰，論文題目是《由“乃若其情”觀性善之真?zhèn)巍?，由中國政法大學(xué)秦晉楠老師進(jìn)行點(diǎn)評。秦老師首先指出，作者對相關(guān)文本歷代注釋的收集非常廣泛，難能可貴的是拓展了日本的相關(guān)研究，不過后續(xù)有必要就文章中的某一方面繼續(xù)深入探究。其次，“乃若”的眾多注疏和“其情”的相關(guān)闡述不必鋪陳，可以采用合理的注疏進(jìn)行論述。最后，老師指出在文獻(xiàn)引用上主要是古代文獻(xiàn)和外文文獻(xiàn)，建議補(bǔ)充一些當(dāng)代學(xué)者的相關(guān)研究。
中國人民大學(xué)哲學(xué)院博士生賈晰
第五位報(bào)告人是北京大學(xué)哲學(xué)系博士生蔡天翊，論文題目是《湛甘泉“念體”的工夫論形式》，由中國政法大學(xué)秦晉楠老師進(jìn)行點(diǎn)評。秦老師首先指出作者對明代理學(xué)研究文獻(xiàn)的閱讀和把握都很準(zhǔn)確，文章的討論話題集中且深入。其次，文章需要增加一些評點(diǎn)的內(nèi)容，即討論理學(xué)家們的批評是否成立，也可以適當(dāng)增加一些核心概念的比較，更好地突出甘泉哲學(xué)的特色。最后，老師建議調(diào)整句式結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)文章的可讀性。
北京大學(xué)哲學(xué)系博士生蔡天翊
中國政法大學(xué)秦晉楠老師評議
下午場
下午場由中國人民大學(xué)哲學(xué)院的李記芬老師主持。
中國人民大學(xué)李記芬老師主持
第一位報(bào)告人是中國政法大學(xué)國際儒學(xué)院碩士生王英杰，題目是《王陽明心學(xué)中由本體至工夫達(dá)境界的內(nèi)在理路：以四句教為核心分析》，由中國政法大學(xué)王心竹老師進(jìn)行點(diǎn)評。王老師首先指出，作者對論題的相關(guān)資料有全面的理解和把握，注意到圭峰宗密和宋明理學(xué)的關(guān)系問題，這是非常值得肯定的。其次，作者在流暢運(yùn)用陽明思想作為研究基礎(chǔ)和背景方面略顯不足，一些與論文直接相關(guān)的文獻(xiàn)材料也有待補(bǔ)充完善。
中國政法大學(xué)國際儒學(xué)院碩士生王英杰
第二位報(bào)告人是中國人民大學(xué)哲學(xué)院博士生黃曉晴，論文題目是《以鏡喻心：<莊子>心靈境界論管窺》，由中國政法大學(xué)王威威老師進(jìn)行點(diǎn)評。王老師首先在論述語言的嚴(yán)謹(jǐn)性方面和引用觀點(diǎn)的邏輯性方面給出建議。其次，文章第二個(gè)部分中，是否可以將神人無功也安置到作者構(gòu)建的體系中，這值得思考。最后，老師指出文章中對虛靜和虛這兩個(gè)概念的運(yùn)用，有必要做進(jìn)一步的厘清。
中國人民大學(xué)哲學(xué)院博士生黃曉晴
中國政法大學(xué)王威威老師評議
第三位報(bào)告人是清華大學(xué)人文學(xué)院的碩士生劉純淋，論文題目是《重整鄉(xiāng)約與孔道設(shè)教：清末一位地方士人的“大同”構(gòu)想》，由中國政法大學(xué)呂明烜老師進(jìn)行點(diǎn)評。呂老師首先提出作者的選題視角和研究方法非常有特色。其次，呂老師指出，孔教關(guān)涉價(jià)值的連續(xù)性，大同秩序關(guān)涉制度的普遍性，文章對后者的分析和論述有待完善。最后，老師從史料和分析的角度給了出進(jìn)一步的修改意見。
清華大學(xué)人文學(xué)院碩士生劉純淋
中國政法大學(xué)呂明烜老師評議
第四位報(bào)告人是中國人民大學(xué)國學(xué)院碩士生張喻響，論文題目是《朱熹與張栻論“復(fù)見天地心”的辯論和旨趣》，由中國人民大學(xué)李記芬老師進(jìn)行點(diǎn)評。李老師肯定了作者在材料把握和分析整理方面的努力。另外指出論文題目與論述切入角度這兩者之間的對應(yīng)關(guān)系存在問題，建議校準(zhǔn)文章題目，同時(shí)調(diào)整文章的論述架構(gòu)。
中國人民大學(xué)國學(xué)院碩士生張喻響
第五位報(bào)告人是中國人民大學(xué)哲學(xué)院碩士生杜欣迪，論文題目是《從“以心制心”到“以禮制心”：荻生徂徠對于宋儒內(nèi)向成德工夫論的解構(gòu)與外部習(xí)成工夫論的重建》，由北京大學(xué)劉瑩老師進(jìn)行點(diǎn)評。劉老師指出作者的選題切入角度很有亮點(diǎn)，文筆流暢邏輯清楚，對“以心治心”的三個(gè)否定層層深入非常精彩。她在關(guān)鍵詞的篩選等方面提出詳盡的改進(jìn)建議，并特別指出“古學(xué)派”一詞應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎使用，建議補(bǔ)充閱讀先行研究資料。
中國人民大學(xué)哲學(xué)院碩士生杜欣迪
北京大學(xué)劉瑩老師評議
所有的報(bào)告人和評議人就“心·性”主題進(jìn)行了精彩的報(bào)告和點(diǎn)評后，第二期“稽古”系列中國哲學(xué)研究生工作坊進(jìn)入了尾聲。最后，由王心竹老師進(jìn)行總結(jié)致辭，她談到，第二期“稽古”工作坊邀請到10組師生共同評讀論文，這是一個(gè)教學(xué)相長的過程，更是一次不可多得的機(jī)會(huì)。期待第三期工作坊活動(dòng)的舉辦，也衷心希望越來越多的高校學(xué)子能參與到工作坊的活動(dòng)中來。至此，第二期“稽古”系列中國哲學(xué)研究生工作坊圓滿落幕。
第二期“稽古”系列中國哲學(xué)研究生工作坊論文集
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