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陜西涇陽崇實書院：開中國西部理工教育先河

作者：周遠 周維國

來源：《學習時報》

時間：孔子二五七五年歲次甲辰二月初六日戊寅

          耶穌2024年3月15日

涇陽縣地處關中平原核心區(qū)域，北依仲山、嵯峨山，南臨涇河，坐山面水，地理位置極佳。明清時期，涇陽憑借其特殊的地理位置和便利的交通條件，經濟繁榮、文化興盛。清末民初，涇陽的書院文化特別發(fā)達，同治、光緒時期，相繼創(chuàng)建涇干、味經、崇實、正誼等書院，宣揚時務，倡導新風，開一時之風氣，享譽三秦。其中，崇實書院開中國西部理工教育的先河，是陜西近代維新思潮的策源地之一，名列清末關中四大書院。

創(chuàng)建于民族危亡之際

崇實書院，位于涇陽縣城姚家巷內陜甘味經書院東側，系清光緒二十二年（1896年）陜西學政趙維熙會同陜西巡撫張汝梅奏請建造。原名“格致實書院”，翌年建成后奉批改名為“崇實書院”。在甲午戰(zhàn)爭后這一特殊的歷史時間點誕生的崇實書院，寄予著近代知識分子救亡圖存、興學強國的殷殷期望。據《創(chuàng)修崇實書院碑記》記載：“倭奴鴟張海宇，震動京朝。士大夫感奮外侮，咸思得一策以自救”，而“為植國勢，在植人材，欲植人材，在崇實學”。可見，書院從創(chuàng)建之初就把“崇實學”與“圖存亡”緊密聯系起來，強調“講求實學，培養(yǎng)人才”。

崇實書院由味經書院“時務齋”擴充而成，時任味經書院山長、陜西維新派領袖劉古愚兼任山長，為書院訂立“厲恥、習勤、求實、觀時、廣識、樂群”的學規(guī)，突出變法維新，同時注重實業(yè)。劉古愚曉諭學生團結御侮，并闡釋“樂群”道：“今日第一義，當自能群始?！毕Ｍ巳硕寄軖伻プ运阶岳?，共同努力改變民族的危局?！稌赫鲁獭贩炙臈l：一為設齋分學，創(chuàng)設講會等；二為“定經費”；三為“立課程而勤求實”，博覽報章，試驗制造，加練體操；四為“嚴考核”。經世致用的辦學特點，更顯書院崇實求變、濟民匡世的士人情懷。

重視新學，崇尚實學

書院講堂坐北朝南，面闊五間，東置日晷，西筑儒臺；中建牌坊，題曰：“群材孟晉”；東、西分齋，均四架十間。初設致道齋、學古齋在東，求志齋、興藝齋于西，每齋學生四十人、齋長一人，各以四書五經、春秋三傳、三禮、《詩經》與《爾雅》為本，并附西學。其中，“致道齋”主要研習《周易》、“四書”、《孝經》等古賢大儒探究人性、天理的學問，又充分重視外國的風俗、人情等，及物理、化學等近代自然科學，以儲備明體達用、貫通中西之材?！皩W古齋”講授《尚書》《左傳》等歷朝歷代的史鑒記事，而國外的政治、刑律、公法、條約等亦在學習之列，旨在培養(yǎng)入仕奉選的良才。“求志齋”重在研習《周禮》《儀禮》《禮記》“三禮”，并學習西方的海軍、陸軍、農業(yè)、林業(yè)、礦務等專門技術，希望培養(yǎng)經世致用、切合實用之才?！芭d藝齋”研學《詩經》等典籍，兼習《爾雅》等考據訓詁之書，并教授外國語言文字以及數學、聲學、光學等內容，教導學生尋究制器尚象的原理、本源。清光緒二十四年（1898年），又并為“政事”“工藝”二齋進行學習、實習及議論時局，另設制造處，專供學生實驗習藝。

相較于陜甘其他書院而言，崇實書院的西學教育更加全面，涉及外國語言、算術、科學、技術、政治、法律、軍事以及時政等眾多科目。書院的英語、算術、格致等教師均從外省聘請；招收學生，也須經過算術、時事考試而擇優(yōu)錄取。據載，崇實書院不僅是陜西乃至西北地區(qū)最早講授西方自然科學知識的學校之一，還是這一地區(qū)最早學習外國語言的學校。理論聯系實際是書院教學的又一顯著特點。在劉古愚的主持下，書院學生以愛國為己任，學習中西方文化，并注重求實學，做實事，曾在不長時間內成功仿制出日本軋花機。涇陽城郊南、北兩處桑園還曾被書院辟為教學實驗場地，以培養(yǎng)具有科技知識和生產能力的實用之才。

培養(yǎng)經世致用之才

在新式教育理念下，書院培養(yǎng)了一大批為民族事業(yè)作出杰出貢獻的志士仁人，李儀祉、于右任等濟世之才都曾在此就讀學習。李儀祉是中國現代水利建設先驅。他在我國近代史上第一次運用西方科學技術主持建成大型灌溉工程——涇惠渠，提出的“綜合治水”思想更是使中國治理黃河的理論和方略向前推進了一大步。據《李儀祉傳》記述，早在求學期間，“時天旱連年，懷西（注：茹懷西，李儀祉同窗）曰：‘要人工造雨?！瘍x祉曰：‘學水利也可?！庇谟胰问侵袊裰鞲锩南闰?，早年家貧，但仍埋頭苦讀，鉆研新學；曾投身辛亥革命，追求民主進步；被柳亞子贊為“落落乾坤大布衣，一蓑煙雨任平生”。他在《涇原故舊記·序》中回憶：“余……十八歲后往來涇原三大書院（味經、崇實、宏道）。自髫年迄壯歲，一時志同道合之學友，以學問事功相砥礪者多有所表見於世?！?/span>

光緒二十八年（1902年），督學沈衛(wèi)將崇實書院歸并到三原宏道高等學堂。宣統二年（1910年）書院資產復歸涇陽，又與味經書院合并改為縣工業(yè)學堂；今為涇陽縣委大院一部分。雖然前后的辦學時長僅有六年，但崇實書院在陜西近代教育史上卻具有重要地位。崇實書院、味經書院是陜西近代史上最早講時務、開新風的維新啟蒙學校，是當時名副其實的理論聯系實際的新式學校，為陜西開創(chuàng)新風起到了帶頭和推動作用。

追溯歷史，“經世致用”始終是中國古代知識分子的治學傳統，內蘊著“橫渠之學”的士人情懷。而崇實書院在甲午戰(zhàn)爭后的民族危亡之際，倡導“經世致用”的優(yōu)良學風，高舉“實學興邦”的旗幟，輻射、引領西北乃至全國的近代文化教育格局，呼喚知識分子治實學、興實業(yè)，共赴國難、共圖存亡。這縷以“崇實”之名在中國教育史上閃爍過的微光，承自歷史，又相傳至今。

責任編輯：近復