7799精品视频天天在看,日韩一区二区三区灯红酒绿,国产xxxxx在线观看,在线911精品亚洲

    <rp id="00a9v"></rp>
      <track id="00a9v"><dl id="00a9v"><delect id="00a9v"></delect></dl></track>
      1. 【陳居淵】“情”與“善”:焦循詮釋《周易》的社會(huì)倫理關(guān)切

        欄目:學(xué)術(shù)研究
        發(fā)布時(shí)間:2025-01-11 14:59:37
        標(biāo)簽:

        “情”與“善”:焦循詮釋《周易》的社會(huì)倫理關(guān)切

        作者:陳居淵

        來(lái)源:《道德與文明》2024年第6期


        摘要:焦循對(duì)《周易》中的“旁通情”“遷善改過(guò)”“保合太和”等概念的內(nèi)涵作了深入的考察。他認(rèn)為“旁通”并不是所謂的“六爻發(fā)揮”,而是指一索、二索、三索推六十四卦三百八十四卦爻之間陰陽(yáng)爻位置換的三種定式?!芭酝ㄇ椤奔礊椤叭饲橹酝ā?,而“人情之旁通”則分別包括“格物”“絜矩”“忠恕”等三個(gè)層面的社會(huì)倫理關(guān)切?!斑w善改過(guò)”,并不完全是人們常說(shuō)的改正過(guò)失或錯(cuò)誤,而是說(shuō)通過(guò)道德自律來(lái)體現(xiàn)自身的修養(yǎng)境界,其哲學(xué)基礎(chǔ)雖然貌似孟子的性善論,但是其底色則是汲取了告子的人性理論?!氨:咸汀保瑒t是提倡一個(gè)統(tǒng)一和諧、人人皆以真情相與的和諧社會(huì),從而演繹焦循關(guān)于社會(huì)的治亂興衰、圣人匡時(shí)濟(jì)世的經(jīng)世之學(xué),具有鮮明的時(shí)代特征,從而拓展了《周易》社會(huì)倫理思想史研究的內(nèi)容和范式。


        關(guān)鍵詞:?焦循??周易??情??善??社會(huì)倫理


        作者簡(jiǎn)介:陳居淵,安徽大學(xué)徽學(xué)研究中心講席教授,復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院教授



        焦循(1763-1820)是清代乾嘉之際的著名易學(xué)家,所著《雕菰樓易學(xué)三書(shū)》(《易章句》《易通釋》《易圖略》)(1)被當(dāng)時(shí)學(xué)界譽(yù)為“石破天驚”“圣人復(fù)出”,影響深遠(yuǎn)。近現(xiàn)代以來(lái),對(duì)于這部由算學(xué)提供思維方法以及深受考據(jù)學(xué)風(fēng)影響的易學(xué)名著,雖然有著贊譽(yù)與批評(píng)的分判,但是往往都局限于其易學(xué)架構(gòu)的創(chuàng)新性討論與價(jià)值評(píng)估,而對(duì)其詮釋《周易》所蘊(yùn)含的社會(huì)倫理關(guān)切,則語(yǔ)焉不詳,反而是自稱“吾非專析《周易》文本者”的牟宗三先生,對(duì)其作了一番哲學(xué)梳理,不僅稱其為形而上的道德哲學(xué)佳作,且評(píng)價(jià)其為“有功于人類的發(fā)現(xiàn),他這道德哲學(xué)的系統(tǒng)之完美,在這個(gè)人間是不多見(jiàn)的”(2),從而也影響到當(dāng)代學(xué)者對(duì)焦循易學(xué)的評(píng)價(jià)。事實(shí)上,焦循的易學(xué)雖然別具一格,但是本質(zhì)上并沒(méi)有遠(yuǎn)離象數(shù)易學(xué),而且是傳統(tǒng)象數(shù)易學(xué)的奇葩,在貌似“陳義屈奇,詭更師法”的表象下,彰顯的是焦循詮釋《周易》的社會(huì)倫理關(guān)切,這不僅是理解焦循易學(xué)哲學(xué)的重要節(jié)點(diǎn),也關(guān)乎易學(xué)哲學(xué)史上不可或缺的重要環(huán)節(jié)。本文以此為視角,結(jié)合相關(guān)資料,嘗試就其“旁通情”“遷善改過(guò)”“保合太和”等三個(gè)方面的社會(huì)倫理關(guān)切,作一些新的探討。

        ?

        一、旁通情


        “旁通情”,是焦循詮釋《周易》的社會(huì)倫理關(guān)切。“旁通情”一語(yǔ),源自《周易》乾卦《文言傳》“六爻發(fā)揮,旁通情也”。對(duì)該語(yǔ)的詮釋,始見(jiàn)于三國(guó)吳人陸績(jī)所編撰的《周易注》:“乾六爻,發(fā)揮變動(dòng),旁通于坤,坤來(lái)入乾,以成六十四卦,故曰旁通情也”(《周易集解》卷1)[1]。他認(rèn)為“旁通情”特指乾坤兩卦陰陽(yáng)爻畫(huà)之間的相互置換關(guān)系以及組合六十四卦的由來(lái)。此后虞翻的《周易注》也有類似的表述:“乾吉坤兇。六爻發(fā)揮,旁通情也,故以情遷”(《周易集解》卷16)[1]。唐代孔穎達(dá)《周易正義》則說(shuō)“發(fā)謂發(fā)越也,揮謂揮散也,言六爻發(fā)越揮散,旁通萬(wàn)物之情也”[2],認(rèn)為“旁通情”就是用八卦來(lái)揭示神明的德行,從而類推出天地間一切事物的情態(tài)。自此之后,有關(guān)“旁通情”的理解,學(xué)界基本上接著這兩種解釋而未見(jiàn)有新的詮釋。如北宋朱震除了因襲孔穎達(dá)的解釋外,進(jìn)一步指出:“被于三百八十四爻,無(wú)往則不利者,乾之情也。情,變動(dòng)也。”[3](13)龔原《周易新講義》解釋說(shuō),“旁通情也者,萬(wàn)物之情也。以乾之情而旁通萬(wàn)物之情”(《周易新講義》卷1)[4],這顯然也是繼承和發(fā)展了孔穎達(dá)的解釋。又如清代惠棟《周易述》解釋說(shuō),“發(fā),動(dòng);揮,變也。乾六爻發(fā)揮變動(dòng),旁通于坤。坤來(lái)入乾,以成六十四卦。吉兇以情遷,故曰旁通情也”(《周易述》卷19)[5],這就是繼承與發(fā)展了陸氏的解釋。不過(guò),上述諸家的種種解釋,僅僅是解釋了“旁通情”,而非“旁通情”之“情”。也正因此,只有揭示此“情”的實(shí)際指向究竟是什么,才能完全明白“旁通情”的真正意蘊(yùn)。對(duì)此,焦循作出了可貴的嘗試。首先,他解釋了什么是“旁通”,他認(rèn)為:

        ?

        旁通之義,即由一索、二索、三索之義而推。凡旁通之卦,一陰一陽(yáng)兩兩本孚,共十二爻,有六爻靜,必有六爻動(dòng)?!都葷?jì)》六爻皆定,則《未濟(jì)》六爻皆不定。六爻發(fā)揮,六位時(shí)成,謂此十二爻中之六爻也。(《易圖略·序目》)

        ?

        在焦循看來(lái),所謂“旁通”,是指六十四卦三百八十四卦爻之間“由此及彼,由彼及此”(《易圖略·序目》)陰陽(yáng)爻位的置換,這種陰陽(yáng)爻位的置換主要通過(guò)三個(gè)步驟來(lái)完成。一是旁通必須爻辭陰陽(yáng)兩兩相對(duì)。如《乾》卦六爻全系陽(yáng)爻組成,那么與《乾》卦相旁通的卦一定是《坤》卦,因?yàn)椤独ぁ坟粤橙店庁辰M成,由六爻全陽(yáng)的《乾》卦與六爻全陰的《坤》卦相對(duì),《乾》《坤》兩卦的旁通方能成立。據(jù)此,《周易》六十四卦依上述原則類推,分別成《乾》《坤》《震》《巽》《坎》《離》等三十二組旁通卦。二是旁通卦爻的陰陽(yáng)轉(zhuǎn)換,必須依次序進(jìn)行。即由每卦的第二爻與第五爻之間進(jìn)行,再初爻與第四爻、第三爻與上爻之間進(jìn)行。爻位之間的轉(zhuǎn)換,一般先從本卦中尋求,如本卦不具備和條件,則推及它的旁通卦。如《歸妹》六爻辭中符合爻位置換條件的僅第二爻和第五爻,初爻與第四爻、三爻與上爻因?qū)傩韵嗤鵁o(wú)法爻位置換。《歸妹》的旁通卦是《漸》卦,按旁通原則爻位置換,即成《既濟(jì)》卦?!都葷?jì)》是《周易》六十四卦中爻位皆正之卦,因此通過(guò)旁通使卦爻各正其位。三是旁通的目的是使各爻辭各正其位。這也就是焦循所謂的“旁通之義,即由一索、二索、三索之義而推”的確切含意,從而跳出了《說(shuō)卦傳》六子卦象與乾坤各爻對(duì)應(yīng)關(guān)系的一索得長(zhǎng)男、長(zhǎng)女,二索得中男、中女,三索得少男、少女的傳統(tǒng)解釋。焦循運(yùn)用“旁通”研究《周易》,是進(jìn)一步發(fā)展了《周易》中陰陽(yáng)互相對(duì)立、互相依存的原則,并將這個(gè)原則貫徹于六十四卦三百八十四爻之中。在充分肯定每卦每爻都有其對(duì)立面的同時(shí),揭示了在一個(gè)旁通卦組十二爻中,由顯現(xiàn)的六爻推導(dǎo)出必然隱伏著與此六爻互相依存的彼六爻。其次,正是在揭示卦爻之間相互聯(lián)系的“旁通”基礎(chǔ)上,焦循進(jìn)一步詮釋了“旁通情”即為“人情之旁通”的意蘊(yùn)。他說(shuō):

        ?

        發(fā),謂由此之彼也。揮,動(dòng)也。全《易》之義,惟在旁通,圣人于此特表而出之。六爻發(fā)揮,易卦之遍通也。己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人,人情之旁通也。惟旁通乃知來(lái)物,所謂格物,所謂絜矩,所謂強(qiáng)恕也。(《易章句》卷9)

        ?

        “己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”,語(yǔ)出《論語(yǔ)·雍也》,意思是說(shuō)仁愛(ài)之人,自己決定對(duì)人建立仁愛(ài)之心,別人才會(huì)對(duì)你仁愛(ài),自己決定對(duì)人寬容,別人才會(huì)對(duì)你寬容。顯然,焦循不僅借用了孔子的話語(yǔ)解釋了“旁通”可以知曉未來(lái)世界,而且用“人情”來(lái)解釋“旁通情”。根據(jù)《禮記·禮運(yùn)》中關(guān)于人情的解釋“何謂人情?喜、怒、哀、懼、愛(ài)、惡、欲,七者弗學(xué)自能”,可以說(shuō)“人情”最初指的就是人的自然之情,是人的一種本能,是人的欲望和情感的自然表現(xiàn),所以焦循說(shuō)“人欲即人情,與世相通,全是此情”(《禮記補(bǔ)疏》卷2)。在中國(guó)的傳統(tǒng)社會(huì)之中,人情是使用頻率很高的一個(gè)詞,構(gòu)成了中國(guó)文化的一種特定現(xiàn)象,演化為人們的一種行為模式和思維方式。然而焦循所說(shuō)的“人情”則不同于《禮記·禮運(yùn)》,其內(nèi)涵更為豐富,主要體現(xiàn)在“格物”“絜矩”和“強(qiáng)恕”等社會(huì)倫理層面?!案裎铩币辉~,語(yǔ)出《禮記·大學(xué)》,是儒家提出實(shí)現(xiàn)天下大治愿景的八個(gè)步驟——即“格物”“致知”“誠(chéng)意”“正心”“修身”“齊家”“治國(guó)”“平天下”——之一,其中“格物”又是其中最為基礎(chǔ)的一個(gè)步驟,焦循說(shuō):“修身在正心、誠(chéng)意、致知,致知在格物,格物者,旁通情也。由格物而致知、正心、誠(chéng)意、修身以至齊家、治國(guó)、平天下”(《雕菰集》卷9)。焦循將“格物”解釋為旁通之情,正表明人人情與情通,則修齊治平便可一以貫之,情通于家則家齊,情通于國(guó)則國(guó)治,情通于天下則天下歸仁,歸仁而天下平。所以焦循進(jìn)一步說(shuō):“格即格物也。上格物以化其下,天下之人,亦皆格焉。格則各以情通而無(wú)訟,而天下平”(《雕菰集》卷9)?!敖e矩”一詞,語(yǔ)出《禮記·大學(xué)》:“所謂平天下在治其國(guó)者,上老老而民興孝,上長(zhǎng)長(zhǎng)而民興弟,上恤孤而民不倍,是以君子有絜矩之道也?!备鶕?jù)漢代鄭玄的解釋,“絜矩”就如制定的禮法那樣,君子持之以恒而不失。唐代孔穎達(dá)則認(rèn)為“絜矩”就是推己及人之道、恕人之道,用自己所遵循的法度去規(guī)范人和物。朱熹則解釋說(shuō):“絜,度也。矩,所以為方也……君子必當(dāng)因其所同,推以度物,使彼我之間,各得分愿,則上下四旁,均齊方正,而天下平矣?!盵6](10)。事實(shí)上,絜矩就是提倡內(nèi)心公平中正,行事合乎禮法,以推己度人的標(biāo)尺處理人際關(guān)系,與格物之意想通,亦即焦循所說(shuō)的“《大學(xué)》特指出情字、性字,以為格物之目,而于絜矩之道暢言之”(《雕菰集》卷9)。所謂“暢言之”,即從社會(huì)倫理的角度闡發(fā)“人情”的意蘊(yùn),誠(chéng)如明儒楊慎認(rèn)為:“《大學(xué)》之絜矩,即《中庸》之自責(zé)自修也”(《升庵集》卷45)[7]。與此相呼應(yīng)的還有“強(qiáng)恕”,語(yǔ)出《孟子·盡心上》:“反身而誠(chéng),樂(lè)莫大焉;強(qiáng)恕而行,求仁莫近焉?!备鶕?jù)漢代趙岐的解釋,“強(qiáng)恕”即為“忠恕”,即是一種“己所不欲,勿施于人”推己及人的恕人之道?!墩f(shuō)文解字》將“忠”釋為“敬”,將“恕”釋為“仁”??贾寿墩撜Z(yǔ)義疏》引王弼云:“忠者,情之盡也。恕者,反情以同物者也”(《論語(yǔ)義疏》卷2)[8]。其后,唐孔穎達(dá)疏:“忠者,內(nèi)盡于心;恕者,外不欺物。恕,忖度其義于人”;宋邢昺疏云:“忠,謂盡中心。恕,謂忖己度物也”(《論語(yǔ)義疏》卷2)。張載認(rèn)為“盡己之心為忠,推己及人為恕”(《禮記集說(shuō)》卷127)[9]。從社會(huì)倫理情感角度言,“忠恕”就是人內(nèi)心最真實(shí)的情感,與“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人,人情之旁通也”互為表里。焦循說(shuō),“《易》道但教人旁通,彼此相與以情,此以情求,彼亦以情與”(《雕菰集》卷13),所以格物即是絜矩,絜矩即是忠恕。由此可見(jiàn),焦循的“人情之旁通”是一個(gè)嚴(yán)密的體系,一環(huán)緊扣一環(huán),在上述的“格物”“絜矩”“強(qiáng)恕”三要點(diǎn)中,只要承認(rèn)了其中的一點(diǎn),也就不得不承認(rèn)其他兩點(diǎn)?!叭饲椤笔侵袊?guó)古代社會(huì)文化里品德與修養(yǎng)體系的一個(gè)重要結(jié)構(gòu),對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響深遠(yuǎn)而巨大,所以焦循的“旁通情”,事實(shí)上顯示了他詮釋《周易》的社會(huì)倫理關(guān)切。至于如何來(lái)實(shí)踐這個(gè)“旁通情”,焦循認(rèn)為必須經(jīng)過(guò)“遷善改過(guò)”道德自律的步驟。

        ?

        二、?遷善改過(guò)


        “遷善改過(guò)”,也是焦循詮釋《周易》的社會(huì)倫理關(guān)切。他說(shuō):“《易》之為書(shū)也,圣人教人遷善改過(guò)”(《易通釋》卷2)?!斑w善改過(guò)”一語(yǔ),源自《周易》益卦的《象傳》:“風(fēng)雷,益。君子以見(jiàn)善則遷,有過(guò)則改?!庇莘吨芤鬃ⅰ?“君子,謂乾也。上之三,離為見(jiàn)。乾為善,坤為過(guò)。坤三進(jìn)之乾四,故見(jiàn)善則遷。乾上之坤初,改坤之過(guò)。體復(fù)象,復(fù)以自知,故有過(guò)則改也?!痹谟莘磥?lái),之所以“見(jiàn)善則遷,有過(guò)則改”,是因?yàn)榍耘c坤卦的爻位都不當(dāng)位,需要用爻位進(jìn)退變通來(lái)加以改變,使其成為全卦爻位當(dāng)位的《既濟(jì)》。王弼《周易注》則將其直接連讀為“遷善改過(guò),益莫大焉”,孔穎達(dá)解釋為“遷徒慕尚,改更懲止”(《周易注疏》下經(jīng))[10]。程頤曾經(jīng)解釋說(shuō):“風(fēng)烈則雷迅,雷激則風(fēng)怒,二物相益者也。君子觀風(fēng)雷相益之象,而求益于己:為益之道,無(wú)若見(jiàn)善則遷,有過(guò)則改也。見(jiàn)善能遷,則可以盡天下之善;有過(guò)能改,則無(wú)過(guò)矣。益于人者,無(wú)大于是?!盵11](913)在程頤看來(lái),風(fēng)雷相遇而激蕩,這是一種自然現(xiàn)象。君子通過(guò)觀此自然現(xiàn)象從而感悟到人類趨善的哲理,于是呈現(xiàn)出改正過(guò)失的最大誠(chéng)意。朱熹進(jìn)一步總結(jié)道:“風(fēng)雷之勢(shì),交相助益。遷善改過(guò),益之大者,而其相益,亦猶是也”(《周易本義·周易象下傳第四》)[12]。他認(rèn)為遷善改過(guò)是人們修德中緊要事,如果只修德而不遷善改過(guò),“亦不得長(zhǎng)進(jìn)”[13](859)??梢?jiàn),益卦之象是風(fēng)雷相益,而君子觀此象就可以透徹人生哲理,所以也就有了見(jiàn)善遷移、有過(guò)則改的社會(huì)倫理關(guān)切。

        ?

        由此可見(jiàn),焦循上述對(duì)“改過(guò)”的論述,不僅將原來(lái)作為卜筮書(shū)的《周易》定性為社會(huì)倫理書(shū),而且其解釋與此前諸家也有所不同。這里所謂的“改過(guò)”,并不完全是人們常說(shuō)的趨向善行而改正過(guò)失或錯(cuò)誤,而是說(shuō)通過(guò)自己言行的道德自律來(lái)體現(xiàn)自身的修養(yǎng)境界,即所謂的“改過(guò)者,改言動(dòng)之過(guò)也。知者仁者觀于《易》之辭而言動(dòng)之過(guò)可改。百姓之愚以筮濟(jì)之,亦寡言動(dòng)之過(guò)焉。圣人之《易》為君子小人言動(dòng)而作也”(《易章句》卷8)。這也與他所說(shuō)的“絜矩則能通,改過(guò)則能變,惟能絜矩,乃知己過(guò),惟知改過(guò),乃能絜矩”(《易章句》卷8)是完全一致的。如果用易學(xué)的話語(yǔ)來(lái)說(shuō),“改過(guò)”就是利用卦爻辭中的吝、厲、悔、咎、兇、利、吉等斷語(yǔ)來(lái)提示趨吉避兇的景象,而這種景象就是遷善改過(guò)。如焦循在解釋《周易》的卜筮功能時(shí)說(shuō):“夫《易》者,圣人教人改過(guò)之書(shū)也?!在吋軆粗模鵀檫w善改過(guò)之心,此圣人卜筮之用,所以為神而化也”(《易圖略》卷6)。“嘗論《易》云:《周易》六十四卦,可一言以蔽之,曰見(jiàn)善則遷,有過(guò)則改,非遷善無(wú)以趨吉,非改過(guò)無(wú)從避兇”(《易廣記》卷3)。在中國(guó)古代,人們對(duì)于復(fù)雜紛紜的社會(huì)前景和變幻莫測(cè)的人生命運(yùn),在自力難以掌控的時(shí)候,往往利用巫史卜筮,依靠它來(lái)趨吉避兇,憧憬未來(lái),以保持心理的某種平衡和慰藉,享受道德自律所帶來(lái)的生命樂(lè)趣。這表明,焦循對(duì)“遷善改過(guò)”的論述,不是簡(jiǎn)單地為實(shí)踐這個(gè)“人情之旁通”的道德自律步驟,而更多地是來(lái)自他對(duì)社會(huì)倫理的關(guān)切。

        ?

        不過(guò),細(xì)加剖析,我們不難發(fā)現(xiàn),焦循所謂的“遷善改過(guò)”,事實(shí)上是基于他對(duì)人性之善的辨析。他引《彖傳》說(shuō):“乾道變化,各正性命,保合太和,乃利貞。利以能變化,言于故事之中,審其能變化,則知其性之善”(《孟子正義》卷8《離婁章句下》)。這里焦循不僅認(rèn)為人性之“善”是由“乾道變化,各正性命,保合太和”來(lái)體現(xiàn),而且性善之關(guān)鍵,還在于“審其能變化”,所謂“人之性可引而善,亦可引而為惡。唯其可引,故性善也。唯人能移,則可以為善矣”(《雕菰集》卷1)。因此,焦循不認(rèn)同被后世儒者所崇尚的性善論一說(shuō)。他說(shuō):“性善之說(shuō),儒者每以精深言之,非也。性無(wú)他,食色而已。飲食男女,人與物同之”?(《雕菰集》卷9)。焦循所說(shuō)的“儒者”,顯然是指孟子,所謂“精深言之”,是指孟子提出的人性本善,人之為善,是人的本性的表現(xiàn),人之不為善,是違背其本性的。然而與孟子觀點(diǎn)相反的則有告子的人性理論:“生之謂性”“食色性也。仁,內(nèi)也,非外也。義,外也,非內(nèi)也”(《孟子·告子上》)?。所謂“生之謂性”,是說(shuō)有生命的東西均有共性——?jiǎng)游镄裕ü湃酥话褎?dòng)物看作有生命的東西),至于“食色性也”,則是對(duì)“生之謂性”的進(jìn)一步引申。“性”既是動(dòng)物的共性,那么作為動(dòng)物本能的對(duì)食物與性生活的需求也就構(gòu)成了人性的基本內(nèi)容。也正因人性的基本內(nèi)容是滿足個(gè)人的食色需求,所以人性從根本上說(shuō)是“為我”的,這就是告子所說(shuō)的仁內(nèi)義外。“仁”是指跟“我”的利益關(guān)系密切的思想感情,“內(nèi)”是指人心固有的;“義”是指跟“我”的利益無(wú)關(guān)但被社會(huì)所要求的思想感情,“外”是指并非人心所固有而被外界所賦予的。無(wú)獨(dú)有偶,焦循不僅強(qiáng)調(diào)“人之情欲,男女飲食而已”(《易章句》卷8),而且其論述也一如告子所說(shuō):

        ?

        飲食男女,人之大欲存焉。欲在是,性即在是。人之性如是,物之性亦如是。惟物但知飲食男女,而不能得其宜,此禽獸之性所以不善也。人知飲食男女,圣人教之,則知有耕鑿之宜,嫁聚之宜,此人之性所以無(wú)不善也。人性之善所以異于禽獸者,全在于義,義外非內(nèi),是人性中本無(wú)義矣。(《孟子正義》卷11)

        ?

        這表明,焦循除了明確指出飲食男女之欲出于性外,還高度贊揚(yáng)告子為“自造為義外之說(shuō),亦當(dāng)時(shí)處士之杰出者”(《孟子正義》卷3),雖然貌似孟子的性善論,但是其底色則是汲取了告子的人性理論。在焦循易學(xué)中,雖然“情”“善”的外延非常寬泛,囊括了人心中除感覺(jué)印象和觀念之外的大部分心理現(xiàn)象,但是焦循主要還是通過(guò)論證旁通以情與遷善改過(guò)的社會(huì)倫理關(guān)切,提倡一個(gè)人人皆以真情相與的和諧社會(huì)。

        ?

        三、保合太和


        “保合太和”,與“旁通情”“遷善改過(guò)”一樣,也是焦循詮釋《周易》的社會(huì)倫理關(guān)切。“保合太和”一語(yǔ),出自《周易》乾卦《彖傳》“乾道變化,各正性命,保合太和,乃利貞”,含天道中事物的多種變動(dòng)、民眾各全其性命、人世間保持和諧狀態(tài)等多方面的思想意蘊(yùn)。其中太和(和諧)思想受到歷代易學(xué)家的重視和闡發(fā)。如虞翻《周易注》認(rèn)為太和是“天下和平”,朱震《漢上易傳》認(rèn)為六爻得位才是“保合太和”,程頤《程氏易傳》認(rèn)為“保謂常存,合謂常和”,朱熹《周易本義》認(rèn)為?“太和”乃是“陰陽(yáng)會(huì)合,沖和之氣也”。焦循與這些單純強(qiáng)調(diào)“太和”為天道自然之論不同,他以個(gè)人的倫理修養(yǎng)與家國(guó)情懷相聯(lián)系,認(rèn)為只有消除社會(huì)上的種種紛爭(zhēng),增強(qiáng)人們相互之間的情感交流,才是實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)最為正確的途徑。他著有《使無(wú)訟解》一文,詳論了他的理想社會(huì),并與他的易學(xué)聯(lián)系起來(lái):

        ?

        《易傳》曰:保合太和則無(wú)訟,而歸其本于性情。夫天下之本在國(guó),國(guó)之本在家,家之本在身,故自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本,知修身則知本矣?!榕c情相通,則自不爭(zhēng),所以使無(wú)訟者,在此而已?!e矩之道行于天下,天下之人皆能絜矩,皆能恕,尚何訟之有?……上格物以化其下,天下之人亦皆格焉,格則各以情通而無(wú)訟而天下平。(《雕菰集》卷9)

        ?

        追求“情與情相通”,憧憬“天下為公”的和諧社會(huì),這是千百年來(lái)儒家的永恒主題。《禮記·禮運(yùn)》篇說(shuō):“大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子。使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng)。矜寡孤獨(dú)廢疾者,皆有所養(yǎng)。男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己。力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作。故外戶而不閉,是謂大同?!边@段被托之于孔子的話,其真實(shí)性是不言而喻的。盡管這番道理不斷重復(fù)地講了兩千余年,但在中國(guó)歷史上,卻未曾見(jiàn)有哪個(gè)英明之君在尊儒重道的名義下真正實(shí)行過(guò)它。然而這幅描繪人與人和諧融洽的圖景,不僅為儒者們津津樂(lè)道而認(rèn)同,而且作為儒家文化的主潮始終影響著中國(guó)傳統(tǒng)文化的性格。所謂“君子矜而不爭(zhēng),群而不黨”(《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》),“君子無(wú)所爭(zhēng)。必也射乎!揖讓而升,下而飲,其爭(zhēng)也君子”(《論語(yǔ)·八佾》),就折射出這種同一的文化心態(tài)。秩序與協(xié)調(diào)意味著文明,追求統(tǒng)一和諧是人類共通的性格。在中國(guó)古代社會(huì)倫理關(guān)系領(lǐng)域,和諧觀念通常是由“無(wú)訟”原則來(lái)體現(xiàn)的。孔子說(shuō):“聽(tīng)訟,吾猶人也。必也,使無(wú)訟乎!”(《論語(yǔ)·顏淵》)無(wú)訟,乃至刑措,是儒家“致太平”的重要目標(biāo)。作為通儒的焦循,自然也不例外?!霸A”字的舊有解釋是“爭(zhēng)財(cái)”?!吨芏Y·地官·大司徒》說(shuō):“凡萬(wàn)民之不服而有獄訟者與有地治者,聽(tīng)而斷之。”焦循則認(rèn)為可以通過(guò)人們相互之間的情感交流抵消爭(zhēng)執(zhí),從而邁向天下和諧的大公社會(huì)。

        ?

        正是出自對(duì)儒家社會(huì)倫理學(xué)說(shuō)的關(guān)切,焦循對(duì)《周易》六十四卦取象的傳統(tǒng)原則作了進(jìn)一步的審視。如他詮釋《比》卦為“大統(tǒng)一之世界”?!侗取坟允橇呢灾械牡诎素??!缎蜇詡鳌氛f(shuō):“比者,比也?!薄跺鑲鳌氛f(shuō):“比,吉也。比,輔也,下順從也。”《雜卦傳》說(shuō):“比樂(lè)師憂?!笨追f達(dá)《周易正義》說(shuō):“比吉也者,釋親比為善,言相親比而得吉也。比輔也者,釋比所以得吉,由比者人來(lái)相輔助也。下順從者,在下之人順從于上,是相輔助也。謂眾陰順從九五也?!背填U《易傳》說(shuō):“比,吉道也,人相親比,自為吉道?!薄跋韧跤^比之象,以建萬(wàn)國(guó)親諸侯。建立萬(wàn)國(guó),所以比民也;親撫諸侯,所以比天下也。”據(jù)《爾雅·釋詁》說(shuō):“比,俌也。”郭璞注:“《易》曰,‘比,輔也’,俌猶輔也?!薄蹲髠鳌焚夜迥辏骸拜o車相依,唇亡齒寒?!笨梢?jiàn)《比》卦之比有吉義,實(shí)由輔義而來(lái)。而焦循的所謂“大一統(tǒng)之世界”顯然是從“人相親比”“親比為善”“下順從上”等演繹而出。不僅如此,焦循還對(duì)《比》的六爻作了相應(yīng)的說(shuō)明:初六為“真忱格主之臣”,六二為“家修庭獻(xiàn)之臣”,六三為“奸邪共事之臣”六四為“忘私殉國(guó)之臣”,九五為“五為王者”,上六為“獨(dú)夫”。六爻之間也都含有相比鄰的關(guān)系。如此取象于《比》卦,實(shí)是與焦循詮釋《大有》卦象為“世之盛治”有關(guān)。焦循說(shuō):

        ?

        《彖傳》云:“比,吉也;比,輔也?!毖员葎t吉也。比何以吉?以比之為輔也。既成比,宜以《大有》二之五為主,而初為之輔,比不得自為主也?!缎∵^(guò)》六二“遇其妣”,妣即晉之王母,在《晉》成《否》,上《乾》為王,下《坤》為母,故云王母而《需》《晉》相錯(cuò)為《大有》?!侗取酚凇缎∵^(guò)》變王母,而稱妣,明謂《需》通《晉》,如《大有》通《比》也。(《易通釋》卷18)

        ?

        《大有》是六十四卦中的第十四卦,按照《彖傳》的解釋,認(rèn)為“大有,柔得尊位大中,而上下應(yīng)之,曰大有。其德剛健而文明,應(yīng)乎天而時(shí)行,是以元亨”?!断髠鳌穭t說(shuō)“君子以遏惡揚(yáng)善,順天休命”。因此注《易》者每每以王者之卦視之,而且寓有政治清明、國(guó)家昌盛的象征。所以焦循又將《大有》六爻辭與《比》六爻辭相互溝通:初九為“清心寡欲之士”,九二為“才全德備之士”,九三為“嘉漠嘉猷之臣”,九四為“大臣抑損威震權(quán)盛之臣”,六五為“人君威信普濟(jì),誠(chéng)信下賢之君”,上九為“信順尚賢之主”,從而進(jìn)一步來(lái)說(shuō)明他理想中的大統(tǒng)一之世界。

        ?

        又如焦循詮釋《井》卦為“先王仁復(fù)天下之成法”?!毒坟允橇呢灾械牡谒氖素?。其卦辭謂:“井,改邑不改井,無(wú)喪無(wú)得,往來(lái)井井。”王弼《周易注》:“井以不變?yōu)榈乱??!笨追f達(dá)《周易正義》:“井者物象之名也。古者穿地取水,以瓶引汲,謂之井。此卦明君子修德養(yǎng)民,有常不變,終始無(wú)改。養(yǎng)物不窮,莫過(guò)乎井,故以修德之卦取譬,名之井焉?!苯寡J(rèn)為“井之言法也。失道以法制之,使旁通噬嗑,故謂之井也”(《易章句》卷2),從而引申出“先王仁復(fù)天下之成法”。同時(shí)焦循又對(duì)《井》的六爻分別取象為:初六為“無(wú)德見(jiàn)棄之士”,九二為“抱道不遇之士”,九三為“明德待用之士”,六四為“清介自修之士”,九五為“淵泉時(shí)出之主”,上六為“實(shí)政實(shí)心之相”。焦循的這種取象,其實(shí)是與他將《井》卦的旁通卦《噬嗑》卦取象為“去更化而成治”密切聯(lián)系在一起的。焦循指出:

        ?

        《序卦傳》云:“可觀而后有所合,故受之以噬嗑。嗑者,合也?!必砸允舌緝勺置?,爻辭單出噬字,故《傳》特標(biāo)嗑字之義以贊之?!毒范妒舌尽肺鍨槭?,《噬嗑》上之三為合。《傳》云:“雷電合而章?!保ā兑淄ㄡ尅肪?8)

        ?

        《噬嗑》是六十四卦中的第二十一卦,按照《彖傳》的解釋,認(rèn)為“頤中有物曰噬嗑”??追f達(dá)《周易正義》謂:“物在于口,則隔其上下。若嚙去其物,上下乃合,而得亨也。此卦之名假借口象以為義,以喻刑法也。”可見(jiàn)焦循取《井》卦為“先王仁復(fù)天下之成法”實(shí)由《噬嗑》卦象輾轉(zhuǎn)而來(lái)。因此他將《噬嗑》六爻辭與《井》六爻辭加以比附:初九為“罪薄受懲之人”,六二為“才德不足之官”,六三為“情法兼盡之官”,九四為“明斷治強(qiáng)之官”,六五為“慈祥能決之主”,上九為“怙惡不改之人”。如此《噬嗑》的“去更化而成治”與《井》的“先王仁復(fù)天下之成法”也就成為兩卦相輔相成的卦象。

        ?

        此外如詮釋《訟》卦為“使民無(wú)訟之意”,《同人》卦為“大公無(wú)私之道”,《隨》卦為“臣民向化之日”,《謙》卦為“謙讓之德”,《兌》卦為“太和之治也”,等等,也都是焦循借以論證他“保合太和”的理想社會(huì)。由于以上詮釋既不見(jiàn)于他的《易學(xué)三書(shū)》,也未曾收錄于他的其他著述,而僅僅見(jiàn)于他的手批校本中,所以鮮為人知。(3)總之,在焦循看來(lái),“保合太和”并不完全是一種天道自然而然的和諧狀態(tài),而是希望人們通過(guò)對(duì)社會(huì)倫理的關(guān)切,營(yíng)造出一種動(dòng)態(tài)的大公的社會(huì)環(huán)境。

        ?

        結(jié)?語(yǔ)


        焦循對(duì)《周易》的總體研究完成于他的晚年,下距鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)僅二十年,正值世紀(jì)交替的大變局時(shí)代,社會(huì)發(fā)展正面臨各種新的挑戰(zhàn),社會(huì)倫理領(lǐng)域也深受其影響,如何緩解個(gè)人與社會(huì)之間倫理關(guān)系的緊張,確保社會(huì)秩序的和諧與穩(wěn)定,成為焦循研究《周易》的基本思路,他認(rèn)為自己正確發(fā)揮了圣人之言。他提出“人情之旁通”,強(qiáng)調(diào)“遷善改過(guò)”,崇尚“保合太和”的社會(huì)愿景,以詮釋《周易》來(lái)彰顯他對(duì)社會(huì)倫理的關(guān)切,阮元稱其為“有補(bǔ)世教”,從而演繹他關(guān)于社會(huì)的治亂興衰、圣人匡時(shí)濟(jì)世的經(jīng)世之學(xué),具有鮮明的時(shí)代特征。不過(guò),就焦循對(duì)上述卦爻位各象的分析而言,他始終未能夠翻出漢代易學(xué)家所擬初爻為“元士”、二爻為“大夫”、三爻為“三公”、四爻為“諸侯”、五爻為“天子”、上爻為“宗廟”以及注重第五爻象所分析的舊窠,這恰恰正是漢代易學(xué)的特征。換言之,焦循詮釋《周易》的社會(huì)倫理關(guān)切,并沒(méi)有徹底擺脫漢代以來(lái)易學(xué)研究傳注形式的羈絆,而是對(duì)漢代易學(xué)的繼承,在一定程度上拓展了《周易》社會(huì)倫理思想史研究的范式,豐富了《周易》社會(huì)倫理思想史研究的內(nèi)容,深化了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)倫理文化基本精神的探索。

        ?

        參考文獻(xiàn)
        [1]?李鼎祚.周易集解[M].清《文淵閣四庫(kù)全書(shū)》本.
        [2]?孔穎達(dá).周易正義[M]//阮元,???十三經(jīng)注疏。北京:中華書(shū)局,1980.
        [3]?朱震.漢上易傳[M].北京:中華書(shū)局,2020.
        [4]?龔原.周易新講義[M].《續(xù)修四庫(kù)全書(shū)》本.
        [5]?惠棟.周易述[M].清《文淵閣四庫(kù)全書(shū)》本.
        [6]?朱熹.四書(shū)章句集注[M].北京:中華書(shū)局,1983.
        [7]?楊慎。升庵集[M]。清《文淵閣四庫(kù)全書(shū)》本
        [8]?皇侃.論語(yǔ)義疏[M].清《知不足叢書(shū)》本.
        [9]?衛(wèi)湜.禮記集說(shuō)[M].清《通志堂經(jīng)解》本.
        [10]?王弼.周易注疏[M].清阮刻《十三經(jīng)注疏》本.
        [11]?程顥,程頤.二程集(下)[M].北京:中華書(shū)局,1981.
        [12]?朱熹.周易本義[M].北京:中國(guó)書(shū)店,1987(據(jù)1922年商務(wù)印書(shū)館本影?。?
        [13]?朱熹.朱子語(yǔ)類:卷34[M].黎靖德,編.北京:中華書(shū)局,1986.
        注釋
        (1)本文所用焦循著作,除《雕菰集》采用清《文選樓叢書(shū)》本外,其余皆采用清《焦氏叢書(shū)》本,后不贅述。
        (2)牟宗三說(shuō):“焦里堂的‘旁通情也,而元亨利貞’,皆是人間的真正發(fā)現(xiàn),皆是抉破了人間的秘密而趨向于赤裸的真人生,這是人間的復(fù)活,人間的自我實(shí)現(xiàn),毫不必藉助于萬(wàn)能的神及超越的宗教。這是有功于人類的發(fā)現(xiàn),他這道德哲學(xué)的系統(tǒng)之完美,在這個(gè)人間是不多見(jiàn)的”(牟宗三:《周易的自然哲學(xué)與道德函義》《牟宗三先生全集1》,吉林出版集團(tuán)股份有限公司2022年版,第295-296頁(yè))。
        (3)案,焦循的這些批校內(nèi)容,見(jiàn)于他閱讀明儒張振淵的《周易說(shuō)統(tǒng)》所作的筆錄。該書(shū)以程朱傳義為宗旨,凡歷代說(shuō)理可以互證者,亦旁采并存。標(biāo)為四例,其當(dāng)本義相左而理有闡發(fā)者,曰“附異”;其互有異同與傳義相發(fā)明者,曰“附參”;其出自獨(dú)見(jiàn)者,曰“附別”;其可以觸類旁通者曰“附余”。凡所援引,各標(biāo)姓氏;間或附從己意,則以“彥陵氏”別之。詳見(jiàn)《四庫(kù)全書(shū)總目提要》卷八,經(jīng)部《易》類存目二。
        ?
        微信公眾號(hào)

        儒家網(wǎng)

        青春儒學(xué)

        民間儒行