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政協(xié)委員建議推動領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)提升官員人文素養(yǎng)

作者：趙晶、周文彰等

來源：鳳凰網(wǎng)綜合

時間：孔子二五六八年歲次丁酉二月初九壬辰

          耶穌2017年3月6日

全國政協(xié)委員、國家行政學(xué)院原副院長周文彰教授

人民網(wǎng)北京3月5日電（記者趙晶）習(xí)近平總書記指出：“中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領(lǐng)導(dǎo)干部也要學(xué)習(xí)，以學(xué)益智，以學(xué)修身。中國傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。”全國政協(xié)委員、國家行政學(xué)院原副院長周文彰教授接受記者采訪時談到，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮帶頭作用，應(yīng)進(jìn)一步推動領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)。

“目前，在領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍中存在著人文素養(yǎng)不高、道德自律性不強(qiáng)、為官從政能力有待提升等問題。國學(xué)即中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)國學(xué)，可以從中汲取豐厚的文化營養(yǎng)，加強(qiáng)文化自信，提高個人道德修養(yǎng)和治國理政能力?！敝芪恼谜f。

針對一些領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)國學(xué)過程中存在的的重要性認(rèn)識不夠、實效性有待加強(qiáng)、持續(xù)性缺乏制度性保障的問題，周文彰建議：

一是營造領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)的良好輿論氛圍。要綜合運(yùn)用報紙、書刊、電臺、電視臺、互聯(lián)網(wǎng)站等各類載體，融通多媒體資源，統(tǒng)籌組織、宣傳、文化等各方力量，營造領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)的良好輿論氛圍。

二是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)要有機(jī)制保障。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)要持續(xù)開展下去，就必須要有一整套切實可行的機(jī)制加以保障。如設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)的專家委員會，在全國范圍內(nèi)聘請相關(guān)的教授、專家、學(xué)者；建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)師資庫，選編領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)教材，指定必讀和選讀書目；各級黨校行政學(xué)院要按中央要求，把國學(xué)納入教學(xué)的重要內(nèi)容；開辦國學(xué)大講堂、培訓(xùn)班、網(wǎng)校等多種方式方便領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)；把學(xué)國學(xué)納入領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)考核評價體系。

三是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)要堅持學(xué)以致用。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)，不是附庸風(fēng)雅，不能搞成形式主義或“面子工程”。要使領(lǐng)導(dǎo)干部對國學(xué)有溫情、有禮敬、有尊重、有認(rèn)同，不斷增強(qiáng)對國學(xué)的自覺性，把學(xué)國學(xué)當(dāng)成一種境界來追求，當(dāng)成一種習(xí)慣來養(yǎng)成；花功夫?qū)W習(xí)核心思想理念、中華傳統(tǒng)美德、中華人文精神。同時，堅持學(xué)以致用，知行合一，學(xué)國學(xué)也用國學(xué)，緊緊圍繞“兩學(xué)一做”，從國學(xué)中汲取豐富的政治、經(jīng)濟(jì)、法治、外交、軍事等治國理政智慧和資源，把學(xué)國學(xué)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃改革發(fā)展的思路和抓好工作的本領(lǐng)，堅決貫徹落實好以習(xí)近平同志為核心的黨中央的各項決策部署方針政策。在自身學(xué)國學(xué)的同時帶領(lǐng)所在部門和地區(qū)開展學(xué)國學(xué)活動。

延伸閱讀：

關(guān)于進(jìn)一步推動領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)的建議

議案人：周文彰

議案內(nèi)容：進(jìn)一步推動領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)

一、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)的重要意義

為了傳承中華文脈、全面提升人民群眾文化素養(yǎng)、維護(hù)國家文化安全、增強(qiáng)國家文化軟實力、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，中央決定實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程，要求各級黨委和政府切實把這項工作擺上重要日程，形成人人傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生動局面。在這個過程中，領(lǐng)導(dǎo)干部能不能發(fā)揮帶頭作用，是十分重要的。

領(lǐng)導(dǎo)干部是社會的關(guān)鍵少數(shù)，其自身行為如何至關(guān)重要。目前，在領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍中存在著人文素養(yǎng)不高、道德自律性不強(qiáng)、為官從政能力有待提升等問題。國學(xué)即中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)國學(xué)，可以從中汲取豐厚的文化營養(yǎng)，加強(qiáng)文化自信，提高個人道德修養(yǎng)和治國理政能力。習(xí)近平總書記指出：“中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領(lǐng)導(dǎo)干部也要學(xué)習(xí)，以學(xué)益智，以學(xué)修身。中國傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處?！?/p>

二、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)活動開展面臨的主要問題

近年來，以中央黨校王杰教授為代表的一些專家學(xué)者致力于推動領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)活動，取得了一定成效，也引起了海內(nèi)外媒體的廣泛關(guān)注。然而，領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)活動要想全面開展起來并持續(xù)進(jìn)行下去，僅僅是學(xué)者或民間推動，力量和成效都是極其有限的，必須要以組織推動為主，學(xué)者或社會推動作為配合。同時，針對一些領(lǐng)導(dǎo)干部對學(xué)國學(xué)的重要性認(rèn)識不夠的問題、學(xué)國學(xué)活動的實效性有待加強(qiáng)的問題、學(xué)國學(xué)活動的持續(xù)性缺乏制度性保障的問題，采取相應(yīng)的措施。

三、進(jìn)一步推動領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)的幾點(diǎn)建議

1.營造領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)的良好輿論氛圍。中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革偉大實踐中，自覺肩負(fù)起傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史責(zé)任，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實繼承者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者，歷來重視對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)正是對我們黨這一做法的具體行動和重要組成。要綜合運(yùn)用報紙、書刊、電臺、電視臺、互聯(lián)網(wǎng)站等各類載體，融通多媒體資源，統(tǒng)籌組織、宣傳、文化等各方力量，營造領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)的良好輿論氛圍。

2.領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)要有制度保障。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)要持續(xù)開展下去，就必須要有一整套切實可行的體制機(jī)制加以保障。如成立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)的專門協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)；設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)的專家委員會，在全國范圍內(nèi)聘請相關(guān)的教授、專家、學(xué)者；建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)師資庫，選編領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)教材，指定必讀和選讀書目；各級黨校行政學(xué)院要按中央要求，把國學(xué)納入教學(xué)的重要內(nèi)容；開辦國學(xué)大講堂、培訓(xùn)班、網(wǎng)校等多種方式方便領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)；把學(xué)國學(xué)納入領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)考核評價體系。

3.領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)要堅持學(xué)以致用。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)，不是附庸風(fēng)雅，不能搞成形式主義或“面子工程”。要使領(lǐng)導(dǎo)干部對國學(xué)有溫情、有禮敬、有尊重、有認(rèn)同，不斷增強(qiáng)對國學(xué)的自覺性，把學(xué)國學(xué)當(dāng)成一種境界來追求，當(dāng)成一種習(xí)慣來養(yǎng)成；花功夫?qū)W習(xí)核心思想理念、中華傳統(tǒng)美德、中華人文精神。同時，堅持學(xué)以致用，知行合一，學(xué)國學(xué)也用國學(xué)，緊緊圍繞“兩學(xué)一做”，從國學(xué)中汲取豐富的政治、經(jīng)濟(jì)、法治、外交、軍事等治國理政智慧和資源，把學(xué)國學(xué)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃改革發(fā)展的思路和抓好工作的本領(lǐng)，堅決貫徹落實好以習(xí)近平同志為核心的黨中央的各項決策部署方針政策。在自身學(xué)國學(xué)的同時帶領(lǐng)所在部門和地區(qū)開展學(xué)國學(xué)活動。

聯(lián)合提案人:葉小文、孟曉駟、賈高建、倪健民、遲福林、王長江、王懷超、盧中南、侯欣一等委員。   

提案號：w01598

注：以上根據(jù)人民網(wǎng)兩會報道及周文彰等全國政協(xié)委員的相關(guān)提案綜合，標(biāo)題為鳳凰國學(xué)編者加注

責(zé)任編輯：柳君