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      1. 王艮的家規(guī)、學規(guī)與鄉(xiāng)規(guī)

        欄目:家風家訓
        發(fā)布時間:2017-11-07 20:07:10
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         王艮的家規(guī)、學規(guī)與鄉(xiāng)規(guī)

        作者:朱兆龍、 陳凡、 顧禮學

        來源:《中國紀檢監(jiān)察報》2017年11月6日第六版

        時間:孔子二五六八年歲次丁酉九月十八日丁酉

                  耶穌2017年11月6日

         

            


        清代刊印的《明儒學案》書影,這一頁介紹的是王艮


        王艮(1483-1541),字汝止,號心齋,出生于鹽丁家庭,由燒鹽賣鹽而自學成才,38歲師從王陽明改原名銀為艮,首開以“百姓日用即道”的思想,成為中國思想史上泰州學派的創(chuàng)始人。

         

        在王艮的理論體系中,家風家規(guī)、鄉(xiāng)規(guī)民約的論述有三成左右,王艮理解和講授的“修齊治平”,是他對自身經(jīng)歷的體悟與升華,具有很強的平民性,容易踐行、普及和傳承。

         

        王艮制定的家規(guī)——《孝悌箴》

         

        王艮11歲輟學上灶,燒鹽八年,賣鹽六年,飽嘗鹽民生活的辛酸。他的父親要上灶燒鹽,勞苦不堪。母親要照料他弟兄七人,有時還要上灶操作,過勞而病逝時王艮只有14歲,他的心中刻下了報恩父母的赤子烙印。

         

        王艮弟兄長大后,勞動力增多產(chǎn)鹽亦多,王艮去山東賣鹽也有一些收入,家庭經(jīng)濟好轉(zhuǎn),弟兄們先后結(jié)婚成家,此時孝悌問題便顯露出來了。

         

        一天,王艮早起讀書,看到父親用冷水洗臉,準備趕去官府應差。時值冬寒水冷,王艮自責不已,從此代父親去服差役。還有一次,家中各房弟媳議論起自己嫁妝的厚薄,王艮召集眾兄弟,請父親和繼母坐于堂上,講述“眾人離,起于財物不均”的道理,將各房財產(chǎn)置于庭中,綜合分配,家庭歸于和睦。

         

        王艮從29歲開始自學《孝經(jīng)》《論語》《大學》,將書卷在袖子里,遇到有學問的人就請教,他對《孝經(jīng)》深有體悟,認為“孝者,人之性也,天之命也,國家之元氣也”,“君子務本,本立而道生,孝悌也者,為仁之本也”。于是他結(jié)合家中情況,寫下《孝悌箴》,作為自家的家規(guī)。

         

        王艮以“孝悌”為立足點的家規(guī),目的在于加強家庭的團結(jié)和睦,這是他對實踐的考察和總結(jié)。

         

        孝是對父母的尊重,父母有不妥的舉動,亦應勸止。王艮的父親沒有受過文化教育,家中寬裕后,子女們不讓他上灶辛苦,他閑得無聊,竟去瓦舍勾欄娛樂;王艮勸止后,他又到海灘上去張網(wǎng)捕大雁;王艮再次勸止后,他就回家燒香叩頭拜鬼神;王艮又勸他傳承先人向善的傳統(tǒng),他這才安心頤養(yǎng)晚年。

         

        悌是對弟兄的友愛。王艮將弟兄們可以讀書的孩子集中起來,聘請塾師啟蒙,自己不時去查看輔導,有不守規(guī)矩的孩子,他就令其到“退省處”站立面壁,以促幡悟。一段時日后,孩子們都能遵守規(guī)矩,學業(yè)上也有了長進。在《孝悌箴》的引導下,七個弟兄八幢茅屋的大家庭,富庶和睦,秩序井然,人丁興旺,家風昌盛。

         

        王艮制定的學規(guī)——《樂學歌》

         

        嘉靖初年,王艮從王陽明處學成歸來,開館傳學。他的學生中有燒鹽制磚打魚砍柴的人,也有商販傭人戍卒胥吏等,鄰里鄉(xiāng)人傍晚收工后也到王家來聽講論學,不分老幼貴賤,王艮一律平等對待,認真教學,開平民教育的新風。

         

        王艮在教學中發(fā)現(xiàn),來自文盲家庭的學生,感到學術(shù)用語深奧,雖用白話解釋亦不甚理解;能夠?qū)W進去的則在孔孟規(guī)矩前畏葸不前;一些世家子弟則露出“燕安氣”,即喜歡參加一些體面的學術(shù)活動和宴飲,卻不知禮儀進退。針對這種種現(xiàn)象,王艮一一指出,正面啟發(fā)糾正。隨著學生日益增多,王艮寫了《樂學歌》作為學館守則,讓學生弟子們吟唱踐行:

         

        人心本自樂,自將私欲縛。私欲一萌時,良知還自覺。一覺便消除,人心依舊樂。樂是樂此學,學是學此樂。不樂不是學,不學不是樂。樂便然后學,學便然后樂。樂是學,學是樂。嗚呼,天下之樂何如此學,天下之學何如此樂!

         

        《樂學歌》簡明通俗,寓規(guī)勸于歌詞,置道理于吟詠,闡明了三層意思:學習是件快樂的事,對于所學的知識,理解得越透徹就越感到快樂;學習是件自省的事,在學習中克服個人的私心雜念能使人感到快樂;學習又是件永續(xù)的事,應當學是樂、樂是學地快樂生活下去。

         

        《樂學歌》匡正了弟子們的學習態(tài)度,有助于學生學業(yè)的進步和品德的養(yǎng)成。王艮傳學五年后,外地學生中就有五人中了舉人,兩人中了進士。在王艮前兩批共計三十多名學生中,四成是當?shù)赝跏献迦?,《樂學歌》作為書院的規(guī)則,也豐富了王氏的家規(guī)。

         

        王艮制定的鄉(xiāng)規(guī)——《淮揚鄉(xiāng)約》

         

        嘉靖十五年(1536年),新任巡鹽御史洪垣到任揚州,聽說王艮講學成就斐然,當?shù)孛耧L淳樸,便親臨考察。他參加王家草堂的晚餐,見諸生咸菜就粥,默然進食,面無不悅之色;次晨出席晨課,見諸生隊列恭候,進退依禮,斂容肅觀,王艮開講簡潔透徹,諸生認真默記。洪垣對此十分欣慰,決定以此為榜樣,請王艮起草一份簡便易行的鄉(xiāng)約,以資鄉(xiāng)風民俗。

         

        王艮慨然應允,命小兒子執(zhí)筆,按照王陽明在江西發(fā)布的鄉(xiāng)約,結(jié)合揚泰鹽場的民風現(xiàn)狀,口授而成。這里略去導語和結(jié)束語,將部分重要內(nèi)容與讀者分享:

         

        善自為善,與人為善。俱要勤吾耕煎,守吾門戶,愛吾身命,保吾室家。務須父慈子孝,兄愛弟敬,夫和婦隨,長惠幼順。毋以強凌弱,毋以眾暴寡,毋以奸欺良,毋輕易忿爭。小心奉官法,勤謹辦國課,恭儉以守家業(yè),謙和以處鄉(xiāng)里。見善互相勸勉,見惡互相勸誡,務興禮儀之習,永為良善之民。

         

        善移風俗,守身榮鄉(xiāng)?;閱什」?jié),切毋淫侈自困,寅支卯糧;嫁娶之家,勿計聘財妝奩,大事酒食;居喪之家,務勿鼓樂事神,竭貲費財;奉親養(yǎng)老,務勿薄養(yǎng)厚葬,凄涼其身;病宜求醫(yī),務勿聽信邪術(shù),專事巫禱;親朋往來,宜貴誠心實禮,切勿虛文奢靡。

         

        善愛眾人,善待眾人。尊老敬長,叉手禮讓道旁。和鄰睦陌,答問笑言相向。慈善為懷,扶助鰥寡孤獨。仗義疏財,賑濟水旱災荒。

         

        洪垣看后,認為這是一份接地氣的鄉(xiāng)約,當即批轉(zhuǎn)兩淮三十個鹽場公布遵行,使其所行之地成為“煥然文明之鄉(xiāng)”。

         

        王艮作為一個平民學者,從鹽民家庭的生活愿景出發(fā),從鹽場的社會生活實際出發(fā),寫出的《孝悌箴》《樂學歌》《淮揚鄉(xiāng)約》沒有深奧空洞的語言,沒有聲色俱厲的規(guī)定和戒條,更沒有高官厚祿的利益誘導,反映了平民百姓對幸福生活的憧憬,對家庭和睦的向善追求,對社會和諧平等的希冀,書寫了中國家規(guī)鄉(xiāng)約史上一個獨特的篇章。

         

        責任編輯:柳君


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