9月起南京中小學(xué)全面啟用統(tǒng)編版教材 一年級學(xué)《論語》
9月起南京中小學(xué)全面啟用統(tǒng)編版教材 一年級學(xué)《論語》
來源：《南京日報(bào)》
時(shí)間：孔子二五七零年歲次己亥六月十二日壬子
??????????耶穌2019年7月14日
根據(jù)教育部規(guī)定，從今年秋季學(xué)期起，中小學(xué)生的“語文”“歷史”“道德與法治”將使用統(tǒng)編版教材。語文教材的變化是所有家長、老師最關(guān)心的問題，統(tǒng)編版教材和原教材有啥區(qū)別？學(xué)校、老師、學(xué)生如何應(yīng)對？記者近日進(jìn)行了采訪。
9月起，我市中小學(xué)全面啟用統(tǒng)編版教材
“新語文”難度增加一年級就有《論語》
根據(jù)教育部規(guī)定，從今年秋季學(xué)期起，中小學(xué)生的“語文”“歷史”“道德與法治”將使用統(tǒng)編版教材。語文教材的變化是所有家長、老師最關(guān)心的問題，統(tǒng)編版教材和原教材有啥區(qū)別？學(xué)校、老師、學(xué)生如何應(yīng)對？記者近日進(jìn)行了采訪。
統(tǒng)編教材變化大，一年級就有《論語》
2017年秋季學(xué)期起，教育部統(tǒng)編教材正式走進(jìn)課堂。根據(jù)規(guī)定，今年“統(tǒng)編本”將覆蓋義務(wù)教育階段所有年級。
此前，我市一、二年級已經(jīng)開始試點(diǎn)統(tǒng)編版教材，三年級使用的是蘇教版修訂教材，四、五、六年級使用的則是蘇教版教材，初中三年使用的是人教版教材。而今年9月一開學(xué)，蘇教版、人教版等多種版本的教材將告別課堂，成為歷史。
統(tǒng)編版語文教材有什么重大變化？據(jù)了解，新教材大量增加古詩文，一年級到六年級古詩詞有128篇，增加87%。初中語文的古詩詞增加了51%，高考要求學(xué)生背誦的古詩詞由60篇增加到70篇。比如，小學(xué)一年級語文教材語文園地里設(shè)有《日積月累》，一年級下冊已經(jīng)要求背誦并理解《論語》選段。
識字量也是一大變化。中山小學(xué)副校長、語文學(xué)科帶頭人李萬青說，以四年級上學(xué)期語文統(tǒng)編版教材為例，和原本蘇教版的老教材的生字差異量達(dá)到527個(gè)，這對學(xué)生來說是不小的挑戰(zhàn)。
“同時(shí)，新教材對閱讀和寫作更加重視，統(tǒng)編版設(shè)置了專門的閱讀策略單元、習(xí)作單元，對學(xué)生進(jìn)行專題指導(dǎo)?！崩钊f青說。統(tǒng)編版教材初中階段名著閱讀成為必考內(nèi)容，并有指定書目。
為無縫銜接新教材，老師學(xué)生已提前行動(dòng)
省語文特級教師、府西街小學(xué)校長劉紅告訴記者，統(tǒng)編版教材的使用對于老師和學(xué)生來說都有一定的挑戰(zhàn)?！氨热?，因?yàn)轶w系不同，老師們以前的一些優(yōu)秀教材案例不能借鑒了，需要重新摸索。而對于學(xué)生來說，古詩文背誦多了，閱讀量大了，也會(huì)有一定壓力?！?o:p>
為無縫銜接新教材，我市教師培訓(xùn)早已開始。劉紅強(qiáng)調(diào)，“教育部明確使用統(tǒng)編版新教材后，我市小學(xué)語文培訓(xùn)基本就圍繞統(tǒng)編版教材開展，特別是今年以來各種培訓(xùn)不斷，包括網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、市區(qū)教研室培訓(xùn)等，6月份省里還針對新舊教材銜接進(jìn)行了專門培訓(xùn)，老師們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。”
劉紅建議，家長可以給孩子下載電子版教材，“讓孩子把各年級的教材文章都讀一讀、看一看，生字寫一寫，出現(xiàn)的小古文、詩詞可以背誦一下，進(jìn)行積累，對教材有個(gè)大概了解?！?o:p>
李萬青說：“統(tǒng)編版確實(shí)比蘇教版難度大一些，擔(dān)心開學(xué)后銜接有困難，我找了電子版發(fā)到班級群，要求同學(xué)們能提前了解新教材。”
學(xué)好語文，高質(zhì)量閱讀是關(guān)鍵
統(tǒng)編版教材使用后，接下來語文到底怎么學(xué)？怎么考？統(tǒng)編版語文教材的主編溫儒敏此前向媒體透露：“高考命題方式正在進(jìn)行很大改革。高考的閱讀面也在悄悄變化，哲學(xué)、歷史、科技什么類型的內(nèi)容都有?，F(xiàn)在閱讀的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出語文教學(xué)平時(shí)教的那個(gè)水平。”
對此，語文教學(xué)專家強(qiáng)調(diào)，只看教材，別說高考語文，就連中考語文都對付不了。孩子不閱讀，根本應(yīng)付不了考試。
“從語文學(xué)習(xí)的方向來看，閱讀是第一位的，而且要強(qiáng)調(diào)高質(zhì)量閱讀，讀整本書，涉及面也要廣?！眲⒓t說，在閱讀過程中要注重積累，注重思維深度，邊讀邊想，邊思邊寫，要強(qiáng)調(diào)語文在生活中的運(yùn)用。
“多讀書、多寫作是學(xué)好語文的不二法門。”李萬青說，通過閱讀激發(fā)起來的思維，好比是整理得很好的土地，只要把種子撒上去，就能發(fā)芽，取得好收成。學(xué)生對書籍的思考越多，他的內(nèi)心由于書籍而激發(fā)的喜愛感越強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)起來就越容易，因此培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣是關(guān)鍵。
責(zé)任編輯：近復(fù)
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