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      1. 【劉余莉】講仁愛(ài)與施仁政

        欄目:鉤沉考據(jù)
        發(fā)布時(shí)間:2020-05-26 00:56:28
        標(biāo)簽:仁政、仁愛(ài)

        講仁愛(ài)與施仁政

        作者:劉余莉

        來(lái)源:《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》

        時(shí)間:孔子二五七零年歲次庚子四月三十日乙丑

        ??????????耶穌2020年5月22日

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        《資治通鑒》記載:貞觀六年,太宗親自查錄被關(guān)押的死刑犯的案情,生起憐憫之心,于是放他們回家,第二年秋天再回來(lái)就死。結(jié)果,到了第二年,這些被放回的死囚共三百九十人,在無(wú)人監(jiān)管的情況下,按時(shí)回到朝堂,竟無(wú)一人逃亡。于是太宗將他們?nèi)可饷?。有?shī)贊嘆太宗曰:“二十有九即帝位,三十有五致太平,功成立定何神速,速在推心置人腹,死囚四百來(lái)歸獄,以心感人人心歸。”太宗“以心感人”,離不開(kāi)孔孟的仁與仁政思想的影響。

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        仁者愛(ài)人

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        在孔子那里,“仁”是一個(gè)含義極其豐富的概念,廣義的“仁”是一個(gè)全德之辭,幾乎可以概括所有的德目;狹義的“仁”是五常之一,是以人與人之間相親相愛(ài)為主要內(nèi)涵的道德情感、道德規(guī)范、道德品質(zhì),是人們處理人際關(guān)系使之符合道德要求的情感基礎(chǔ)。

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        “仁”雖體現(xiàn)多方面的倫理道德價(jià)值,也是對(duì)各種美好品德的高度概括,但它有一個(gè)核心就是“愛(ài)人”?!墩撜Z(yǔ)·顏淵》記載:樊遲問(wèn)仁。子曰:“愛(ài)人?!笨梢?jiàn),仁者愛(ài)人。

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        孔子強(qiáng)調(diào),這種仁愛(ài)“必由親始”。家庭中的親愛(ài),是人最早形成的愛(ài)心??鬃拥茏佑腥艏窗研⒕锤改?、尊敬兄長(zhǎng)作為仁的根本:“孝弟也者,其為仁之本與?!焙髞?lái)儒家也以親親敬長(zhǎng)解釋“仁”的基本含義?!叭收撸瑦?ài)人”最深厚的根源即是家庭血緣的親情之愛(ài),離開(kāi)了親情之愛(ài),“愛(ài)人”就成為無(wú)根之萍,無(wú)源之水。親情之愛(ài)孕育了對(duì)他人的仁愛(ài)之心,“愛(ài)人”就是孝悌之心的外展與擴(kuò)充,即孟子所謂“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。

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        “仁”是一種內(nèi)在的道德情感,“愛(ài)人”則是這種情感的外顯,它必須通過(guò)顯示于外的行為表現(xiàn)出來(lái)。因此,“仁”的內(nèi)涵還包括“忠恕之道”。朱熹解釋說(shuō):“盡己之謂忠,推己之謂恕?!薄爸摇笔欠e極一方??鬃诱f(shuō):“夫仁者,已欲立而立人,已欲達(dá)而達(dá)人?!弊鳛椤盀槿手健钡男袨槟J剑醋约核非蟮?、希望得到的東西,應(yīng)當(dāng)積極使別人也同樣得到?!八 笔窍麡O一面??鬃诱f(shuō),“己所不欲,勿施于人”,即當(dāng)你的行為可能給他人帶來(lái)影響時(shí),必須考慮它的后果是否能為他人接受??梢哉f(shuō),“立人”“達(dá)人”,都是為他人著想,這就是“忠”;自己不喜歡的事,不要強(qiáng)加于別人,這就是“恕”。曾子在概括孔子之道時(shí)說(shuō):“夫子之道,忠恕而已矣?!笨梢?jiàn),實(shí)踐仁德要從自己做起,從當(dāng)下最切近的事情一步步做起。

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        “推己及人”內(nèi)含著一個(gè)道德的標(biāo)準(zhǔn)。離開(kāi)了道德的準(zhǔn)則,以己之好惡推及人,不僅不能利人,還足以害人。因此,“仁者愛(ài)人”,特別強(qiáng)調(diào)愛(ài)人以道、愛(ài)之以德。推己及人,也須以道德之心推之。正己然后能推人。那么,如何才能“正己”?孔子提出的具體方法就是“克己復(fù)禮”。具體而言,便是“非禮勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿言,非禮勿動(dòng)”。按照禮的原則嚴(yán)格要求自己,使自己的視、聽(tīng)、言、動(dòng)(起心動(dòng)念)都符合于禮,克制自身與道德本性相違背的一切私心欲念,造就完善的道德人格,達(dá)到“從心所欲不逾矩”的境界。

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        仁政:禮主刑輔

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        到了孟子,“仁”的思想得到進(jìn)一步擴(kuò)充。他認(rèn)為人皆有所愛(ài),只要充分?jǐn)U充這種愛(ài)便是“仁”。同時(shí),孟子的“仁學(xué)”,又多從心性入手,他用“不忍人之心”或“惻隱之心”解釋“仁”,認(rèn)為“仁”的品質(zhì)是人生而具有,道德教育的目的無(wú)非是恢復(fù)人本有的仁心。將這種“不忍人之心”運(yùn)用在政治上,就會(huì)施行“不忍人之政”。

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        仁者愛(ài)人,在傳統(tǒng)治國(guó)理政之中,表現(xiàn)為以愛(ài)民如子、視民如傷為內(nèi)容的仁政??梢哉f(shuō),正是中國(guó)政治中這種講仁愛(ài)的思想,是“中國(guó)之治”能夠達(dá)到“不忍欺”的關(guān)鍵。即使是法家的代表人物管子對(duì)這種仁愛(ài)思想也深表認(rèn)同。

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        《管子》中指出:“人主能安其民,則民事其主,如事其父母?!比绻酥髂軌蜃屓嗣襁^(guò)上安居樂(lè)業(yè)的生活,那么人民對(duì)待君主就如侍奉父母一樣。如果君主有了憂困,人民就會(huì)為他感到憂傷;國(guó)君有了危難,人民愿意為他拼命效力。反之,如果人君把人民看作是泥土、草芥一樣低賤,甚至還隨意踐踏、欺凌,人民反過(guò)來(lái)就不會(huì)被君主所使用。君主有什么憂困,人民也不會(huì)為他分憂;國(guó)君有難,人民也不會(huì)為國(guó)君去赴湯蹈火。如果國(guó)君能夠把人民視為與自己一體,那么國(guó)君有了困難,人民怎么會(huì)不為國(guó)君而效力、分憂?

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        《六韜》記載,周文王向姜太公請(qǐng)教治國(guó)之方。太公回答說(shuō):“善為國(guó)者,御民如父母之愛(ài)子,如兄之慈弟。見(jiàn)之饑寒,則為之哀;見(jiàn)之勞苦,則為之悲?!薄洞呵镒笫蟼鳌分幸舱f(shuō):“國(guó)之興也,視民如傷,是其福也;其亡也,以民為土芥,是其禍也?!闭且?yàn)橹袊?guó)古人有這種愛(ài)民如子的仁愛(ài)思想,因此在治國(guó)理政中采取了禮主刑輔的態(tài)度。

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        孔子說(shuō):“聽(tīng)訟,吾猶人也,必也使無(wú)訟乎?!笨鬃优邪概c其他法官一樣,都是依據(jù)案情為人定罪。但是他和別的法官不同之處在于想方設(shè)法地杜絕爭(zhēng)訟。如何杜絕爭(zhēng)訟?就是要興起道德教育,使人具有孝悌忠信、禮義廉恥的品德。歷史上著名的“六尺巷”典故,說(shuō)的正是此理。

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        刑期于無(wú)刑

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        講仁愛(ài)的從政者必須具備三種職能:君、親、師。即使身為執(zhí)掌刑罰的司法官員,只要有仁愛(ài)之心,不僅會(huì)受到人民的愛(ài)戴,而且還能感化百姓,達(dá)到“刑期于無(wú)刑”的效果。

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        《孔子家語(yǔ)》記載:孔子的弟子季羔在衛(wèi)國(guó)擔(dān)任司獄官。他親自判定對(duì)一個(gè)人實(shí)施刖足之刑。后來(lái)衛(wèi)國(guó)動(dòng)亂,季羔逃跑。被他判處刖足之刑的人恰好負(fù)責(zé)守護(hù)城門(mén)。但是這個(gè)人不僅沒(méi)有借機(jī)復(fù)仇,反而協(xié)助他逃脫危難。季羔將要離開(kāi)時(shí)問(wèn)其原因,這個(gè)人說(shuō):您判定對(duì)我實(shí)施刖足的刑罰,是因?yàn)槲易镉袘?yīng)得,您也無(wú)可奈何。當(dāng)時(shí)您要用法律判罪時(shí),是先判了別人的罪然后才判我的罪,這是希望我能夠得到減免;在我被判定罪刑,將要行刑時(shí),您面帶憂愁和傷痛之情。您這樣做并不是對(duì)我特別偏袒,而是君子看到人民犯罪自然就會(huì)產(chǎn)生哀憐之心。這就是我之所以愛(ài)戴、幫助您的原因??鬃勇?tīng)了這件事后說(shuō):雖然都是依法辦事,但是心存仁恕樹(shù)立的就是德行,太過(guò)嚴(yán)厲苛暴樹(shù)立的就是仇怨。既能夠公正,又顯示了德行,季羔做到了?。?o:p>

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        古人明白“上天有好生之德”的道理,所以治國(guó)要順應(yīng)天道,對(duì)待民眾講求仁愛(ài),不能過(guò)于苛刻。古人把“地方官”稱為“民之父母”,理應(yīng)愛(ài)民如子。《鹽鐵論》中寫(xiě)道:“故為民父母,似養(yǎng)疾子,長(zhǎng)恩厚而已?!泵献訌?qiáng)調(diào):“善政不如善教之得民也。善政民畏之,善教民愛(ài)之;善政得民財(cái),善教得民心?!?o:p>

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        正是因?yàn)榭酌线@種仁者愛(ài)人的思想,使得“仁政”成為中國(guó)古代開(kāi)明政治的追求。因此,在以禮、樂(lè)、刑、政為核心內(nèi)容的治理體系之中,特別重視禮樂(lè)的教化作用?!缎⒔?jīng)》中講“安上治民,莫善于禮;移風(fēng)易俗,莫善于樂(lè)”,《禮記》中也講“禮樂(lè)刑政,其極一也。所以同民心而出治道也”。正是因?yàn)橹匾暥Y樂(lè)教化在國(guó)家治理中的作用,所以中國(guó)文化也被譽(yù)為“禮樂(lè)文化”。

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        責(zé)任編輯:近復(fù)

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