蘭州交大讀《論語》作業(yè)系列丨韓宇菲：靜水流深，自強不息
靜水流深，自強不息
作者：韓宇菲
來源：“書院研究”微信公眾號
時間：孔子二五七零年歲次庚子閏四月廿九日甲午
??????????耶穌2020年6月20日
“書院研究”微信公眾號編者按：2020年春季學期開設的《倫理學與生活》通識選修課上，蘭州交通大學杜華偉老師以儒家經(jīng)典《論語》作為重要學習內(nèi)容，與學生一起誦讀《論語》相關篇章，一起探討《論語》中蘊含的人生哲理，一起立志在學習經(jīng)典中修身養(yǎng)性。韓宇菲同學從第三次課開始在群內(nèi)打卡誦讀，從未間斷，這篇文章是她誦讀《論語》100天時寫下的心里話。
靜水流深，自強不息
——寫在誦讀《論語》第100天
韓宇菲
誦讀，尤其是誦讀經(jīng)典，對于一個人的影響不可謂不大。誦讀可以提高我們的文學素養(yǎng)，拓展我們的眼界，讓你足不出戶就可以領略到宇宙的浩瀚。誦讀可以極大地豐富我們的精神世界，我們在文海中徜徉，沉醉于文字中的風土人情，仿若也身臨于那些瑰麗的時代，觸摸到了另一時間的文化脈搏。
曾國藩先生曾說過自己的誦讀體會：“非高聲朗讀則不能展其雄偉之概，非密詠恬吟則不能探其深遠之韻?！闭b讀，不光是閱讀，你還要大聲地朗誦出來?！耙x的字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只要多誦數(shù)遍，自然上口，久遠不忘?！痹谡b讀《論語》的這100天里，有幸能受到杜老師的鼓勵與監(jiān)督，嚴格要求我認真對待每一次誦讀、以敬仰之心去跟圣賢對話。每天的誦讀對我來說猶如一場從身到心的洗禮，撫平了精神上的毛躁和焦慮，讓我從心底感到強大和溫暖……
我以前心中時常會充滿焦慮，很難耐下性子去做自己認為枯燥的事。常常鋒芒畢露，自己要做什么事恨不得全世界都知道。自私自傲、自利自得。輕浮而不穩(wěn)重、自愚而不自知。容易被刻板印象迷惑雙眼，從而忽視這個世界的廣闊多樣。
韓宇菲同學堅持在選修課群內(nèi)打卡誦讀《論語》
于是我一直在追求沉穩(wěn)、內(nèi)斂，追求內(nèi)心的平靜溫柔和強大自立。每天誦讀《論語》確實是一件能讓人磨磨性子的好事，在一遍又一遍的專注誦讀中，我真正地平和了下來，心靈安定而滿足，更易于客觀地剖析自己。之前我說自己自私自傲，確實是對的，因為我很易于悲痛于人們的經(jīng)歷，同理心過強，容易失去理智的判斷。看到昆蟲自然逝去都會感傷，更不要提看到一些人、一些事與自己本身道德相違而引發(fā)的憤怒了。所以自從高二開始學理后，我便更向往冷靜和理智，更注重自身的事。因為在自己沒有能力的時候過分的同理心只會讓自己痛苦。但是之前也有過于平靜和理智而導致情感麻木的現(xiàn)象，在麻木地、只關注自己的利益、一味追求強大時，我又突然警醒：“我快樂嗎？”“這樣的狀態(tài)我喜歡嗎？”“我有真正的追求嗎？”不，過于理智從而失去“仁”和感性，也是我所不愿的。
明明德讀書會全體成員在校園內(nèi)合影
萬分感謝這場相遇。感謝杜老師和明明德讀書會學友的陪伴和我自身的堅持。在這100天里，我由沉溺于快節(jié)奏的生活、心有余但力不足而感到焦躁不安到現(xiàn)在的一片釋然和平靜，滿足于當下的學習與生活，誦讀《論語》確實影響了我的性格，甚至改變了我為人處世的態(tài)度。儒家文化主要強調(diào)的是“仁”和“禮”二字?！独锶省菲械摹叭酥^也，各于其黨。觀過，斯知仁矣”讓我更平和地與人交往，并時刻提醒自己“自省”“慎獨”?！妒龆菲摹叭蔬h乎哉？我欲仁，斯仁至矣”讓我客觀地拷問自己的靈魂，包容地接受我內(nèi)心每一份“善”或“惡”的想法?！蹲訌垺菲械摹安W而篤志，切問而近思，仁在其中矣”，意思是說：博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了。于我，這些話便是提醒我對這個世界保持“好奇”和“求知”，堅守本心、客觀評價、學思相合，或許即使算不得廣大、高深范疇的“仁德”，也是一種對于自己自身的“仁德”了。
《顏淵》篇中記載著“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”。意思是說：不符合禮制規(guī)定的，不能看、不能聽、不能說、不能動。這不光是提醒我們要“克己復禮”，也更是要明晰自己的限度，對于自我的認識不可謂不深?！都臼稀菲械摹安粚W禮，無以立”對我影響也很大，在這里我把“禮”理解為一種“界限”，不清楚界限就無法立身，而要掌握“界限”，對自己的了解也要達到一定程度。而《雍也》篇中的“博學于文，約之以禮”是說廣泛地學習各種知識，并且用禮儀來約束自己，“博學于文”與“約之以禮”，二者相輔相成，缺一不可。私以為《論語》中的“禮”已經(jīng)不僅僅代表簡單的表面的禮儀制度，更是與道德倫理相結合，是一種對自身追求的高標準的規(guī)范。
杜華偉老師在上網(wǎng)課《倫理學與生活》
在杜老師的《倫理學與生活》選修課上，接觸到《論語》、喜歡上《論語》，進而每天打卡誦讀《論語》，這是2020年春天一個意外的收獲。讀《論語》的這段時間，是我慢慢調(diào)整自己從焦慮、麻木中恢復過來的一段時間，也是我鞭策自己不要固執(zhí)、接受改變、努力不受刻板印象困擾的一段日子?！案淖兡芨淖兊?，接受不能改變的?！甭亟邮茏约翰荒芨淖兊娜秉c，不過分批判和苛責，正視自己內(nèi)心的所有情感，去接納焦慮反而會使自己更加平靜。不過度沉溺于過去，不過分恐慌于未來?；钤诋斚?，不再迷茫。
我之前對《論語》其實是有一定片面認識的，認為它太過于溫和且太過于重視尊卑，不符合我現(xiàn)在追求的平權，以至于沒有認真體會它的精華所在。但對所有文化，我忽視了要“取其精華，去其糟粕”和最基本的“尊重”。世間萬物皆有可取之處，去正視缺點、吸納優(yōu)點，或許便可以更進一步，這也正如《里仁》篇中所講的“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”。
《倫理學與生活》課程作業(yè)
我在第一次課程分享時曾說“這個世界如此多樣而廣闊”，并在紙上寫道：“生活的樂趣之一就是遇見不同的人”。我現(xiàn)在也是這樣想的：無論遇到什么樣的人，發(fā)生什么樣的事，悲傷也好、快樂也罷，或許都是塑造自身的珍貴資源。對經(jīng)歷懷有感恩之心，感謝所有遇到的，帶來了現(xiàn)在的我的珍寶——我自己。
感謝《倫理學與生活》這門課，能讓我們相聚相識。還記得明明德讀書會成員第一次線下見面的情景。微藍的天空下，清涼的風攜著白云，將陽光遞到我們的發(fā)上。綠草露出微微的濕氣，還能聞到泥土淡淡的芬芳。我們暢談自己誦讀《論語》的收獲，交換各自的心得體會，交流古今中外各個學科、各個領域的知識，最后師友相伴誦讀《論語》……我們的朗誦聲仿佛能傳到很遠很遠的地方，傳到我那段帶著陽光的記憶上去。
2020年6月20日，韓宇菲同學誦讀第100天打卡
我們一起誦讀《論語》、親近圣賢，一起追尋知識上的長進與精神上的豐盈。我們一起相伴朗誦經(jīng)典，并從中收獲頗多。在茫茫人生路上遇到你們，這讓我無比欣喜卻又眼眶微酸。感謝遇到明明德讀書會的學友們，你們的陪伴也是我堅持下去的一大動力，自從3月13日開始群內(nèi)打卡，這一百天以來，我從未間斷過，之后我也會一直堅持下去。希望我們可以在同一片天空下各自努力，向光而生，記憶里始終保存著我們相識的剪影。希望所有人都可以滿懷希望地向上生長，認清明天的去向，不忘昨日的來處，同時珍視今天的美好。而我也會靜靜琢磨自己的樣子，同這漫天燦爛的星光一般。
韓宇菲同學的手工作品
黎明已至，靜水流深。心之所向，自強不息……
作者簡介
韓宇菲，蘭州交通大學2018級通信工程專業(yè)學生，愛好看書、畫畫、做手工等。
責任編輯：近復
