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【劉端兒】遇見《論語》，綻放追光青春

2024年8月17日，我榮幸地加入了明德書院，但是每天誦讀《論語》略早于此。2018年5月，我送了媽媽一本錢遜先生解讀的《論語》作為母親節(jié)禮物，自此，我們家擁有了第一本《論語》書。它開啟了我和媽媽誦讀《論語》打卡的生活，也成為了我在追光之路上最長(zhǎng)久的陪伴。

【平川】《念之·行義 詩文稿序》： 石庵學(xué)子畢業(yè)文集

行義、念之兩位同學(xué)相繼從石庵畢業(yè)，讓他們各自整理、編輯在書院的詩文稿子，并自己設(shè)計(jì)封面，形成了圖文并茂的兩個(gè)集子。

【林光輝】石庵書院：心有感動(dòng)行有果

建陽區(qū)莒口鎮(zhèn)石庵村，有一座石庵書院。

【張平】下學(xué)上達(dá)，辦接地氣的書院教育 ——盤點(diǎn)2024年石庵書院的那些事兒

2024年，是大環(huán)境頗為艱難的一年，在這并不平靜的歲月里，我們石庵書院繼續(xù)愛書者同盟23年的教育與文化夢(mèng)想，風(fēng)雨兼程走過色彩斑斕的第三個(gè)春秋。

【謝一凡】品《論語》之韻，攝生活之美

在過去的200天里，堅(jiān)持誦讀《論語》成為我生活中不可或缺的一部分。從最初的照本宣科到逐漸領(lǐng)悟其中深意，《論語》已不再只是書本上的文字，而是與我的日常生活、攝影創(chuàng)作緊密相連的智慧啟迪，為我?guī)砹巳碌氖斋@與成長(zhǎng)。

落筆書院2024多篇讀書簡(jiǎn)報(bào)被儒家網(wǎng)轉(zhuǎn)載

落筆峰下，風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳...落筆書院自成立以來始終把儒家經(jīng)典作為閱讀文本，同學(xué)們也在儒家文化的影響下不斷地獲得進(jìn)步，與儒家文化結(jié)下一段善緣。從2024年以來，書院將目光逐漸轉(zhuǎn)移到《史記》中，自《五帝本紀(jì)》到《秦始皇本紀(jì)》 老師和同學(xué)們積極發(fā)言，共讀經(jīng)典豁明思想，敞開真理，每個(gè)人都能溫故知新，師生們?cè)谟懻撝小ぁぁ?/p>

落筆書院2024年第二十二期讀書簡(jiǎn)報(bào)

太史公說:秦朝的祖先伯翳，在唐堯、虞舜之時(shí)曾建立功勛,被封土地,受賜姓贏。“嘗有勛于唐虞之際，受土賜姓?！?/p>

落筆書院2024年第二十一期讀書簡(jiǎn)報(bào)

秋末是年前最后的光景，秋涼風(fēng)，葉飄零，橙黃路。沒有春的生機(jī)，夏的活力，冬的寂靜。揚(yáng)起的柔紗，冰涼的腳。三亞是盼不來冬天的，落葉拖出碎黃的尾，最冷也只是這樣的凄景。只是，落葉歸根，倦鳥思?xì)w。秋載滿鄉(xiāng)愁，吹拂到夢(mèng)中，素裳裹貂裘，人走茶自涼。瀟湘躊躇復(fù)遠(yuǎn)行，碧水殤殤無盡時(shí)。

落筆書院2024年第二十期讀書簡(jiǎn)報(bào)

春花秋月何時(shí)了，往事知多少。時(shí)間在始皇的臉上留下了歲月的痕跡，昔日一統(tǒng)天下的畫面歷歷在目，始皇也到了暮年，受現(xiàn)實(shí)原因的影響，他也渴望“長(zhǎng)生”，心態(tài)也發(fā)生了變化。歷史是導(dǎo)演，司馬遷是“編劇”而《史記》便是一部寫實(shí)的“劇本”，請(qǐng)諸位觀眾跟緊筆者步伐一起探索始皇在生命最后的一段時(shí)間的精彩瞬間，共同領(lǐng)略司馬遷的語言藝術(shù)和層···

落筆書院2024年第十九期讀書簡(jiǎn)報(bào)

樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。故特別覺得秋天的斜陽流水與畈上蟬聲有一種遠(yuǎn)意。斜陽渡飛鳥，星河照天涯。行人骎骎，時(shí)節(jié)不居，光陰如流水，匆匆不回頭。秦漢至今已歷千載，《史記》至遠(yuǎn)至近東西，至深至淺清溪。本周仍是接續(xù)未盡的秦始皇本紀(jì)，所感所想，所思所悟，由文紀(jì)實(shí)，請(qǐng)觀下文。

落筆書院2024年第十八期讀書簡(jiǎn)報(bào)

颯颯秋雨中，淺淺石溜瀉。跳波自相濺，白鷺驚復(fù)下。此次讀書會(huì)師生們?cè)谂_(tái)風(fēng)后的大雨中與朗朗讀書聲中進(jìn)行，雨后樹葉的氣味令人心曠神怡，始皇的宏圖偉業(yè)令人鏤心刻骨。本次讀書會(huì)研讀的內(nèi)容依舊是《史記?始皇本紀(jì)》，以輪轉(zhuǎn)解釋文意后發(fā)表感悟的模式為主要的讀書形式。

探尋萬園之園，感悟家國情懷——四?？鬃訒撼修k豐臺(tái)二中圓明園研學(xué)之旅紀(jì)實(shí)

11月11日上午，北京四海孔子書院與北京師范大學(xué)明合國學(xué)基金攜手，為豐臺(tái)二中高三年級(jí)的同學(xué)們精心打造了一場(chǎng)別開生面的研學(xué)活動(dòng)。同學(xué)們滿懷期待，走進(jìn)了承載著厚重歷史的圓明園，一同探尋這座“萬園之園”的神秘與魅力。

在千年古道上探尋齊風(fēng)魯韻 ——齊魯理工學(xué)院舉辦第二屆齊魯古道行文化實(shí)踐考察活動(dòng)

10月29—31日，由曲阜師范大學(xué)原校長(zhǎng)傅永聚帶隊(duì)，齊魯理工學(xué)院齊魯文化研究院副院長(zhǎng)宣兆琦等專家學(xué)者和齊魯理工學(xué)院師生代表組成的考察團(tuán)開展了第二次“齊魯古道行”文化實(shí)踐考察活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過實(shí)地考察走訪讓齊魯理工學(xué)院師生了解齊魯古道的地理位置、近距離觸摸、感受齊魯文化的歷史脈動(dòng)，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵育當(dāng)代大學(xué)生的···

我們?yōu)楹涡枰皩W(xué)在船山”

自2022年雙11以來，我們一大批湖南乃至全國其他省市的船山研學(xué)人，每個(gè)月都“學(xué)在船山”。我們每一天至少有幾十篇心德打卡，每一月有好幾篇文章發(fā)表，兩年多來我們留下了100多萬字的船山文化筆記，其中正式出版物有《文學(xué)天地——船山少年杯作品集》《夢(mèng)見船山》《生活船山》，達(dá)70多萬字。我們很艱難，但一直在追隨“岳衡仰止”的船山先生···

落筆書院2024年第十七期讀書簡(jiǎn)報(bào)

秦王掃六合， 虎視何雄哉。秦并天下，威風(fēng)凜凜，諸侯各王，納地效璽，請(qǐng)為潘臣，奮六世之余力，興強(qiáng)兵，誅暴亂，六王咸伏其辜，天下初定。秦王收之天下，山關(guān)海內(nèi)設(shè)郡縣，詡五帝不及，謂之“皇帝?！?/p>

落筆書院2024年第十六期讀書簡(jiǎn)報(bào)

2024年10月13日上午九點(diǎn)，落筆書院師生于馬克思主義學(xué)院思政訪談室齊聚一堂，此次讀書我們重點(diǎn)討論秦始皇自十三歲即位為王，至三十九歲全部統(tǒng)一東方各國的過程。下面結(jié)合大家的講解和討論，從“我”的視角來總結(jié)此次讀書會(huì)。

落筆書院2024年第十五期讀書簡(jiǎn)報(bào)

盛夏即過涼秋來，暑期不知不覺的結(jié)束了，落筆書院一如既往的召開了讀書會(huì)。新學(xué)期新氣象，來自于俄羅斯的李峰老師源于對(duì)中國文化的好奇與喜愛加入其中。

落筆書院2024年第十四期讀書簡(jiǎn)報(bào) ——師生研讀《史記·秦本紀(jì)》

5月26日上午九點(diǎn)本學(xué)期第十四次讀書會(huì)繼續(xù)在圖書館落筆書院舉行，讀書前先敬孔子，正心誠意；再謝圖書館王昌軍館長(zhǎng)的大力支持以及圖書館老師的幫助。本次讀書會(huì)采取的是，前半個(gè)小時(shí)閱讀原文，閱讀后發(fā)表各自觀點(diǎn)和討論的形式，與大家一起了解史記中“秦本紀(jì)”，下面筆者結(jié)合大家的講解和討論來分享這場(chǎng)讀書會(huì)。

?落筆書院2024年第十三期讀書簡(jiǎn)報(bào) ——師生研讀《史記·周本紀(jì)》

5月19號(hào)上午9點(diǎn)本學(xué)期第十三次讀書會(huì)舉行，本次讀書會(huì)由馬院王宏海老師帶領(lǐng)大家對(duì)《周本紀(jì)》進(jìn)行總結(jié)，下面結(jié)合大家的講解和討論，從“我”的視角來總結(jié)此次讀書會(huì)。

何山幽谷之中探尋“湖學(xué)”文化根脈

“求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源”。為更好地傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，追溯北宋教育家胡瑗及其所創(chuàng)湖學(xué)文化根脈，2022年7月6日，湖州師范學(xué)院“千年湖學(xué)”創(chuàng)新實(shí)踐團(tuán)24名同學(xué)在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下前往湖州南郊道場(chǎng)鄉(xiāng)青山塢胡峰基“胡瑗先生紀(jì)念園”瞻仰了北宋著名教育家、“湖學(xué)”創(chuàng)始人——胡瑗先生。

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