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      1. 【馬照南】朱熹與《四書(shū)》

        欄目:文化雜談
        發(fā)布時(shí)間:2020-11-02 16:48:37
        標(biāo)簽:《四書(shū)》、朱熹

        朱熹與《四書(shū)》

        作者:馬照南

        來(lái)源:《人民日?qǐng)?bào)》海外版

        時(shí)間:孔子二五七零年歲次庚子九月十三日乙巳

                  耶穌2020年10月29日

         

         

         

        《大學(xué)章句》《中庸章句》《論語(yǔ)集注》《孟子集注》,合稱《四書(shū)章句集注》,簡(jiǎn)稱《四書(shū)集注》或《四書(shū)》,是朱熹一生最重要的著作,也是在宋代形成的中華文化新經(jīng)典。

         

        朱熹,世稱朱子。紹興十三年(1143年),14歲的朱熹秉先父朱松遺命,奉母到福建崇安五夫定居,拜“五夫三先生”劉子翚、劉勉之、胡憲為師,研讀《四書(shū)》。

         

        五夫古鎮(zhèn)山川秀麗、鐘靈毓秀,素有“鄒魯淵源”美譽(yù)。

         

        “五夫三先生”崇尚二程理學(xué),對(duì)《四書(shū)》都有深入而獨(dú)特的研究,胡憲更是將長(zhǎng)期收集的數(shù)十家《論語(yǔ)》解說(shuō),以二程論述為主,融匯各家解說(shuō),同時(shí)附以自己獨(dú)特見(jiàn)解而成的《論語(yǔ)會(huì)義》傳授給朱熹。此書(shū)為朱熹注釋《論語(yǔ)》提供很大幫助。

         

        在他們教導(dǎo)之下,朱子堅(jiān)持以《大學(xué)》《論語(yǔ)》《孟子》《中庸》為研究中心,研讀大量學(xué)術(shù)著作,為研究《四書(shū)》奠定了全面而扎實(shí)的基礎(chǔ)。晚年朱子回憶當(dāng)時(shí)“讀《四書(shū)》甚辛苦”,“十七八歲時(shí),讀《中庸》《大學(xué)》每早起誦十遍”。

         

        文化經(jīng)典是民族文化的基本之典,具有創(chuàng)新性、權(quán)威性、深邃性等特點(diǎn),是民族文化的根和魂。中華文化從遠(yuǎn)古到孔子集大成,孔子后到朱子集大成,是世界歷史上唯一沒(méi)有中斷的文明。孔子編撰《五經(jīng)》,即通常說(shuō)的《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》,成為中華文化的初始原典。

         

        西漢董仲舒提出“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,確立了《五經(jīng)》文化經(jīng)典的地位,但回應(yīng)不了當(dāng)時(shí)社會(huì)思想需求和佛學(xué)道學(xué)的挑戰(zhàn),導(dǎo)致孔子創(chuàng)立的原始儒學(xué)日益邊緣化。

         

        中華文化發(fā)展到了關(guān)鍵時(shí)刻,在尊崇維護(hù)《五經(jīng)》的同時(shí),需要重新選擇意義更加突出、內(nèi)容更加明確、能回應(yīng)佛道挑戰(zhàn)的新經(jīng)典。選擇新的文化經(jīng)典的任務(wù),從唐代韓愈提出,經(jīng)北宋周敦頤、程頤、程顥、張載,最終落在了朱子身上。

         

        朱子認(rèn)為,《五經(jīng)》內(nèi)容豐富但表達(dá)的意義不夠集中、明確。朱子繼承二程從《禮記》中分出《大學(xué)》《中庸》兩篇的思路,并將《論語(yǔ)》《孟子》提升到“經(jīng)”的地位,與《大學(xué)》《中庸》合稱《四書(shū)》,形成文化新經(jīng)典。

         

        朱子用40年時(shí)間“遍求古今諸儒之說(shuō)”,融匯百家,收集各種經(jīng)典文本,加以研究注釋。《論語(yǔ)集注》引用學(xué)者1629條注解,《孟子集注》引用學(xué)者1324條注解。在此期間,朱子還寫了《論語(yǔ)要義》《論語(yǔ)訓(xùn)蒙口義》《大學(xué)解》《大學(xué)或問(wèn)》《論孟精義》等與《四書(shū)》相關(guān)的著作,構(gòu)筑起包括理氣論、天人合一、格物致知、理一分殊在內(nèi)的龐大的哲學(xué)新體系。

         

        紹熙元年(1190年),《四書(shū)章句集注》出版。但朱子仍不斷修訂完善《四書(shū)》,直到辭世前一天,還在修改《大學(xué)》誠(chéng)意章。

         

        《四書(shū)集注》視野開(kāi)闊,理論深邃,從宋代開(kāi)始普及,元代被定為科舉考試的教科書(shū),由此也確立了朱熹在中國(guó)教育史和思想史上的地位。誠(chéng)如錢穆先生所說(shuō),朱熹“于四書(shū)用功最勤最密,即謂四書(shū)學(xué)乃朱熹全部學(xué)術(shù)之中心,亦無(wú)不可。”他還在《朱子學(xué)提綱》中對(duì)朱熹用功于四書(shū)學(xué)作了簡(jiǎn)要的總結(jié):“四書(shū)結(jié)集于程朱,自朱子以來(lái)八百年,四書(shū)成為中國(guó)社會(huì)之人人必讀書(shū),其地位已在五經(jīng)之上?!?o:p>

         

        作為文化集大成之作,《四書(shū)》追溯到遠(yuǎn)古,承接炎黃、堯舜、孔孟文化思想,開(kāi)啟疏浚文脈、重建文化的進(jìn)程,準(zhǔn)確體現(xiàn)孔子、朱子倡導(dǎo)的價(jià)值取向、思維方式和行為方式,深深融入民族精神,內(nèi)化為民族文化基因,如源頭活水,激活中華民族生生不息的文化生命。

         

        責(zé)任編輯:近復(fù)

         

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