【涂愛榮】構建中華優(yōu)秀傳統文化育人長效機制
構建中華優(yōu)秀傳統文化育人長效機制
作者：涂愛榮（湖北經濟學院馬克思主義學院副院長、教授）
來源：中國社會科學網
時間：孔子二五七一年歲次辛丑八月廿二日己卯
耶穌2021年9月28日
中華優(yōu)秀傳統文化是文化育人的重要資源和主要內容，其中蘊含寶貴的精神財富具有強大的育人功能。習近平總書記多次指出，要“努力用中華民族創(chuàng)造的一切精神財富來以文化人、以文育人”。實現中華優(yōu)秀傳統文化的育人價值，必須構建長效機制，多管齊下，使之產生文化育人的“合力”，提升文化育人效果。
多管齊下，同時發(fā)力。文化育人是一項系統工程，必須多管齊下，同時發(fā)力。一是要充分利用政策優(yōu)勢，加大中華優(yōu)秀傳統文化育人的力度。為落實立德樹人的根本任務，教育部在《完善中華優(yōu)秀傳統文化教育指導綱要》中對中華優(yōu)秀傳統文化教育的指導思想、基本原則、主要內容，以及各學段有序推進中華優(yōu)秀傳統文化教育的措施，中華優(yōu)秀傳統文化教育的課程和體系建設，中華優(yōu)秀傳統文化教育的實施保障等都做了明確而具體的指導。實現中華優(yōu)秀傳統文化育人，應以此為指導，進一步落實落細。二是充分利用各種傳媒，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統文化。信息技術的迅猛發(fā)展使越來越多的學生通過網絡獲取信息，中華優(yōu)秀傳統文化教育也要實現現代化和信息化。既可以通過廣播、電視、報紙、雜志等大眾傳媒，具體而形象地進行傳播，也可以搭建手機平臺、品牌網站，建立網上課堂，運用即時通信、群組等形式廣泛了解和閱讀各種經典之作。三是整合傳統文化資源，通過開展豐富多彩的活動實現感悟和領會?？梢岳弥腥A民族傳統節(jié)日，以及重要歷史人物、歷史事件的紀念日舉辦主題鮮明、形式活潑、重在體驗的活動，讓學生在生活中感悟中華優(yōu)秀傳統文化價值。通過探究文化源地，考察文化遺址，走訪博物館、歷史古跡、革命紀念館等，可以讓學生了解祖國悠久、豐富的文化遺產，認知歷史、認知祖先、認知中華文化，使學生在感悟中華優(yōu)秀傳統文化的過程中提升思想境界。
多方聯動，形成合力。構建中華優(yōu)秀傳統文化育人長效機制，必須發(fā)揮學校、社會、家庭的協同作用。一是發(fā)揮學校教書育人的優(yōu)勢，培養(yǎng)底蘊深厚的新時代人才。在學校教學的制度設計中，要積極倡導開設閱讀和講授古典文獻的課程，使中華優(yōu)秀傳統文化真正走進課堂，成為學校人才培養(yǎng)的必修課，使學生在課堂中系統接受傳統文化教育，提升人文素養(yǎng)。二是整合社會力量，實現中華優(yōu)秀傳統文化“潤物細無聲”的育人效果?？梢蚤_辦“文化大講堂”，邀請傳統文化名家名師到校開講，利用當地博物館和名勝古跡等作為傳統文化教育基地，以課外實踐活動的形式達到傳統文化的育人目的。三是注重家庭傳統文化教育，實現“入芝蘭之室，久而自芳”的育人效果。家庭是社會的細胞，是一個人接受教育的起始地，是對學生進行道德教育、人格培養(yǎng)的重要場所。一個家庭的家風家教、父母的文化修養(yǎng)、教育方式方法等直接決定子女未來的發(fā)展。用中華優(yōu)秀傳統文化育人，家庭大有可為。家庭教育要以德教為本，將道德素養(yǎng)教育置于首位，將優(yōu)秀傳統文化融入家風文化塑造中去，突出家風的教育功能。
多法并舉，增強實效。要提升中華優(yōu)秀傳統文化育人的實際效果，可以采取多種方法。一是經典誦讀法。中華優(yōu)秀傳統文化博大精深，為了提升育人效果，可以精選中華優(yōu)秀傳統文化讀物，通過組建經典誦讀興趣小組、開展讀書交流會、舉辦傳統文化基本知識搶答賽、讀書筆記評比等靈活多樣的方式提高誦讀的效率，增強經典誦讀的效果。二是專家講授法。傳統文化方面的專家學者可以借助講壇平臺優(yōu)勢，以通俗易懂的語言對優(yōu)秀傳統文化進行深入淺出的講解，幫助不同層次、不同文化背景的人領悟傳統文化的精髓。三是多媒體演示法。為增強中華優(yōu)秀傳統文化的直觀性，讓學生感受中華優(yōu)秀傳統文化的魅力，提升文化育人實效，可以借助多媒體技術，以圖片展示、聲像演示的手段引起心靈的震撼，使學生能夠耳濡目染，在潛移默化中受到傳統文化的熏陶，使中華優(yōu)秀傳統文化精華浸入血脈之中。
（本文系國家社科基金思政課專項“中華優(yōu)秀傳統文化與高校思政課融通機制研究”（20VSZ033）階段性成果）
責任編輯：近復
