【余治平】問題意識、創(chuàng)新能力與學(xué)術(shù)表達(dá) ——以董仲舒研究之工夫養(yǎng)成為例
問題意識、創(chuàng)新能力與學(xué)術(shù)表達(dá)
——以董仲舒研究之工夫養(yǎng)成為例
作者：余治平
來源：“董子與儒學(xué)研究”微信公眾號
時間：孔子二五七二年歲次壬寅五月初二日甲申
耶穌2022年5月31日
2022年5月31日，我校特聘教授、董子講壇首席專家、上海交通大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師余治平先生隆重推出學(xué)術(shù)講座《問題意識、創(chuàng)新能力與學(xué)術(shù)表達(dá)——以董仲舒研究之工夫養(yǎng)成為例》。
本次講座由上海交通大學(xué)董仲舒國際儒學(xué)研究院、董仲舒國家社科基金重大課題組、河北高校重點基地“董仲舒與傳統(tǒng)文化研究中心”、中華孔子學(xué)會董仲舒研究委員會、衡水學(xué)院董子學(xué)院、《衡水學(xué)院學(xué)報》編輯部、德州董子文化研究院共同主辦，河北省人文社科重點研究基地“董仲舒與傳統(tǒng)文化研究中心”主任、董子學(xué)院院長魏彥紅，德州董子文化研究院副院長郭付軍，中國孔子研究院研究員宋冬梅，上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、山東大學(xué)、上海大學(xué)、青海師范大學(xué)、寧夏大學(xué)、長沙理工大學(xué)、青海大學(xué)師生以及衡水學(xué)院學(xué)報編輯部與董子學(xué)院專兼職教師30余人共同聆聽了講座。講座由《衡水學(xué)院學(xué)報》常務(wù)副主編曹迎春主持。
余治平教授作為資深董學(xué)專家，多年來一直支持和關(guān)心衡水學(xué)院的董學(xué)研究事業(yè)，并擔(dān)任《衡水學(xué)院學(xué)報》“董仲舒與儒學(xué)研究”專欄的主持人。他所帶領(lǐng)的團(tuán)隊多年與衡水學(xué)院深度合作，共同舉辦了多場學(xué)術(shù)交流活動。余教授就董仲舒研究之工夫養(yǎng)成，從問題意識、學(xué)術(shù)創(chuàng)新、邏輯論證、學(xué)術(shù)表達(dá)、寫作規(guī)范和技巧等方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。
首先，問題意識要明確清晰。余教授指出，文章的選題要圍繞問題，反對無病呻吟和重復(fù)常識，問題的有無、大小、分量、質(zhì)感決定文章的生命力和前沿性。董仲舒研究要從從哲學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、經(jīng)學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)等多維向度發(fā)現(xiàn)問題，從小處切入，縱橫展開，精致細(xì)化。讀書加思考是培養(yǎng)問題意識的不二法門。
第二，無創(chuàng)新，不寫作。余教授指出，學(xué)術(shù)創(chuàng)新是文章的靈魂，從概念創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新、視角創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和文獻(xiàn)創(chuàng)新五方面努力培養(yǎng)創(chuàng)新能力。學(xué)術(shù)研究要努力推進(jìn)問題的解決，保持研究的前沿性，始終崩緊創(chuàng)新學(xué)術(shù)創(chuàng)新這根弦。
第三，邏輯論證。余教授以為，董仲舒是“最具有論證氣質(zhì)的思想家”，學(xué)術(shù)文章論證結(jié)構(gòu)要有層次感、梯度感，環(huán)環(huán)相扣；在廣泛搜集使用材料的基礎(chǔ)上，要對材料深入分析，體現(xiàn)訓(xùn)詁和詮釋工夫，更要注重問題的哲學(xué)闡發(fā)。余教授以開題報告和課題申請為例，提出要做到提綱先行、基本概念先行、層層推演、有力論證。
第四，學(xué)術(shù)表達(dá)凝練通透。余治平教授從標(biāo)題、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵字、引言、結(jié)語、標(biāo)點符號等細(xì)節(jié)問題，強調(diào)寫文章一定要反復(fù)錘煉，做到文字流暢、結(jié)構(gòu)通透、層次鮮明。
余教授還就引文、注釋、作者簡介等問題提出了一系列切實可行的意見和建議。
余治平教授的講座從寫作和編輯的角度展開，援引大量董學(xué)研究文章，既有理論高度和廣度，又有現(xiàn)實的可操作性，讓大家受益匪淺，對于今后的寫作水平和編輯能力提升、對于董仲舒研究功夫的養(yǎng)成具有很強的指導(dǎo)意義和實踐價值。
責(zé)任編輯：近復(fù)
