7799精品视频天天在看,日韩一区二区三区灯红酒绿,国产xxxxx在线观看,在线911精品亚洲

    <rp id="00a9v"></rp>
      <track id="00a9v"><dl id="00a9v"><delect id="00a9v"></delect></dl></track>
      1. “慢廬·慢讀”之《孟子》通講第三期講錄

        欄目:會(huì)議講座
        發(fā)布時(shí)間:2022-06-25 12:31:22
        標(biāo)簽:《孟子》通講第三期

        “慢廬·慢讀”之《孟子》通講第三期講錄

        來源:“孟子研究院”微信公眾號(hào)

        時(shí)間:孔子二五七二年歲次壬寅五月廿三日乙巳

                  耶穌2022年6月21日

         

        2022年6月11日下午,由尼山世界儒學(xué)中心孟子研究院、曲阜師范大學(xué)中華禮樂文明研究所、喀什大學(xué)國(guó)學(xué)院聯(lián)合主辦,洙泗書院、孟子書院承辦的“慢廬·慢讀”之《孟子》通講第三期舉行。本期由尼山世界儒學(xué)中心孟子研究院孟子書院執(zhí)行院長(zhǎng)殷延祿擔(dān)任主講人、尼山世界儒學(xué)中心孔子研究院研究院魏衍華擔(dān)任與談人,尼山世界儒學(xué)中心孟子研究院助理研究員劉曉擔(dān)任主持人。

         

         

         

        主講人殷延祿

         

        本期通講的內(nèi)容是《孟子·梁惠王上》的第1.6至1.7章。

         

        第1.6章,“孟子見梁襄王”。殷老師首先對(duì)本章的關(guān)鍵字詞進(jìn)行了梳理。其中,特別對(duì)“定于一”、“槁”、“沛”、“浡”、“人牧”等字詞進(jìn)行了詳細(xì)解釋:

         

        關(guān)于“定于一”,殷老師指出,趙岐在注“定于一”時(shí)說:“孟子謂仁政為一也?!薄岸ㄓ谝弧奔葱腥收梢允固煜乱唤y(tǒng)、安定。焦循在《孟子正義》中說:“孟子對(duì)滕文公亦云:‘夫道一而已?!w氏《章指》言:‘定天下者,一道而已。’謂孟子對(duì)梁襄王之定于一,即對(duì)滕文公之道一也。趙氏之說正矣。”

         

        關(guān)于“槁”,殷老師說,“槁”是會(huì)意字,從高從葉省。象征著葉落由低向高。關(guān)于“沛”,字形右側(cè)“巿”,為上古衣,蔽前而巳,巿以象之。巿最初或用草束制而成,稀疏則不能蔽體。故引申為草木茂盛,草木茂盛往往意味著雨水充沛。“浡”,通孛,字形為,從屮從子。加兩側(cè)生長(zhǎng)意符號(hào)。會(huì)意興起、草木茂盛。關(guān)于“人牧”,即治理人民的人,意指國(guó)君。牧,甲骨文寫作,會(huì)手持鞭子放牛之意,本義是放牧。這里“牧”字的用法系由“牧?!币於鴣淼?,是一個(gè)具有時(shí)代痕跡的字。

         

        接著,殷老師對(duì)本章主旨進(jìn)行了闡發(fā)。他指出,本章文字簡(jiǎn)短,是孟子見梁襄王的事后追記。張栻曾在《南軒先生孟子說·卷第一》中說:“望之不似人君,無可敬之儀也;就之而不見所畏,無可畏之威也;卒然而問,則又發(fā)言之無序也。觀其威儀,聽其發(fā)言,君子之于人也,其大略亦可得矣?!?/span>

         

        作為隱形出現(xiàn)的人物,梁襄王在孟子的眼里,實(shí)在不值得多費(fèi)筆墨,遠(yuǎn)看“望之不似人君”,近觀“不見所畏”而已。不過,我們可以從這簡(jiǎn)短文字,看到字面、字中、字后的三對(duì)張力:

         

        字面:梁襄王其人與其言所展開的德行與欲望之間的張力;字中:孟子“仁義”追求與君主“嗜殺”時(shí)風(fēng),所展開的盡心與命運(yùn)之間的張力;字后:孟子“仁者無敵”主張與歷代王朝暴力更迭所展開的理想與現(xiàn)實(shí)之間的張力。

         

        從德行與欲望之間的張力中,我們可以看到,沒有德行的支撐,所謂的欲望只是讓人淪為笑柄;從盡心與命運(yùn)之間的張力中,我們可以看到,即使是圣人,面對(duì)命運(yùn)也常常是無力的,而圣人之所以為圣人,是因?yàn)樗麄冊(cè)跓o力中不怨天不尤人,唯義是求,點(diǎn)燃他們的生命,照亮黑暗的時(shí)代;從理想與現(xiàn)實(shí)之間的張力中,我們可以看到,理想總是在山頭之上,現(xiàn)實(shí)總是在山腳之下。我們要學(xué)會(huì)站在現(xiàn)實(shí)瞭望理想,確定前進(jìn)的方向;站在理想俯視現(xiàn)實(shí),規(guī)劃前進(jìn)的路徑。

         

        第1.7章,“保民而王”章。因文本較長(zhǎng),殷老師分為“言王不言霸”、“以羊易?!薄ⅰ巴踔煌酢?、“緣木而求魚”、“仁政藍(lán)圖”等五段展開講述。

         

        首先,殷老師對(duì)其中的關(guān)鍵字詞進(jìn)行了梳理。特別對(duì)“保民而王”、“釁鐘”、“觳觫”、“隱其無罪”、“術(shù)”、“折枝”、“家邦”等字詞進(jìn)行了詳細(xì)闡釋:

         

        “保民而王”,即保養(yǎng)百姓而稱王天下。保是會(huì)意字,甲骨文寫作,字形逼真?zhèn)魃瘢阂晃荒赣H非常辛苦地背著孩子,呵護(hù)他成長(zhǎng)?!墩f文解字》中說:“保,養(yǎng)也。”古代稱官員“民父母”,“保民”便是對(duì)“民父母”的最佳注釋。

         

        “釁鐘”,是古代一種祭祀儀式。新鐘鑄成后,殺牲取血,涂在鐘的接縫處。

         

        “觳觫”,因恐懼而發(fā)抖的樣子?!办病笔枪糯⑽锏钠髅?。甲骨文寫作,會(huì)意取牛角以制器皿。觫,本義應(yīng)為捆扎牛角。觳觫的意思,或是為制器皿而取活牛角。引申為恐懼貌。

         

        “隱其無罪”的隱,即哀痛、可憐。隱是形聲兼會(huì)意字,從?,?亦聲,小篆寫作(阜,像山之山坡階梯之形。此處代指城墻)。(兩手持工筑墻)從(心)。、會(huì)意筑墻掩蔽,再加上,表示掩蓋內(nèi)心的情感或不明顯于外的情感。

         

        “術(shù)”,篆書寫作,從“行”,“朮”聲。本義是城邑中的道路,泛指道路。《朱子語(yǔ)類》中說:陳晞周問“仁術(shù)”。曰:“‘術(shù)’字,本非不好底事。只緣后來把做變?cè)p看了,便道是不好。卻不知天下事有難處處,須著有個(gè)巧底道理始得。當(dāng)齊王見牛之時(shí),惻隱之心已發(fā)乎中。又見釁鈡事大似住不得,只得以所不見者而易之,乃是他既用旋得那事,又不抑遏了這不忍之心,此心乃得流行。若當(dāng)時(shí)無個(gè)措置,便抑遏了這不忍之心,遂不得而流行矣。此乃所謂術(shù)也?!?/span>

         

        “折枝”,即折取草莖樹枝做拐杖。朱熹《孟子集注》中說:“以長(zhǎng)者之命,折草木之枝,言不難也?!币徽f折腰、鞠躬。支:通“肢”。一說為按摩。趙岐注:“折枝,案摩?!苯圆蝗 ?/span>

         

        “家邦”,家指卿大夫的采地食邑。邦指諸侯的封國(guó)。邦是會(huì)意字。甲骨文寫作,從(樹)從(田),表示植樹立界,也即“封疆”之義。古文字中“封”()、“邦”本為一字。

         

        接著,殷老師對(duì)本章主旨進(jìn)行了闡發(fā)。本章系統(tǒng)闡述了孟子的仁政、王道思想,涉及到王霸之辨、不忍之心、推恩保民、仁者無敵、仁政藍(lán)圖等等孟子政治思想的許多方面。文字較長(zhǎng),思想內(nèi)容極為深刻而復(fù)雜,同時(shí)也展示了孟子“以道事君”的情懷和“我知言”的智慧、語(yǔ)言藝術(shù)。

         

        殷老師指出,齊桓公、晉文公是春秋兩大霸主。宣王想建立霸業(yè),所以問桓文之事。孟子回絕說“仲尼之徒,無道桓、文之事者?!逼鋵?shí),孔門并非不談齊桓、晉文之事,我們隨便就可以從《論語(yǔ)》中找到數(shù)條。那么,為什么孟子明明知道,卻不回答呢?《朱子語(yǔ)類·卷第五十一·孟子一》中說:“事者,營(yíng)霸之事,儒者未嘗講求。如桓公霸諸侯,一匡天下,則誰不知!至于經(jīng)營(yíng)霸業(yè)之事,儒者未嘗言也?!痹凇睹献印?2·7,孟子說:“五霸者,三王之罪人也?!饼R桓公、晉文公的霸業(yè),雖不乏“尊王攘夷”之功,但是他們畢竟是以利欲引領(lǐng)天下,以兵車威服天下的,與孟子倡導(dǎo)的王道、仁政的政治主張有本質(zhì)的區(qū)別。如果順應(yīng)齊宣王霸者心理而言霸道,孟子與公孫衍、張儀之徒又有何不同?只有超越霸道,直接王道,以去除齊宣王心中的霸道妄想,才能呈現(xiàn)孟子的真正意義。

         

        由此,殷老師還講述了一個(gè)關(guān)于著名政論家、文學(xué)家賈誼的故事:西漢初年,賈誼奉命回到京城,覲見漢文帝。正在享受祭肉的漢文帝,對(duì)鬼神之事很感興趣。賈誼就為他詳細(xì)地作了講述。文帝聽得全神貫注,不知不覺地靠近到賈誼的身邊。大歷史學(xué)家司馬遷,同情賈誼懷才不遇,把他和屈原合在一起,立了傳。唐代的大詩(shī)人李商隱,感慨賈誼的懷才不遇,寫了《賈生》一詩(shī):“宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無倫??蓱z夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。”殷老師強(qiáng)調(diào),君王仍然還是那樣“不問蒼生”的君王,而懷才不遇的士人,已經(jīng)缺失了“無道桓、文之事”的風(fēng)骨。

         

        “先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣”(《孟子》3.6)夏商周三代開國(guó)之君之所以能夠行王道,皆因他們能夠?qū)⒉蝗倘酥模贫鞯嚼习傩丈砩?。不忍人之心每一個(gè)人都具有,只是有人不知不思,齊宣王就是這樣的人。于是孟子用發(fā)生在齊宣王身上的“以羊易牛”的故事來開導(dǎo)他。這自然親切可信、入耳入腦,言近而指遠(yuǎn)。

         

        對(duì)話到這里,齊宣王的良知良能被喚醒,敞開了他的心扉,露出了他最柔軟的地方。于是孟子一針準(zhǔn)確地扎過去——“今恩足以及禽獸,而功不至于百姓,獨(dú)何與?”張栻在《南軒先生孟子說·卷第一》中說:“孟子之意,非使之以其愛物者及人,蓋使之因其愛物,以循其不忍之實(shí),而反其所謂一本者,以親親而仁民,仁民而愛物也。此所謂王道也?!庇刹蝗讨牡讲蝗倘酥?,是推恩;將不忍人之心運(yùn)用到國(guó)家的治理上,也是推恩。不忍人之心之于政治,孟子在另外一處(《孟子》2.5)對(duì)此更作出了極致的推演:“老而無妻曰鰥,老而無夫曰寡,老而無子曰獨(dú),幼而無父曰孤。此四者,天下之窮民而無告者。文王發(fā)政施仁,必先斯四者。”韋政通先生在他的《中國(guó)思想史》中評(píng)價(jià)道:“這是偉大的人道政治的理想,也表現(xiàn)出一個(gè)偉大哲人的悲憫情懷,人類的政治無論如何演變,如果不能包括這種道德精神,就必然失去正義的基礎(chǔ)?!?/span>

         

        殷老師總結(jié)道,“得道者多助,失道者寡助”(《孟子》4.1),讓我們看到了人民的力量;“民之為道也,有恒產(chǎn)者有恒心,無恒產(chǎn)者無恒心”(《孟子》5.3),讓我們知道了人民生活的道理;“不忍人之心”讓我們悟到了仁政的人性基礎(chǔ)。

         

        為政保民,不是簡(jiǎn)單地屈服于人民的力量,而是順從于人民生活的道理,更是順從于執(zhí)政者的人性。順從于執(zhí)政者的人性而為政,這一思想主張看起來充滿了強(qiáng)烈的理想主義色彩,但是它也的確揭示了為政的更為本質(zhì)的動(dòng)力源泉。

         

        行仁政難嗎?不難——“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,將對(duì)親人的愛,推及到老百姓身上而已。行仁政有用嗎?有用——“保民而王,莫之能御也”,愛護(hù)老百姓就可以王天下,這是無人能阻止了的。行仁政如此有用,又如此的容易,齊宣王為什么不去做呢?原因在困惑于“不能”與“不為”。

         

        什么是“不能”?“挾泰山以超北?!币皇拢遣荒?。什么是“不為”?“為長(zhǎng)者折枝”一事,是不為。霸道主張以力勝人,所以有能與不能的問題;王道主張以德治國(guó),所以有為與不為的問題。能與不能在力,為或不為在心。道德乃從心而發(fā),推恩是心的發(fā)動(dòng):折枝是心的發(fā)動(dòng),刑于寡妻是心的發(fā)動(dòng),保民是心的發(fā)動(dòng)。心有此等發(fā)動(dòng),自然獲得無窮無盡的道德力量,這便是“得道”,得道者多助,自足以保有四海,治天下可運(yùn)于掌;沒有此等心的發(fā)動(dòng),老百姓則養(yǎng)生喪死都不能,便是“失道”,失道則寡助,“寡助之至,親戚畔之”。此時(shí)卻“大欲”膨脹,興兵甲以求稱霸天下,實(shí)在是舍本而求末,緣木而求魚,何談得到。縱然僥幸得到,亦必有災(zāi)禍。

         

        對(duì)話至此,齊宣王臉上發(fā)紅,后背冒汗,心里觸動(dòng),態(tài)度誠(chéng)懇:“愿夫子輔吾志,明以教我。我雖不敏,請(qǐng)嘗試之?!毕M壬_導(dǎo)我的心志,明確地教導(dǎo)我。我雖然不聰明,請(qǐng)讓我試著做吧。于是,孟子將仁政的藍(lán)圖——井田之制度、人倫之教化等等,和盤托出。這是何等的暢快淋漓!直讓人有一種“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”的抑制不住的快感!遺憾的是,齊宣王不是滕文公,他最終沒有成為孟子的知己。歷史無法假設(shè),它仍然以一貫的冷漠,按照我們已知的軌跡走到今天。

         

        最后,殷老師引楊海文教授在《孟子七篇解讀之滕文公篇》中的感慨作為本章評(píng)說的結(jié)尾:

         

        理想走得很慢,歷史走得很快,現(xiàn)實(shí)往往不讓我們滿足,但理想的存在,將引領(lǐng)我們一步一步向前,走向文明,這是孟子理想主義的價(jià)值。

         

         

         

        與談人魏衍華老師

         

        講讀、互動(dòng)環(huán)節(jié)結(jié)束之后,魏衍華老師就通講內(nèi)容做了點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。魏老師說,本次講座,雖然章數(shù)不多,但是內(nèi)容十分豐富。從中我們已經(jīng)可以看出孟子對(duì)于國(guó)家治理制度的設(shè)計(jì),并能初步看出孟子的龐大仁政體系或者說理想中的仁政藍(lán)圖。之后,魏老師圍繞“無道桓文之事”“保民而王”“是心足以王矣”等,進(jìn)行了一些補(bǔ)充:

         

        關(guān)于“無道桓文之事”,魏老師指出,齊宣王向孟子咨詢齊桓、晉文之事,顯然是欲復(fù)興齊桓公、晉文公之霸業(yè)而求證、請(qǐng)教于孟子。孟子自然非常清楚齊宣王的意圖,然而這種霸業(yè)和他理想的“仁政”或者“王道”是背道而馳的。孟子的這種說法,對(duì)于遏制諸侯國(guó)君們的此類欲望,以快速傳遞本人的“仁政”思想,是有利的,與梁惠王說的“何必曰利”一語(yǔ)也是一致的。應(yīng)該說,不談?wù)摗盎?、文之事”是?zhàn)國(guó)時(shí)期的大儒的特色,至少荀子同樣也是如此。荀子曾兩次提及“仲尼之門,五尺之豎子,言羞稱乎五伯”(《荀子·仲尼》),而且還做了非常充分的闡釋。

         

        關(guān)于“保民而王”,魏老師說,“保民”是為政者特別是孔孟儒家心中明王的政治品格?!渡袝た岛啤分杏小靶∪穗y保”,《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》篇有“唯女子與小人難養(yǎng)”,這里的“?!焙汀梆B(yǎng)”與“保民而王”之“?!币饬x相近?!懊瘛睂?duì)于王道來說極為重要,是周初以來人們認(rèn)識(shí)到的“天命”,所以孟子才提出“民為貴,君為輕,社稷次之”。

         

        關(guān)于“是心足以王矣”,這里的“是心”是指齊宣王的“不忍之心”,是不忍心看到過堂之“?!钡哪欠N“吾不忍其觳觫,若無罪而就死地”,而以未見之“羊”而“易之”。盡管羊無罪卻替牛而死,但是從中體現(xiàn)了齊宣王的“仁心”和“仁術(shù)”,這讓孟子看到了齊宣王能夠?qū)嵤┢洹叭收钡目赡苄浴?/span>

         

        活動(dòng)最后,大家對(duì)殷老師的講解、魏老師的與談報(bào)以熱烈掌聲,“慢廬·慢讀”之《孟子》通講”第三講活動(dòng)圓滿結(jié)束。

         

         


        孟子研究院現(xiàn)場(chǎng)聽眾

         

         

         

        洙泗書院現(xiàn)場(chǎng)聽眾

         

         

         

        儒約書院現(xiàn)場(chǎng)聽眾

         

        責(zé)任編輯:近復(fù)

         


        微信公眾號(hào)

        儒家網(wǎng)

        青春儒學(xué)

        民間儒行