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      1. 【陸衛(wèi)明 張敏娜】《論語》中的為政思想對(duì)治理能力現(xiàn)代化的啟迪意義

        欄目:快評(píng)熱議
        發(fā)布時(shí)間:2024-09-05 21:58:21
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        《論語》中的為政思想對(duì)治理能力現(xiàn)代化的啟迪意義

        作者:陸衛(wèi)明 張敏娜

        來源:選自《論語學(xué)研究》(第二輯)

         

        《論語》究竟是一部什么性質(zhì)的書?有一種說法認(rèn)為,“《論語》的真諦就是告訴大家,怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活”,把《論語》視作一部“心靈雞湯”之類的書。這種說法無論在理論上、事實(shí)上,還是在邏輯上均有悖于常識(shí)。還有一種說法認(rèn)為,“孔子不講政治,只講為政”,把《論語》看作行政學(xué)之類的著作,主張《論語》講的是“行政的大道理”,其不是政治哲學(xué)書,這涉及對(duì)政治哲學(xué)的理解問題。所謂的“政治哲學(xué)”,是指上升到哲理形態(tài)的關(guān)于治國(guó)安邦的政治學(xué)說。《論語》中的為政思想,的確包含了許多行政的大道理、大原則。正如林語堂所指出的:“整個(gè)儒家的教育觀點(diǎn),似乎教育系為士(上等社會(huì)之知識(shí)分子)而設(shè),以便日后為君主治理國(guó)家,或輔佐帝王以濟(jì)世為政,因此在討論教育時(shí),始終皆以治國(guó)為宗旨?!笨傮w看來,《論語》主要是一部政治哲學(xué)著作,在中國(guó)古代也素有“半部《論語》治天下”的說法,這應(yīng)該是沒有多大疑問的。在某種意義上而言,中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典,大多數(shù)屬于政治哲學(xué)著作,這是中國(guó)文化史上的一個(gè)突出特點(diǎn)。《論語》中的為政智慧,既包括治國(guó)理念,也包括行政原則,富有智慧,對(duì)當(dāng)今治國(guó)理政、治理能力現(xiàn)代化有著重要的啟迪意義,值得認(rèn)真總結(jié)和詳細(xì)闡發(fā)。

         

        一、治國(guó)理念

         

        (一)治理之道

         

        1.以人為本

         

        從理論上來說,一切以人為本的思想與學(xué)說從本質(zhì)上而言均可以稱作“人文主義”。中華文化充滿了人文主義的色彩,這是中華文化的一大根本精神。樓宇烈先生曾指出:“與西方文化相比,以人為本的人文精神是中國(guó)文化最根本的精神,也是一個(gè)最重要的特征?!敝袊?guó)人文主義傳統(tǒng)精神深受儒家思想的浸染,溯其淵源,則非孔子學(xué)說莫屬??鬃拥囊匀藶楸舅枷?,大抵包含以下三個(gè)層面的含義。

         

        (1)以人為尊

         

        這是孔子以人為本思想的第一層含義。

         

        子不語怪、力、亂、神。(《述而》)

         

        孔子不怎么談?wù)摴之?、暴力、變亂、鬼神。不少人把這句話解釋為孔子不談?wù)摴之悺⒈┝?、變亂、鬼神的事情,這與事實(shí)是有出入的?!墩撜Z》一書中也曾談到戰(zhàn)爭(zhēng)、天命、鬼神等問題,但是很少談及,則是不爭(zhēng)的事實(shí)。例如:

         

        季路問事鬼神。子曰:“未能事人,焉能事鬼?”

         

        曰:“敢問死”。曰:“未知生,焉知死?”(《先進(jìn)》)

         

        孔子對(duì)鬼神迷信抱持一種清明理性的態(tài)度,他更關(guān)注現(xiàn)實(shí)人生、現(xiàn)實(shí)社會(huì),反映了孔子清明理性與積極入世的態(tài)度。

         

        廄焚。子退朝,曰:“傷人乎?”不問馬。(《鄉(xiāng)黨》)

         

        馬棚失火??鬃又粏柸耍粏栺R,表明了他對(duì)人的生命的尊重,是以人為本思想的典型反映,具有深刻的包括尊重生命在內(nèi)的人道主義精神。

         

        (2)以民為貴

         

        這是孔子以人為本思想的第二層含義。

         

        樊遲問知。子曰:“務(wù)民之義,敬鬼神而遠(yuǎn)之,可謂知矣?!保ā队阂病罚?/span>

         

        在這里,孔子強(qiáng)調(diào)“務(wù)民之義”,即盡力做對(duì)民眾有利的事情,反映了其典型的民本思想。那么,如何“務(wù)民之義”呢?

         

        子貢曰:“如有博施于民而能濟(jì)眾,何如?可謂仁乎?”子曰:“何事于仁,必也圣乎!堯、舜其猶病諸!”(《雍也》)

         

        孔子強(qiáng)調(diào)“務(wù)民之義”“博施于民而濟(jì)眾”等,體現(xiàn)了他的以民為貴思想??鬃拥拿癖舅枷?,就其思想淵源看,至少可以追溯到《尚書》中的“民惟邦本,本固邦寧”。后來,孟子繼承與弘揚(yáng)了孔子的民本思想,提出“民為貴,社稷次之,君為輕”(《孟子·盡心下》)的主張。此后,“民貴君輕”的思想廣泛流傳,一直為后人所津津樂道。

         

        (3)以仁為本

         

        這是孔子以人為本思想的第三層含義。

         

        子曰:“仁者人也,親親為大?!保ā抖Y記·中庸》)

         

        這句話在《論語》中并未見到,但應(yīng)該是可信的。孟子對(duì)之加以繼承與弘揚(yáng),提出:“仁也者,人也。合而言之,道也?!保ā睹献印けM心下》)“仁也者,人也”,這是一個(gè)十分卓越的命題,仁就是人,仁和人結(jié)合起來就是道。換句話說,人是有道德的動(dòng)物,人與其他動(dòng)物的根本區(qū)別就是人有道德,其他動(dòng)物沒有道德。因此,以人為本與以仁為本在本質(zhì)上也是一致的。

         

        盡管仁的內(nèi)涵相當(dāng)寬泛宏富,但是其核心內(nèi)涵則是“愛人”,這應(yīng)無疑義。

         

        樊遲問仁。子曰:“愛人?!保ā额仠Y》)

         

        世界上沒有無緣無故的愛,也沒有無緣無故的恨。從某種意義上說,在階級(jí)社會(huì)中,愛也是有階級(jí)性的。但是,仁者愛人的思想在中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)中具有相當(dāng)廣泛的群眾性基礎(chǔ),歷朝歷代開明的統(tǒng)治者也莫不將它奉為圭臬。它不僅僅是一種人倫道德,而且也是開明的統(tǒng)治者的執(zhí)政理念,在歷史上產(chǎn)生過非常積極的作用。

         

        當(dāng)下社會(huì)中,社會(huì)主義核心價(jià)值觀中強(qiáng)調(diào)的友善,從思想淵源上來說,是與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的仁愛思想一脈相承的。以人為本,也是中國(guó)共產(chǎn)黨的重要執(zhí)政理念,主要體現(xiàn)為“以人民為中心”這一根本宗旨與指導(dǎo)思想,這是對(duì)傳統(tǒng)以人為本思想的傳承與發(fā)展。

         

        2.治國(guó)“三總綱”

         

        路線是綱,綱舉目張。國(guó)家治理的根本原則,即總綱領(lǐng)是什么呢?

         

        子曰:“道千乘之國(guó),敬事而信,節(jié)用而愛人,使民以時(shí)?!保ā秾W(xué)而》)

         

        其中,“敬事而信,節(jié)用而愛人,使民以時(shí)”是治國(guó)安邦的“三總綱”。程子批注道:“此言至淺,然當(dāng)時(shí)諸侯果能此,亦足以治其國(guó)矣?!笨鬃拥脑掚m然很淺顯,也很簡(jiǎn)單,但圣人講的道理從古至今都是通用的。孔子的這三句話,要是仔細(xì)推敲,運(yùn)用到極致,即便是堯舜時(shí)期治理國(guó)家也不過如此。大道至簡(jiǎn),大象無形?!皥?zhí)大象,天下往。往而不害,安平太?!保ā兜赖陆?jīng)》第三十五章)

         

        3.治國(guó)“三部曲”

         

        治理國(guó)家,最重要的因素是什么呢?孔子提出了治國(guó)“三部曲”:庶、富、教。

         

        子適衛(wèi),冉有仆。子曰:“庶矣哉!”冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”曰:“富之?!痹唬骸凹雀灰樱趾渭友??”曰:“教之?!保ā蹲勇贰罚?/span>

         

        “庶”,就是人口眾多、人丁興旺。在中國(guó)古代社會(huì)中,人口眾多、人丁興旺是一個(gè)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的重要標(biāo)志。在現(xiàn)代社會(huì)中,國(guó)家與社會(huì)要發(fā)展,也需要一定規(guī)模的人口體量。誰能否定中國(guó)改革開放以來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奇跡中不包含“人口紅利”呢?任何一個(gè)國(guó)家與社會(huì),要想獲得比較快的發(fā)展,都需要有一定的人力資源,尤其是人才資源的數(shù)量與質(zhì)量更具有決定作用。當(dāng)然,人口過多也不行,超出了社會(huì)的承載能力就會(huì)走向反面,這也符合“過猶不及”的中庸之道。

         

        “富”,就是使民富裕、藏富于民,這是國(guó)家繁榮、社會(huì)穩(wěn)定的根基。

         

        哀公問于有若曰:“年饑,用不足,如之何?”有若對(duì)曰:“盍徹乎?”曰:“二,吾猶不足,如之何其徹也?”對(duì)曰:“百姓足,君孰與不足?百姓不足,君孰與足?”(《顏淵》)

         

        有若深得孔子治國(guó)理政思想的真諦,把孔子的富民思想發(fā)揮到了極致。孟子則說:“民之為道也,有恒產(chǎn)者有恒心,無恒產(chǎn)者無恒心。”(《孟子·滕文公上》)他還提出明君“制民之產(chǎn)”,使民眾“仰足以事父母,俯足以畜妻子,樂歲終身飽,兇年免于死亡”(《孟子·梁惠王上》),這是孟子對(duì)孔子民生思想的一種繼承與發(fā)展。

         

        “教”,就是教化百姓。百姓的溫飽問題得到解決并且百姓走上富裕道路以后,為政者就要特別重視加強(qiáng)對(duì)民眾的教育,普遍提高他們的文化素養(yǎng)與道德水平。這并非說教化民眾只是在他們富裕起來以后的事情,作為治理之道,對(duì)民眾的教育任何時(shí)期都不可或缺。當(dāng)然,“富”與“教”在不同時(shí)期的側(cè)重點(diǎn)還是有所不同的。社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展初期,重點(diǎn)在于“富”;社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度后,重點(diǎn)就要相應(yīng)地轉(zhuǎn)移到“教”上來。

         

        孔子講的“庶”“富”“教”,對(duì)國(guó)家治理、社會(huì)管理的現(xiàn)實(shí)啟迪意義極大。

         

        4.治國(guó)“三途徑”

         

        具體到國(guó)家與社會(huì)的治理步驟,孔子提出了著名的治國(guó)“三途徑”:足食,足兵,民信之。

         

        子貢問政。子曰:“足食,足兵,民信之矣?!保ā额仠Y》)

         

        孔子在此明確提出了國(guó)家與社會(huì)治理的三大途徑:足食,足兵,民信之。子貢對(duì)此也十分認(rèn)可,但是他還想知道這三者究竟孰輕孰重??鬃诱J(rèn)為,三者并非等量齊觀,而是有輕重緩急之分的,他排了一個(gè)由重到輕的次序:民信,足兵,足食。其中,孔子把為政者取信于民放在首位,充分體現(xiàn)了“民無信而不立”的治國(guó)理念,值得高度肯定。

         

        (二)善治標(biāo)準(zhǔn)

         

        孔子生活于春秋末期,這是一個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代,戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍,生靈涂炭,禮崩樂壞,世道澆漓,“滔滔者天下皆是也”(《微子》)。對(duì)此,孔子痛心疾首,他最迫切的政治理想是結(jié)束這種動(dòng)蕩的時(shí)代,恢復(fù)“大一統(tǒng)”的局面,實(shí)現(xiàn)“大同”的理想社會(huì)。他說:

         

        大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。(《禮記·禮運(yùn)》)

         

        這就是孔子心目中“大同”的理想社會(huì)。有人認(rèn)為這只是孔子提出的“烏托邦”理想,是建立在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的空想社會(huì)主義,對(duì)此不屑一顧。事實(shí)上,孔子的大同社會(huì)理想對(duì)中國(guó)社會(huì)歷史影響至為深遠(yuǎn)。中華傳統(tǒng)文化一直有一種追求大同社會(huì)理想的傳統(tǒng),從歷朝歷代農(nóng)民起義的“均貧富”到洪秀全的《天朝田畝制度》,從康有為的《大同書》到孫中山的“天下為公”,均一以貫之。郭沫若在1926年1月1日出版的《洪水》第一卷第七期上發(fā)表了題為《馬克思進(jìn)文廟》的文章,其中認(rèn)為馬克思的科學(xué)社會(huì)主義社會(huì)理想與孔子的大同社會(huì)理想是契合的,可以進(jìn)行對(duì)話,此論說不乏洞見。

         

        孔子在大同社會(huì)理想設(shè)計(jì)中,提出了不少有價(jià)值的基本原則,諸如:“天下為公”的目標(biāo),“選賢與能”的用人準(zhǔn)則,“講信修睦”的道德氛圍,“不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子”的仁愛原則,“老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)”的人道主義精神,等等。這些基本原則對(duì)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)建設(shè)也具有重要的啟迪價(jià)值。

         

        如果說“大同”的理想社會(huì)是孔子提出的善治社會(huì)總的標(biāo)準(zhǔn),那么涉及善治社會(huì)的具體標(biāo)準(zhǔn),《論語》中有以下一段文字,應(yīng)該引起我們的注意。

         

        子曰:“丘也聞?dòng)袊?guó)有家者,不患貧而患不均,不患寡而患不安。蓋均無貧,和無寡,安無傾。夫如是,故遠(yuǎn)人不服,則修文德以來之。既來之,則安之。”(《季氏》)

         

        其中“均無貧”“和無寡”“安無傾”“修文德”,可以視作善治社會(huì)的四條具體標(biāo)準(zhǔn)。

         

        “均無貧”,說的是公平正義對(duì)社會(huì)發(fā)展的積極作用。社會(huì)貧富的存在有一定的現(xiàn)實(shí)性,但是如果貧富差距過大,就不利于社會(huì)穩(wěn)定與和諧,將會(huì)導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩,從而嚴(yán)重阻礙社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,這是一條歷史法則。毋庸諱言,孔子講的“均無貧”在一定程度上的確帶有小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的平均主義色彩。但是,他在這里講的主要不是平均主義,而是社會(huì)財(cái)富分配中的公平正義思想。老子曾有言:“天之道,損有余而補(bǔ)不足。人之道,則不然,損不足以奉有余。孰能有余以奉天下?唯有道者。”(《道德經(jīng)》第七十七章)“人之道”與“天之道”背道而馳。誰能夠以有余來供奉天下呢?只有那些有道之人。杜光庭在《道德真經(jīng)廣圣義》卷四八中闡釋道:“天道均平,有余必?fù)p,不足必興。”這是對(duì)此語的極好注解。老子講的“天之道”與孔子講的“均無貧”是一脈相承的。

         

        毛澤東曾經(jīng)指出:“我們的提法是既反對(duì)平均主義,也反對(duì)過分懸殊?!边@是一個(gè)永恒的價(jià)值法則。進(jìn)入21世紀(jì),中國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力快速發(fā)展,針對(duì)分配領(lǐng)域中存在的比較突出的矛盾問題,現(xiàn)在的確有必要重新審視孔子“均無貧”思想的現(xiàn)代性內(nèi)涵,更加注重社會(huì)公平了。

         

        “和無寡”,說的是和諧對(duì)社會(huì)發(fā)展的重大價(jià)值。崇尚和諧是中華傳統(tǒng)文化的最高價(jià)值之一??鬃犹岢龅摹昂蜔o寡”思想,被他的弟子有若闡發(fā)到了極致。

         

        有子曰:“禮之用,和為貴。先王之道斯為美,小大由之?!保ā秾W(xué)而》)

         

        “禮之用,和為貴”是有若的名言,它的確反映了孔子思想的精義,其中有兩層含義:一是強(qiáng)調(diào)和諧的重要性,二是指出“禮”是實(shí)現(xiàn)“和”的根本途徑??鬃拥摹昂蜔o寡”思想,對(duì)中華文化和諧精神起了重要的形塑作用。

         

        “安無傾”,說的是安定對(duì)社會(huì)發(fā)展的積極意義。任何一個(gè)國(guó)家的發(fā)展,都必須有一個(gè)安定的社會(huì)環(huán)境,否則就將一事無成。當(dāng)今現(xiàn)代化與社會(huì)穩(wěn)定存在著一種張力作用,存在著一種“二律背反”現(xiàn)象:一方面,現(xiàn)代化建設(shè)需要有一個(gè)穩(wěn)定的社會(huì)秩序,這對(duì)發(fā)展中國(guó)家來說尤為重要;另一方面,現(xiàn)代化在某些時(shí)候又會(huì)導(dǎo)致社會(huì)出現(xiàn)一些動(dòng)蕩的現(xiàn)象。李光耀在總結(jié)現(xiàn)代化歷史經(jīng)驗(yàn)過程時(shí)曾經(jīng)指出:“在發(fā)展現(xiàn)代國(guó)家的過渡時(shí)期,政治穩(wěn)定受到很大的壓力。但政治穩(wěn)定是成功的基本先決條件。”

         

        “修文德”,說的是文化教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的重大價(jià)值。其中,尤其不能忽視道德教化對(duì)國(guó)家與社會(huì)治理所起的重大作用。把文化教育作為國(guó)家與社會(huì)治理的重要途徑,是孔子政治思想的重要特色,也是行之有效的治國(guó)理念。一個(gè)良好的社會(huì)必須營(yíng)造良好的道德氛圍,否則,這個(gè)社會(huì)就是沒有希望與未來的。

         

        二、行政原則

         

        (一)領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)

         

        治理國(guó)家,首重吏治,這是政治學(xué)與行政學(xué)的首要課題。

         

        子曰:“人能弘道,非道弘人?!保ā缎l(wèi)靈公》)

         

        這是至理名言。無論在什么樣的政治制度與政治體制中,做事都在人為。為政之要首在得人,這個(gè)“人”就是干部,而且必須是好干部,或者稱作“關(guān)鍵少數(shù)”。毛澤東指出:“政治路線確定之后,干部就是決定的因素。”孔子關(guān)于為政者素養(yǎng)的思想非常豐富,值得借鑒。

         

        1.以德服人

         

        這里突出一個(gè)“德”字??鬃訌?qiáng)調(diào)以德服人,為政以德,為政者應(yīng)當(dāng)通過加強(qiáng)自我的道德修養(yǎng),依據(jù)道義要求來處理政事,并以自身高尚的道德情操與行為去感化百姓,教化社會(huì)。

         

        子曰:“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之。”(《為政》)

         

        為政以德,包含兩層意思:一是為政者需要有良好的道德修養(yǎng),施政措施要符合道義要求;二是為政者要對(duì)百姓加強(qiáng)道德教化,以改良社會(huì)風(fēng)氣。其中,為政者良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。

         

        季康子問政于孔子??鬃訉?duì)曰:“君子之德風(fēng),小人之德草。草上之風(fēng),必偃?!保ā额仠Y》)

         

        為政者的品德好比風(fēng),百姓的品德就像草,風(fēng)在草上吹,草就必然隨風(fēng)傾倒。當(dāng)然,孔子并非一味地反對(duì)殺除無道之人,而是主張盡量少殺人??鬃又匾暤轮危鲝埖轮餍梯o。

         

        子曰:“聽訟,吾猶人也。必也使無訟乎!”(《顏淵》)

         

        當(dāng)然,治理國(guó)家,不能不依靠刑罰手段??鬃犹岢觥盁o訟”的思想,不免有些過于理想化了,但是一味強(qiáng)調(diào)嚴(yán)刑峻法也是靠不住的。秦王朝采用法家思想,對(duì)統(tǒng)一天下起了重要作用,但是打下天下以后仍然推行法家的嚴(yán)刑峻法,很快激化了社會(huì)矛盾,導(dǎo)致二世而亡,秦王朝的短命歷史就證明了這一點(diǎn)。

         

        2.子帥以正

         

        為政者第二個(gè)素養(yǎng)是自身要正:一身正氣,正義凜然,正己正人。這里突出一個(gè)“正”字。對(duì)此,《論語》中有不少膾炙人口的名言警句,為歷代清廉勤勉的為政者所津津樂道。

         

        季康子問政于孔子??鬃訉?duì)曰:“政者,正也。子帥以正,孰敢不正?”(《顏淵》)

         

        子曰“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!保ā蹲勇贰罚?/span>

         

        子曰:“茍正其身矣,于從政乎何有?不能正其身,如正人何?”(《子路》)

         

        為政者自身要正直,以身作則,率先垂范。否則,上行下效,上梁不正下梁歪,國(guó)家與社會(huì)的局面也就無法控制了。把政治的政與正直的正連接在一起,是孔子的一大發(fā)明。換言之,所謂的“政治”就是要把社會(huì)引上正道,這是一個(gè)了不起的思想,對(duì)政治學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。為政者自身是否正直,直接關(guān)系到國(guó)家是否有較高的公信力、號(hào)召力、影響力,更關(guān)乎下屬是否有較強(qiáng)的執(zhí)行力與行政力。政治就是要求為政者做表率,只有這樣百姓才會(huì)積極響應(yīng)。正人的前提是正己,只有正己才能正人。陳來先生指出:“在這里,政治的本質(zhì)不再被理解成正人,而是正己,正己就是首先要做表率?!?/span>

         

        3.盡忠盡職

         

        這里突出了一個(gè)“忠”字,忠者盡心。對(duì)于為政者來說,忠主要有兩層含義。一是忠于職守。為政者要身先士卒,勤勉工作。

         

        子路問政。子曰:“先之,勞之?!闭?qǐng)益。曰:“無倦?!保ā蹲勇贰罚?/span>

         

        這里的“先之”,就是領(lǐng)導(dǎo)者要率先垂范;“勞之”,就是領(lǐng)導(dǎo)者要善于團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)大多數(shù)人共同勤勉工作;“無倦”,就是領(lǐng)導(dǎo)者要有不知疲倦的敬業(yè)精神。

         

        子張問政。子曰:“居之無倦,行之以忠?!保ā额仠Y》)

         

        身居要位不能懈怠,執(zhí)行政令忠實(shí)勤勉,為政者必須具有敬業(yè)精神?!案刹扛刹?,‘干’字是當(dāng)頭的。”

         

        二是以道事君。為政者要直道事君,不能欺騙上級(jí)。

         

        季子然問:“仲由、冉求可謂大臣與?”子曰:“吾以子為異之問,曾由與求之問。所謂大臣者,以道事君,不可則止。今由與求也,可謂具臣矣?!保ā断冗M(jìn)》)

         

        真正的大臣能夠用周公之道來侍奉君主,如果行不通,那么寧肯辭職不干。孔子的弟子仲由和冉求兩人,只能算是普通的大臣罷了。在這里,孔子區(qū)分了“大臣”與“具臣”的概念,很有價(jià)值。

         

        子路問事君。子曰:“勿欺也,而犯之。”(《顏淵》)

         

        在這里,孔子講到“以道事君”“從道不從君”的問題,從現(xiàn)代管理學(xué)的角度來說,意思就是以直道來對(duì)待上級(jí)?!犊鬃蛹艺Z·困誓》中甚至還有“尸諫”一說:“未有若史魚死而尸諫,忠感其君者也,不可謂直乎!”常言說:“文死諫,武死戰(zhàn)?!碑?dāng)然,“以道事君”也要講究藝術(shù),否則就會(huì)自取其辱。正如孔子的弟子子游所說:“事君數(shù),斯辱矣?!保ā独锶省罚?/span>

         

        值得一提的是,如何處理君臣或者說上下級(jí)關(guān)系,這是政治學(xué)與行政學(xué)中的一個(gè)重要問題,這需要雙方都要作出努力。

         

        定公問曰:“君使臣,臣事君,如之何?”孔子對(duì)曰:“君使臣以禮,臣事君以忠。”(《八佾》)

         

        孔子提出,“君禮臣忠”才是理想的狀態(tài)。對(duì)此,孟子作了具體闡發(fā):“君之視臣如手足,則臣視君如腹心;君之視臣如犬馬,則臣視君如國(guó)人;君之視臣如土芥,則臣視君如寇讎?!保ā睹献印るx婁下》)正如人際關(guān)系是雙向的,君臣關(guān)系也是一樣,要求有各自的準(zhǔn)確的角色定位與行為規(guī)范,理想的君臣關(guān)系是“君禮臣忠”“君仁臣忠”。當(dāng)然,這一切均需要建立在遵循大道的基礎(chǔ)之上。

         

        4.慎言慎行

         

        孔子提出為政者的第四大素養(yǎng):慎言慎行。這里突出了一個(gè)“慎”字。為政者身居要位,“一言可以興邦,一言可以喪邦”,不可不慎。

         

        子張學(xué)干祿。子曰:“多聞闕疑,慎言其余,則寡尤;多見闕殆,慎行其余,則寡悔。言寡尤,行寡悔,祿在其中矣?!保ā稙檎罚?/span>

         

        這里的“干祿”就是為官的意思。一個(gè)人說的每句話、做的每件事都對(duì),往往是不可能的事情。為政者要努力做到“言寡尤,行寡悔”,這是素質(zhì)要求,也是職責(zé)所系。

         

        至于領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)問題,明代大儒薛瑄曾說:“正以處心,廉以律己,忠于事君,恭以事長(zhǎng),信以接物,寬以待下,敬以洽事。此居官之七要也。”(《從政名言》卷二)這是當(dāng)好官的七大要領(lǐng),這個(gè)說法十分精辟,與孔子的思想一脈相承。

         

        2013年6月28日,習(xí)近平總書記在全國(guó)組織工作會(huì)議上指出:“好干部要做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔?!碑?dāng)好干部,實(shí)質(zhì)上需要為政者具有較高的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)??鬃雨P(guān)于領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)的思想,對(duì)當(dāng)今干部教育仍然具有重要的參考價(jià)值。

         

        (二)領(lǐng)導(dǎo)職能

         

        領(lǐng)導(dǎo)職能,就是領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)和社會(huì)功能,它是領(lǐng)導(dǎo)者本質(zhì)的具體表現(xiàn),這就涉及領(lǐng)導(dǎo)者的職能定位問題。那么,領(lǐng)導(dǎo)者的主要職能是什么呢?孔子又是怎樣說的呢?

         

        仲弓為季氏宰,問政。子曰:“先有司,赦小過,舉賢才。”(《子路》)

         

        其中,“先有司,赦小過,舉賢才”堪稱現(xiàn)代管理的“九字箴言”。

         

        1.先有司

         

        古代設(shè)官分職,各有專司,故稱“有司”。有司,后來泛指官吏?!跋扔兴尽?,是說領(lǐng)導(dǎo)者要先做表率,帶領(lǐng)各職能部門的官員明確并履行自己的職責(zé)。

         

        分工明確,各司其職,權(quán)利與義務(wù)相匹配,才能使組織運(yùn)行有序,步入良性循環(huán)的軌道。為達(dá)此目的,要做到:一方面,對(duì)組織架構(gòu)搞好頂層設(shè)計(jì);另一方面,要使各職能部門的官員明確自己的職責(zé),并切實(shí)做好職責(zé)范圍內(nèi)的事情。對(duì)此,《論語》中還有以下一段文字。

         

        子曰:“不在其位,不謀其政?!痹釉唬骸熬铀疾怀銎湮弧!保ā短┎罚?/span>

         

        對(duì)此問題,后人褒貶不一。有人認(rèn)為,這是“事不關(guān)己,高高掛起”“各人自掃門前雪,莫管他人瓦上霜”的本位主義思想,是孔子為政思想中的消極內(nèi)容,應(yīng)該予以摒棄。事實(shí)上,從行政學(xué)的角度看,“不在其位,不謀其政”是正確的管理方式。各個(gè)部門與部門內(nèi)的人員要明確職責(zé),各司其職,要懂得自己的邊界,不越位,不越權(quán)攬權(quán),不越俎代庖。因?yàn)闄?quán)力與職責(zé)是統(tǒng)一的,假如職責(zé)不清,分工不明,就會(huì)事權(quán)重疊,出現(xiàn)互相攬權(quán),或互相推諉的現(xiàn)象,內(nèi)耗嚴(yán)重,難以團(tuán)結(jié),導(dǎo)致出現(xiàn)嚴(yán)重的后果。

         

        2.赦小過

         

        領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)待下屬在工作中出現(xiàn)的過錯(cuò),應(yīng)該辯證地分析。如果不是工作中原則性的大是大非問題,而只是一些小的過失,領(lǐng)導(dǎo)者就要學(xué)會(huì)寬容。

         

        一輩子不犯任何錯(cuò)誤的干部,絕不是好干部。除非他不干事,否則就難免犯錯(cuò)。有些干部奉行這樣一種處世哲學(xué):不干事不犯錯(cuò),少干事少犯錯(cuò),多干事多犯錯(cuò)。因此,多一事不如少一事,得過且過,明哲保身,導(dǎo)致干部不作為。從管理學(xué)的角度看,干部不作為,尸位素餐,是一種嚴(yán)重的瀆職腐敗行為,決不能等閑視之。正確的理念應(yīng)該是:不干事是最大的錯(cuò),多干事難免有錯(cuò)。但是,只有在前進(jìn)的過程中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),糾正過錯(cuò),這才是事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望所在。

         

        孔子提出的“赦小過”的思想,從管理學(xué)上來說是極有見地的。任何開拓性的事業(yè),必然伴隨著不斷犯錯(cuò)、糾錯(cuò)的過程。如果不容許下屬在工作中出現(xiàn)差錯(cuò),甚至把小過錯(cuò)與腐敗現(xiàn)象相提并論,那樣下屬就會(huì)整天處于“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如臨深淵,如履薄冰”的境地中,不敢越雷池一步,不敢為天下先,不求有功,但求無過,也就不會(huì)有任何創(chuàng)造性的工作,等于扼殺了事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望。

         

        因此,領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬在工作中所犯的過錯(cuò),如果不是原則性的大是大非問題,就要學(xué)會(huì)包容,加以原諒,總結(jié)教訓(xùn),批評(píng)教育,讓其放下包袱,輕裝前進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該在一定范圍內(nèi)建立一套試錯(cuò)、糾錯(cuò)機(jī)制。

         

        3.舉賢才

         

        所謂的“舉賢才”,就是推舉賢能之士。按照現(xiàn)代管理學(xué)的說法,賢才至少有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn):一是能力,二是品德。真正的賢才應(yīng)該德才兼?zhèn)?,德勝于才、才勝于德都不是最理想的人才類型。賢才是社會(huì)發(fā)展的第一資源,是關(guān)系事業(yè)成功的關(guān)鍵?!墩撜Z》中講到“才難”,即治理國(guó)家,人才最為難得。

         

        舜有臣五人而天下治。武王曰:“予有亂臣十人?!笨鬃釉唬骸安烹y,不其然乎?唐虞之際,于斯為盛?!保ā短┎罚?/span>

         

        這里的“亂臣”,是治臣的意思。人才難得,唐堯和虞舜時(shí)期,人才是最興盛的。有一次,孔子與季康子談到衛(wèi)靈公無道而衛(wèi)國(guó)卻不失位的問題,孔子的解答比較有典型意義。

         

        孔子曰:“仲叔圉治賓客,祝治宗廟,王孫賈治軍旅。夫如是,奚其喪?”(《憲問》)

         

        仲叔圉、祝、王孫賈均為衛(wèi)國(guó)的賢臣,雖然衛(wèi)靈公無道,但有賢能之臣治理國(guó)家,這就是衛(wèi)國(guó)不失位的根由。

         

        孔子在總結(jié)唐堯、虞舜以及周初事業(yè)興盛的原因時(shí),提出了“才難”的觀點(diǎn)。對(duì)此,孟子進(jìn)一步闡發(fā)道:“尊賢使能,俊杰在位,則天下之士皆悅,而愿立于其朝矣?!保ā睹献印す珜O丑上》)尊重賢才,使用能人,讓杰出的人才都有職位,充分發(fā)揮其作用,那么天下英才就會(huì)從四方趕來,貢獻(xiàn)他們的才智。若能尊賢使能,則何愁大事不成!劉邦能夠取得天下,最重要的一個(gè)原因就是善于識(shí)別并大膽重用人才。其中,謀有良臣張良,戰(zhàn)有猛將韓信,守有賢相蕭何,此三者皆為人杰。

         

        那么,如何舉薦賢才呢?孔子認(rèn)為,只要推舉你所知道的賢才就可以了。

         

        (仲弓)曰:“焉知賢才而舉之?”子曰:“舉爾所知。爾所不知,人其舍諸?”(《子路》)

         

        舉薦賢才,要建立在“識(shí)人”的基礎(chǔ)之上。只舉薦自己真正了解的人,對(duì)于自己不了解,或者是道聽途說的人不負(fù)有舉薦的義務(wù)。但是,如果自己知道賢才而不對(duì)其加以舉薦,則是一種瀆職行為。

         

        子曰:“臧文仲其竊位者與?知柳下惠之賢而不與立也?!保ā缎l(wèi)靈公》)

         

        孔子批評(píng)臧文仲是一個(gè)竊居官位的人,臧文仲明明知道柳下惠是一位賢人,卻不舉薦他一起做官。

         

        除了舉薦人才,還有如何使用人才的問題:務(wù)使德與位相匹配。

         

        子曰:“德薄而位尊,知小而謀大,力小而任重,鮮不及矣?!保ā吨芤住は缔o下》)

         

        德性淺薄卻地位很高,智慧不足卻謀劃大事,能力有限卻擔(dān)負(fù)重任,這樣遲早會(huì)招致災(zāi)禍的。

         

        子曰:“君子不可小知而可大受也,小人不可大受而可小知也?!保ā缎l(wèi)靈公》)

         

        每個(gè)人都要有自知之明,有多大的能力,就做多大的事情,不要去做與自己的德能不相匹配的事情。否則,就會(huì)事與愿違,結(jié)果只會(huì)害己害人。

         

        4.舉直錯(cuò)諸枉

         

        所謂的“舉直錯(cuò)諸枉”,就是把正直的君子提拔上來,把不正直的小人壓制下去,這是孔子提出的領(lǐng)導(dǎo)的又一職責(zé)??鬃釉凇墩撜Z》中兩次講到了“舉直錯(cuò)諸枉”的問題。

         

        孔子對(duì)曰:“舉直錯(cuò)諸枉,則民服;舉枉錯(cuò)諸直,則民不服?!保ā稙檎罚?/span>

         

        子曰:“舉直錯(cuò)諸枉,能使枉者直?!保ā额仠Y》)

         

        “舉直錯(cuò)諸枉”與上文講的“舉賢才”有一定的關(guān)聯(lián),但是并不完全等同。它涉及國(guó)家與社會(huì)管理的另一個(gè)關(guān)鍵問題:樹立正氣。風(fēng)清才能氣正。親賢臣,遠(yuǎn)小人,則國(guó)興;親小人,遠(yuǎn)賢臣,則國(guó)廢,這是亙古不變的真理。

         

        2013年6月28日,習(xí)近平總書記在全國(guó)組織工作會(huì)議上發(fā)表重要講話指出:“用一賢人則群賢畢至,見賢思齊就蔚然成風(fēng)?!边@句話深刻地揭示了選賢與能對(duì)整個(gè)干部系統(tǒng)、整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣、整個(gè)國(guó)家的重要影響。

         

        說到領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),毛澤東曾經(jīng)指出:“領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任,歸結(jié)起來,主要的是出主意、用干部?jī)杉??!边@已成為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中的經(jīng)典論斷,與孔子講的“先有司,赦小過,舉賢才”有異曲同工之妙。

         

        (三)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

         

        領(lǐng)導(dǎo)既是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)。為政之道,當(dāng)然還得講求領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)??鬃雨P(guān)于領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)方面的思想極為豐富,主要有以下五個(gè)方面。

         

        1.先正名

         

        孔子認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)要遵循的第一大準(zhǔn)則就是正名,只有名正才能言順,師出必須有名。

         

        子路曰:“衛(wèi)君待子而為政,子將奚先?”子曰:“必也正名乎!”(《顏淵》)

         

        在這里,孔子特別強(qiáng)調(diào)對(duì)為政來說,“正名”問題具有極端重要性??鬃铀v的“正名”,實(shí)際上就是禮治的思想。他主張為國(guó)以禮,具體來說,主要包括“君君,臣臣,父父,子子”那一套社會(huì)角色與名分。

         

        齊景公問政于孔子??鬃訉?duì)曰:“君君,臣臣,父父,子子?!保ā额仠Y》)

         

        各階層的社會(huì)成員只有各安名分,各盡職責(zé),社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定有序;只有各自的權(quán)利與義務(wù)明確了,社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定和諧,這就是“禮之用,和為貴”的真正含義。

         

        正名分,明責(zé)任,這兩者正是現(xiàn)代管理學(xué)的重要基礎(chǔ)。如果名分不正,就會(huì)職責(zé)不明;如果職務(wù)不明,就會(huì)“言不順,事不成”。

         

        2.德主刑輔

         

        這既是一個(gè)治國(guó)理念,也是一大領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

         

        子曰:“道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格。”(《為政》)

         

        對(duì)此,學(xué)界一直存有爭(zhēng)議。有人認(rèn)為,這是一種重德治、輕法治的思想,要加以批判。其實(shí),孔子主張為政以德、德治為主,但是他從來沒有忽視法治的作用。

         

        仲尼曰:“善哉!政寬則民慢,慢則糾之以猛;猛則民殘,殘則施之以寬。寬以濟(jì)猛,猛以濟(jì)寬,政是以和?!保ā蹲髠鳌ふ压辍罚?/span>

         

        孔子認(rèn)為,德禮合治,寬猛相濟(jì),文武之道,一張一弛,政令才會(huì)通暢,社會(huì)才能和諧。德治與法治是治理國(guó)家的兩種主要手段,道德可以揚(yáng)善但不能懲惡,法律可以懲惡但不能揚(yáng)善,兩者處于互補(bǔ)狀態(tài)之中,從來不可偏廢,必須有機(jī)地結(jié)合起來。

         

        孔子主張的禮法合治、德主刑輔、寬猛相濟(jì)等思想,對(duì)當(dāng)今治國(guó)理政仍然具有重要的啟示意義。

         

        3.尊五美

         

        孔子認(rèn)為,優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該遵循以下五種美德。

         

        子張?jiān)唬骸昂沃^五美?”

         

        子曰:“君子惠而不費(fèi),勞而不怨,欲而不貪,泰而不驕,威而不猛?!保ā秷蛟弧罚?/span>

         

        “惠而不費(fèi)”,就是給百姓帶來巨大的利益與好處,為政者本身也并沒有什么損失,這是極其高明的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。那么,究竟怎樣才能做到“惠而不費(fèi)”呢?孔子對(duì)此進(jìn)一步解釋說,必須“因民之所利而利之”,即以百姓的整體訴求作為施政目標(biāo),從而使他們從中獲得巨大的利益與好處,就能做到“惠而不費(fèi)”。

         

        “勞而不怨”,就是役使百姓,而百姓毫無怨言。從領(lǐng)導(dǎo)的角度來說,為政者能使下屬勤勉地工作而無怨無悔,這也是一個(gè)相當(dāng)高妙的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。那么,如何才能做到“勞而不怨”呢?孔子對(duì)此進(jìn)一步解釋說,必須“擇可勞而勞之”“使民以時(shí)”,即選擇可以役使百姓的時(shí)間去役使,使用民力符合仁義。

         

        “欲而不貪”,是說為政者正當(dāng)?shù)挠菓?yīng)該得到滿足的,但是不要貪求無度。人都有私欲,處于合理范圍內(nèi)的私欲需要得到滿足,一定的私欲也是人們奮斗的動(dòng)力源之一。為政者合理的私欲應(yīng)該得到滿足。但是,為政者如果貪求無度,只顧一己私利,而不顧整體利益,就會(huì)把自己的形象給毀掉,也就無法實(shí)行有效的領(lǐng)導(dǎo)。那么,如何做到“欲而不貪”呢?孔子說:“欲仁而得仁。”(《堯曰》)就是說,為政者要宅心仁厚,為仁由己,自己想得到仁,自然就會(huì)得到仁,那樣就不會(huì)貪得無厭了,說到底,就是要以道制欲。

         

        “泰而不驕”,是說為政者要泰然自若而不自大傲慢。那么,如何才能做到“泰而不驕”呢?孔子解釋說,這需要做到“無眾寡,無小大,無敢慢”(《堯曰》)。無論人多人少,事大事小,都不厚此薄彼;無論何人何事,都平等對(duì)待,這樣就不至于招來怨恨。

         

        “威而不猛”,是說為政者要有威嚴(yán)而不兇猛。那么,如何才能做到“威而不猛”呢?孔子說:“君子正其衣冠,尊其瞻視,儼然人望而畏之。”(《堯曰》)為政者衣冠整齊,目不斜視,神情莊重,讓人望而生畏,但又不失親和力,不至于使人對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。

         

        上述五種美德中,前兩者涉及領(lǐng)導(dǎo)者的技巧,后三者則關(guān)乎領(lǐng)導(dǎo)者的形象。五種美德,均是一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的為政素養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

         

        4.摒四惡

         

        這是孔子提出的第四個(gè)方面的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

         

        子張?jiān)唬骸昂沃^四惡?”

         

        子曰:“不教而殺謂之虐;不戒視成謂之暴;慢令致期謂之賊;猶之與人也,出納之吝謂之有司。”(《堯曰》)

         

        其中的“不教而殺”“不戒視成”“慢令致期”“出納之吝”,就是孔子所說的為政者要摒棄的四種惡習(xí)。此句頗令人費(fèi)解,多有歧義,只能談?wù)剛€(gè)人心得。

         

        “不教而殺”,是說平時(shí)不加強(qiáng)教育,一旦下屬犯了大錯(cuò)就加以嚴(yán)懲,這就叫作“虐”。干部的成長(zhǎng)需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程,培養(yǎng)一個(gè)干部并不容易。一個(gè)重要崗位的干部一旦離職,就會(huì)給事業(yè)帶來重大損失。因此,“不教而殺”是一種極不負(fù)責(zé)任的肆虐行為。平常需要強(qiáng)化對(duì)干部的教育,防患于未然,這也是愛護(hù)、保護(hù)干部的重要舉措。

         

        “不戒視成”,是說平時(shí)不加以告誡,只看中下屬的成績(jī),這就叫作“暴”。下屬平時(shí)有了小過失,要及時(shí)給予警示,令其改正,不能聽之任之。否則,時(shí)間長(zhǎng)了,積重難返,再加以糾正,所付出的代價(jià)就會(huì)很高?!安唤湟暢伞笔且环N松于管理的暴戾行為,應(yīng)該摒棄。

         

        “慢令致期”,是說政令遲遲才下達(dá),但又要求下屬在很短的時(shí)間里如期完成任務(wù),如果不能如期完成任務(wù)就加以嚴(yán)懲,這就叫作“賊”。這樣做的后果,將會(huì)導(dǎo)致下屬消極對(duì)待,要么弄虛作假,要么投機(jī)取巧,會(huì)對(duì)事業(yè)造成嚴(yán)重的戕害。

         

        “出納之吝”,是說應(yīng)該給的報(bào)酬福利沒有及時(shí)足額兌現(xiàn),在報(bào)酬福利發(fā)放時(shí)斤斤計(jì)較,顯得小家子氣。從管理學(xué)的角度來說,物質(zhì)報(bào)酬是重要的激勵(lì)手段,因?yàn)槿水吘故俏镔|(zhì)性的存在,物質(zhì)利益的滿足是最基本的需求之一。

         

        子曰:“尊五美,屏四惡,斯可以從政矣?!保ā秷蛟弧罚?/span>

         

        孔子認(rèn)為,只有做到了“尊五美,屏四惡”,才可以從事行政工作?!白鹞迕?,屏四惡”,這是一個(gè)問題的兩個(gè)方面,如果說“尊五美”是從積極的、正面的層面來說的,那么“摒四惡”則是從消極的、反面的層面而言的。

         

        5.無為而治

         

        無為而治,是領(lǐng)導(dǎo)者所追求的為政的最高境界,是中華傳統(tǒng)文化中最高的管理哲學(xué),無論是道家還是儒家,無不贊同這一政治主張。

         

        一般來說,無為而治,較早為老子所推崇。無為而治作為重要的治國(guó)理念,在《道德經(jīng)》中前后七次被提及。其中,最典型的說法是:“為無為,則無不治?!保ā兜赖陆?jīng)》第三章)老子認(rèn)為,為政者只有做到“無為”,才能實(shí)現(xiàn)“無不治”的目標(biāo)。受老子的影響,孔子在《論語》中多次明確講到要效法圣王堯舜,實(shí)行無為而治。

         

        子曰:“無為而治者,其舜也與!夫何為哉?恭己正南面而已矣?!保ā缎l(wèi)靈公》)

         

        孔子曾經(jīng)不遠(yuǎn)千里前往東周洛陽問禮于老子,拜老子為師,受到老子思想不小的影響。因此,人們多說儒道對(duì)立,但是很少有人論及儒道統(tǒng)一,儒道融通。仔細(xì)比較《論語》與《道德經(jīng)》,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)兩者的思想觀念有諸多契合之處,這原本不足為奇。在無為而治的政治主張方面,孔子與老子的觀點(diǎn)具有驚人的一致性。在這里,孔子使用“無為而治”這個(gè)詞語,顯然受到了老子思想的影響。

         

        子曰:大哉!堯之為君也!巍巍乎!唯天為大,唯堯則之。蕩蕩乎!民無能名焉?!保ā短┎罚?/span>

         

        《周易·系辭下》有“黃帝堯舜垂衣裳而天下治”的說法。無為而治,即無所煩勞就能使天下大治,這是為政者所孜孜以求的目標(biāo)。樓宇烈先生指出:“無為而治不是一種消極的態(tài)度,相反,它蘊(yùn)含著積極的意義。最典型的例子就是大禹治水。大禹沒有采取‘堵’的方式治水,而是順應(yīng)水性去化解水災(zāi)。儒家對(duì)他的做法給予了高度的贊揚(yáng)。”這個(gè)評(píng)價(jià)是較為中肯的。

         

        那么,這個(gè)目標(biāo)如何才能實(shí)現(xiàn)呢?老子與孔子都認(rèn)為,無外乎“無為”與“有為”兩大途徑。

         

        一是無為。老子、孔子講的“無為而治”中的“無為”,主要指不要肆意妄為,而要順應(yīng)自然而為。所謂的“自然”,實(shí)指自然法則、客觀規(guī)律,包括自然規(guī)律與社會(huì)規(guī)律,有自然而然、理所當(dāng)然之義。老子說:“以輔萬物之自然而不敢為?!保ā兜赖陆?jīng)》第六十四章)“功成事遂,百姓皆謂我自然?!保ā兜赖陆?jīng)》第十七章)換句話說,要順勢(shì)而為,不要逆勢(shì)而動(dòng);要以天為則,不與天爭(zhēng)職。唯有這樣,才能達(dá)到“無為無不為”的境地。因此,老子說:“我無為,而民自化。”(《道德經(jīng)》第五十七章)《淮南子》一書對(duì)此解釋說:“無為者,非謂其凝滯而不動(dòng)也,以其言莫從己出也?!保ā吨饔?xùn)術(shù)》)治理國(guó)家,應(yīng)該以天為則,從大自然的法則中汲取智慧。君主只有做到不肆意妄為、胡作非為,百姓才會(huì)自覺服從管理,國(guó)家與社會(huì)才會(huì)大治。

         

        孔子繼承了這種思想,在政治領(lǐng)域中特別強(qiáng)調(diào)重視民情,順應(yīng)民意,以天為則,以史為鑒,推行仁政,反對(duì)苛政。老子講的“無為”,就是孔子講的“天則”。

         

        苛政猛于虎。(《禮記·檀弓下》)

         

        對(duì)這一思想,孟子作了進(jìn)一步闡發(fā)。他以大禹治水為例,指出:“禹之行水也,行其所無事也。如智者亦行其所無事,則智亦大矣。”(《孟子·離婁下》)智者治理國(guó)家,要像大禹治水一樣,順其自然,因勢(shì)利導(dǎo),所謂“行其所無事”就是無為的意思。儒家把大禹治水視為順應(yīng)自然的典范,與老子的思想的確是一脈相承的。

         

        二是有為。無為與有為密不可分,無為必須建立在有為的基礎(chǔ)之上,一味地崇尚自然而反對(duì)人為,注定不可能有大的作為。正如韓非子所說:“君道無為,臣道有為。”(《韓非子·天道第十三》)孔子認(rèn)為,對(duì)于為政者而言,如果能夠做到為政以德,舉薦賢才,就基本可以實(shí)現(xiàn)無為而治的目標(biāo)。舜治理天下的方法,對(duì)孔子無為而治的思想影響至深。

         

        三、現(xiàn)實(shí)啟迪

         

        孫中山先生主張,所謂的“政治”就是管理眾人的事情。上文已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào),《論語》主要是一部政治哲學(xué)著作,落腳點(diǎn)在于為政,包括治國(guó)理念與行政原則兩個(gè)方面。有人說,孔子學(xué)說在現(xiàn)實(shí)中的出路有三條:一是政治化,二是宗教化,三是生活化,前兩條路徑均走不通,只剩下生活化一途,這就嚴(yán)重低估了《論語》一書作為政治哲學(xué)著作的重大價(jià)值。其實(shí),《論語》強(qiáng)調(diào)的為政,就是今天廣義上的管理,蘊(yùn)含著極為豐富的治國(guó)理政的思想,對(duì)現(xiàn)實(shí)國(guó)家治理的啟迪意義不可低估。

         

        “半部《論語》治天下”的說法,是北宋初期宰相趙普講的一句名言。陳繼儒在《小窗幽記》中也有“要治世,半部《論語》”的說法。

         

        從歷史經(jīng)驗(yàn)來看,孔子所創(chuàng)立的儒家學(xué)說,雖然在戰(zhàn)亂年代“打天下”的過程中起不到多大作用,但是在和平年代國(guó)家治理的過程中往往屢建奇功,發(fā)揮重大功能。征諸歷史,大多如此。這是有深層原因的:孔子所創(chuàng)立的儒家學(xué)說主要不是斗爭(zhēng)文化,而是和諧文化。

         

        自漢武帝“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”起,儒學(xué)思想就成為中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的主導(dǎo)思想,在治國(guó)理政方面產(chǎn)生了重大的作用。諸如漢代的“文景之治”,唐代的“貞觀之治”“開元之治”,以及清代的“康乾盛世”等,在很大程度上來說,均是儒學(xué)的仁德思想所結(jié)出的明艷的政治之花。

         

        至今,孔子所創(chuàng)立的儒家學(xué)說中,有許多治國(guó)理念尚在發(fā)揮著積極作用。李克強(qiáng)總理上任時(shí),將他的執(zhí)政的理念歸納為九個(gè)字:“行大道,民為本,利天下。”這雖然是他自己概括出來的,但實(shí)際上仍然可視為儒家治國(guó)理政思想的現(xiàn)代體現(xiàn)。

         

        2014年10月13日,中共中央政治局舉行第十八次集體學(xué)習(xí),習(xí)近平總書記在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào):“要治理好今天的中國(guó),需要對(duì)我國(guó)歷史和傳統(tǒng)文化有深入了解,也需要對(duì)我國(guó)古代治國(guó)理政的探索和智慧進(jìn)行積極總結(jié)。”

         

        孔子所創(chuàng)立的儒家學(xué)說,主張民惟邦本、政得其民,禮法合治、德主刑輔,為政之要莫先于得人、治國(guó)先治吏,以及為政以德、正己修身,居安思危、改易更化等,在治國(guó)理政方面留下了許多寶貴的思想資源,需要我們以現(xiàn)代化為主體和參照系,作進(jìn)一步的創(chuàng)造性挖掘整理,從而為國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供有益的智慧啟迪。中國(guó)共產(chǎn)黨目前的執(zhí)政文化,的確批判性地繼承發(fā)展了不少儒家文化理念。比如,以德治國(guó)、與時(shí)俱進(jìn)、以人為本、以和為貴、執(zhí)政為民、親望親好、協(xié)和萬邦等,皆屬于儒家式的政治口號(hào)與執(zhí)政理念,這也是馬克思主義中國(guó)化的題中應(yīng)有之義。


         (陸衛(wèi)明,西安交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院當(dāng)代中國(guó)研究中心主任、教授,博士生導(dǎo)師;張敏娜,女,西安交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士研究生)

         

        責(zé)任編輯:近復(fù)

         


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