首屆“人文日新”研究生論壇暨第四屆“雛鳳”論壇在西北大學(xué)中國思想文化研究所召開
來源:“思想文化研究”微信公眾號
時間:孔子二五七五年歲次甲辰九月十一日庚戌
耶穌2024年10月13日
2024年10月13日,由西北大學(xué)中國思想文化研究所主辦,《中國思想史研究》編輯部、《華夏文化》編輯部協(xié)辦的首屆“人文日新”研究生論壇暨第四屆“雛鳳”論壇在西北大學(xué)中國思想文化研究所開幕。
來自清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、中山大學(xué)、香港中文大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、湖南大學(xué)、山東大學(xué)、四川大學(xué)、南開大學(xué)、東南大學(xué)、中國社會科學(xué)院大學(xué)、中央民族大學(xué)、湖南師范大學(xué)、四川外國語大學(xué)、上海外國語大學(xué)、青島大學(xué)、山東師范大學(xué)、香港恒生大學(xué)、湖北大學(xué)、西北師范大學(xué)、寧夏大學(xué)、湖南科技大學(xué)、大連理工大學(xué)、北京語言大學(xué)、魯東大學(xué)、太原師范學(xué)院、西北大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、長安大學(xué)等全國各地三十余所高校的六十余名研究生代表集中探討了人文學(xué)科的焦點問題、最新進展與發(fā)展趨勢,分享了各自的研究成果和經(jīng)驗,致力于促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新。
西北大學(xué)研究生院副院長賀晨教授、西北大學(xué)中國思想文化研究所副所長謝陽舉教授、張茂澤教授等思想所教師代表出席開幕式。
共襄學(xué)術(shù)盛舉,啟航知識新航程。西北大學(xué)研究生院副院長賀晨教授代表西北大學(xué)研究生院向在座的研究生同學(xué)致以最熱烈的歡迎和最誠摯的祝賀。他在致辭中講到,西北大學(xué)歷史底蘊深厚,長期以來,學(xué)校堅持以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,不斷完善各項培養(yǎng)和管理制度,深化招生改革,強化過程管理,提高學(xué)位授予質(zhì)量,研究生教育水平取得了明顯成效。他祝賀首屆“人文日新”研究生論壇暨第四屆“雛鳳”論壇的召開,他指出研究生論壇作為學(xué)術(shù)交流的重要平臺,匯聚思想、激發(fā)靈感、推動創(chuàng)新,對推動學(xué)科交叉和融合有重要價值,是提升研究生培養(yǎng)水平的重要舉措。
攜手參與,拓交流空間,開講習(xí)之風(fēng),興人文研究。西北大學(xué)中國思想文化研究所副所長謝陽舉教授在開幕式的致辭中代表西北大學(xué)中國思想文化研究所熱忱歡迎來自不同大學(xué)的研究生朋友們,并向參會代表介紹了西北大學(xué)中國思想文化研究所的歷史淵源與治學(xué)特色。他表示此次論壇秉持著人文學(xué)科不可替代,人文各學(xué)科是相通的理念,旨在讓來自不同學(xué)科的人文博、碩士研究生匯聚一堂,聚焦人文學(xué)術(shù)的熱點和焦點,分享獨立研究的成果和體會,為高級人才培養(yǎng)探索新途。
中山大學(xué)哲學(xué)系姜山秀同學(xué)作為學(xué)生代表在開幕式中發(fā)言。她首先對此次論壇的順利舉行,向主辦方表示感謝。她認為此次論壇的主題“人文日新”宏大且有意義?!捌埲招拢秩招?,日日新”,正是日新的精神,讓我們齊聚一堂,為我們在接下來的交流提供精神指導(dǎo)。在中西文化交流中,“人文日新”的精神更凸顯其獨特價值。她表示人文學(xué)科必須有這種“人文日新”的文化精神,并希望我們將所學(xué)的內(nèi)容內(nèi)化于心。最后,她指出人文學(xué)科還應(yīng)該為現(xiàn)實社會做貢獻,更加關(guān)注現(xiàn)實問題。
本次論壇一共收到了全國高校近200余篇論文,經(jīng)過專家匿名評審,共有48篇論文入選本次論壇。論文選題范圍廣泛,從先秦直至近代,涵蓋了哲學(xué)、歷史、文學(xué)等多個學(xué)科。根據(jù)此次收錄論文的特點,論壇圍繞先秦思想史、宋明理學(xué)、近代思想史、中西哲學(xué)比較、出土簡帛等內(nèi)容,分設(shè)4個分會場。
本次論壇為期一天,學(xué)術(shù)氛圍濃厚,是一次緊湊高效、豐富充實的學(xué)術(shù)會議。第一屆“雛鳳”論壇于2021年在西北大學(xué)中國思想文化研究所召開,至今“雛鳳”論壇已連續(xù)舉辦了四屆,此次與首屆“人文日新”論壇合并舉行,發(fā)展成全國性的研究生學(xué)術(shù)論壇,活躍了中國思想史的專題研討,對振興人文學(xué)術(shù)、提升研究生的獨立研究能力、加強學(xué)術(shù)機構(gòu)之間的交流有重要意義。
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