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雙向奔赴 共情共鳴：湘臺(tái)青年師生共話中華文化

來源：“岳麓書院”微信公眾號(hào)

時(shí)間：孔子二五七五年歲次甲辰臘月初七日乙亥

          耶穌2025年1月6日

2024年12月24日至30日，來自湖南大學(xué)和臺(tái)灣大學(xué)的30余位師生相聚湖南長沙，參與第三屆湖南大學(xué)·臺(tái)灣大學(xué)“書院與中國傳統(tǒng)文化研討周”，共話書院與中國傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展。
 
本屆研討周共七天，包括5場(chǎng)移動(dòng)文化課堂、2場(chǎng)師生學(xué)術(shù)論壇、3場(chǎng)專題講座、1場(chǎng)歷史文化資源考察等系列活動(dòng)，內(nèi)容豐富、行程滿滿，增進(jìn)了兩岸師生的學(xué)術(shù)和生活情誼。

初心

搭建一座兩岸師生交流的“文化橋”

自2022年10月開始，湖南大學(xué)岳麓書院和臺(tái)灣大學(xué)哲學(xué)系連續(xù)共同舉辦三屆學(xué)術(shù)研討周，吸引了百余位兩岸師生參與，已成為促進(jìn)兩岸高校師生聯(lián)絡(luò)、交流的學(xué)術(shù)品牌活動(dòng)和重要平臺(tái)。

“在剛開始策劃和籌備研討周時(shí)，我和書院的團(tuán)隊(duì)老師們經(jīng)過反復(fù)交流，希望能搭建一座連接湖南大學(xué)和臺(tái)灣大學(xué)師生交流的‘文化橋’。兩岸師生在一起切磋學(xué)術(shù)、交流情感，深入感受書院文化、湖湘文化和中國傳統(tǒng)文化魅力。讓我們感到很欣喜的是，這種想法得到臺(tái)灣大學(xué)哲學(xué)系老師和同學(xué)們的積極響應(yīng)，大家有著共同的目標(biāo)和期待?！毖杏懼茼?xiàng)目負(fù)責(zé)人、湖南大學(xué)岳麓書院謝豐老師回憶活動(dòng)初衷時(shí)說。

謝豐老師

“兩校的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)具有非常重要的意義，在岳麓書院，我們臺(tái)大師生能夠?qū)旧匣虼蠹夷X海中的儒家思想及傳統(tǒng)文化具象化、生活化。非常歡迎湖南大學(xué)師生常來臺(tái)灣大學(xué)交流?！边B續(xù)參加第二屆、第三屆研討周的臺(tái)灣大學(xué)哲學(xué)系李賢中教授滿含深情地說。

李賢中教授

交流

精心策劃系列活動(dòng)

“三種交流”讓兩岸師生印象深刻

在前兩屆研討周組織的基礎(chǔ)上，第三屆系列活動(dòng)更加豐富，7天11場(chǎng)活動(dòng)。

兩岸青年師生共同參觀長沙博物館、湖南博物院、湖南第一師范（城南書院）、時(shí)務(wù)學(xué)堂故址、橘子洲、湖南大學(xué)近代國保建筑群、新民學(xué)會(huì)舊址、五一路等特色地點(diǎn)，充分感受湖南長沙歷史文化、革命文化與現(xiàn)代文化的交織交融發(fā)展；

以“書院與中國傳統(tǒng)文化”為主題組織了兩場(chǎng)師生學(xué)術(shù)論壇，共同探討先秦諸子思想、秦漢歷史文化、宋明理學(xué)、中國近代史等研究領(lǐng)域前沿話題，互相啟發(fā)，共同成長；

論壇開始前，兩校師生肅立于岳麓書院文廟大成殿前，拜謁至圣先師孔子，齊誦《岳麓書院學(xué)規(guī)》；

湖南大學(xué)肖永明教授、謝豐老師及臺(tái)灣大學(xué)李賢中教授分別講述“中國書院文化面面觀”“岳麓書院的歷史與文化”“古學(xué)今用的對(duì)比---兼愛與管理”，以專題講座形式傳承發(fā)展書院文化與中國傳統(tǒng)文化；

兩岸青年師生一同前往岳麓山尋訪抗戰(zhàn)紀(jì)念遺址，開展歷史文化資源考察，重溫烽火中的崢嶸歲月，弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神。

湖南大學(xué)岳麓書院肖永明院長介紹：“本屆研討周系列活動(dòng)，既有師生學(xué)術(shù)論壇，也有移動(dòng)文化課堂、歷史文化資源考察，交流形式多樣、內(nèi)容豐富，所有的參觀地點(diǎn)、活動(dòng)形式都是經(jīng)過精心策劃和籌備組織。我們想通過這些交流活動(dòng)，充分展現(xiàn)出湖湘文化的魅力，增強(qiáng)兩岸師生的情感共鳴?！?/span>

肖永明院長

臺(tái)灣大學(xué)哲學(xué)系三年級(jí)博士生蘇嫈雱在參觀移動(dòng)文化課堂之后有感而發(fā)：“在長沙博物館中，我們參觀了長沙窯瓷器詩文特展，感受到這片土地的詩心和創(chuàng)意；又比如在第一師范里，我們體會(huì)到為什么人們說‘半部近代史，由湖南人寫就’的意蘊(yùn)；也在橘子洲頭領(lǐng)略優(yōu)美的湘江和充滿活力的長沙城市風(fēng)貌。深厚的歷史和文化底蘊(yùn)，給了像我這樣修讀人文學(xué)科的學(xué)生們厚實(shí)的底氣，覺得在這里讀書非常非常幸福。長沙這片土地上，人文與自然的交融讓每一位參訪者深受啟發(fā)，而這種啟發(fā)正是推動(dòng)學(xué)術(shù)與文化進(jìn)步的源泉?！?/span>

蘇嫈雱同學(xué)

同根同源的文化和情感，讓兩岸師生在交流活動(dòng)中彼此更加了解和親近。正如李賢中教授在研討周閉幕式致辭中說到：“我這次來參加研討周主要是為了交流，體會(huì)很深刻，也非常感動(dòng)和充實(shí)。這次活動(dòng)有三種形式的交流：學(xué)術(shù)交流、現(xiàn)代和古代的交流、情感和生命的交流。我們交流的目的，是因?yàn)橐私夤攀ハ荣t的所思所想，他們?cè)谒伎加钪?、人生、民族及家國等問題，去感受他們?cè)谀莻€(gè)時(shí)代胸懷天下、行道人間的情懷，有滿腔的熱情，充滿了對(duì)民族、同胞乃至整個(gè)人類的愛。相信這樣有意義的活動(dòng)未來將會(huì)是持久與更深入的交流，期待湖南大學(xué)的師生在不遠(yuǎn)的將來能來臺(tái)灣大學(xué)參觀和交流?！?/span>

交融

跨年級(jí)、跨學(xué)科、跨領(lǐng)域交流融合

參與本屆研討周的學(xué)生有個(gè)突出的特點(diǎn)是三“跨”：跨年級(jí)、跨學(xué)科、跨領(lǐng)域。有兩校30余位本科生、碩士生、博士生，來自于哲學(xué)系、歷史學(xué)系、政治系、中文系、設(shè)計(jì)系、計(jì)算機(jī)科學(xué)系、工商管理系等7個(gè)學(xué)系，不同的教育背景、思維方式、研究方法在此交融，碰撞出更多的思想火花。

在不同學(xué)科、領(lǐng)域的交流過程中，同學(xué)們有所思考和收獲?！霸谶@次活動(dòng)中印象最深刻的是要尊重學(xué)術(shù)差異。我看到大家對(duì)于不同領(lǐng)域內(nèi)論文的評(píng)議都非常認(rèn)真，還提出了許多新觀點(diǎn)，這些真知灼見讓我收獲頗豐。通過參與這次活動(dòng)，對(duì)于我自身學(xué)術(shù)視野的開闊以及進(jìn)一步思考都有很多啟發(fā)。”湖南大學(xué)岳麓書院歷史學(xué)系博四學(xué)生楊志剛在座談分享感受時(shí)，率先說出自己對(duì)于學(xué)科交叉交流的想法。

楊志剛同學(xué)

來自臺(tái)灣大學(xué)哲學(xué)系本科二年級(jí)學(xué)生洪豪康也有類似的想法：“在參與活動(dòng)之前，我比較缺乏對(duì)不同學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)掌握能力，通過這次交流和碰撞，讓我重新審視了歷史和哲學(xué)。二者雖然在思考方式上很不一樣，但是也有可以相互借鑒的地方?！?/span>

洪豪康同學(xué)

作為岳麓書院實(shí)施“學(xué)科交叉融合”系列論壇之一，本屆研討周秉承“繼承創(chuàng)新、交叉融合、協(xié)同共享”的新文科發(fā)展途徑，促進(jìn)兩岸師生學(xué)術(shù)和情感的交流融合?！拔覀兂浞纸梃b古代書院講學(xué)和研討的理念、方法組織開展系列活動(dòng)，搭建不同學(xué)科或研究領(lǐng)域的師生們交流平臺(tái)，這是岳麓書院新文科建設(shè)和大學(xué)書院制實(shí)施的創(chuàng)新實(shí)踐?！?021年，岳麓書院肖永明院長主持的《借鑒書院教育傳統(tǒng)的歷史學(xué)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐》獲得國家新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目，其中核心要義在于借鑒傳統(tǒng)書院的教育理念與方法，落實(shí)高校立德樹人，促進(jìn)學(xué)科交叉融合。

延續(xù)

雙向奔赴 情感共鳴

在參與本屆研討周的師生中，有一位非常重要的聯(lián)絡(luò)員，即來自寶島臺(tái)灣的岳麓書院青年教師袁承維。

袁承維老師

2005年，還是臺(tái)灣大學(xué)政治系碩士生的袁承維同學(xué)因?yàn)閰⑴c兩岸學(xué)生交流活動(dòng)，第一次來到岳麓書院，給他留下了深刻印象，2018年因緣際會(huì)成為岳麓書院的一名教師。

在本屆研討周閉幕式上，袁老師深情地說：“每次有臺(tái)大的師生來湖大參觀或交流，讓我覺得在湖南的生活越來越不像異鄉(xiāng)，因?yàn)橛性絹碓蕉嗟墓枢l(xiāng)元素進(jìn)入湖南，我覺得湖南已經(jīng)慢慢成為我的故鄉(xiāng)?！边@種傳承與延續(xù)，讓兩校交流活動(dòng)更有意義和深遠(yuǎn)影響。

“各位臺(tái)灣師生來參加本次活動(dòng)，就此和岳麓書院結(jié)下最初的緣分，期待大家像承維老師一樣，后續(xù)以各種方式再來岳麓書院交流、學(xué)習(xí)或教學(xué)，成為岳麓書院歷史的一部分?！毙び烂髟洪L說。

在閉幕式上有個(gè)讓人非常感動(dòng)的環(huán)節(jié)，臺(tái)灣大學(xué)江亭萱、張芯綾等同學(xué)為了答謝湖南大學(xué)師生在一周里精心組織交流活動(dòng)，一隊(duì)學(xué)生前往登高路上排一個(gè)多小時(shí)的隊(duì)，為的是買到很好吃的點(diǎn)心送給湖大師生；一隊(duì)學(xué)生前往湖大周邊采購物品制作留言板，上面畫有岳麓書院赫曦臺(tái)、臺(tái)灣大學(xué)校鐘，寫有如下這段文字：

尊敬的岳麓書院師生：很榮幸有機(jī)會(huì)與貴院師生交流，除了學(xué)術(shù)論壇上的切磋激蕩，我們?cè)诓┪镳^、校園中、岳麓山上都看見湖湘?zhèn)鹘y(tǒng)與現(xiàn)代交匯出的創(chuàng)新精神，為之動(dòng)容。六天雖短，但情誼綿長。感謝你們無微不至的關(guān)懷，期待在臺(tái)灣相見。

臺(tái)大哲學(xué)系交流團(tuán)

2024.12.29

臺(tái)灣大學(xué)學(xué)生精心制作的留言板

臺(tái)灣大學(xué)張芯綾同學(xué)代表贈(zèng)送留言板

江亭萱同學(xué)講述他們制作這個(gè)留言板最主要的想法是：覺得組織活動(dòng)要有延續(xù)性，無論是在學(xué)術(shù)上，還是生活和情感上的，期待今后組織更多的交流活動(dòng)。

江亭萱同學(xué)

岳麓書院博士一年級(jí)學(xué)生鄭一丹也用書院銀杏葉制作紀(jì)念書簽，分送給各位臺(tái)灣師生，寓意兩岸像銀杏樹一樣同根同源，不同的樹葉可以相互啟發(fā)和交流，期待以后岳麓書院銀杏葉黃的時(shí)候雙方再相遇。

本屆研討周雖已閉幕，但也是下一個(gè)新階段的起點(diǎn)。正如同岳麓書院陳仁仁教授引用《道德經(jīng)》里的話“道生一，一生二，二生三，三生萬物”所說的，我們這一屆是第三屆湖南大學(xué)·臺(tái)灣大學(xué)“書院與中國傳統(tǒng)文化研討周”，“三生萬物”也就意味著我們這個(gè)活動(dòng)一定能夠生生不息。期待今后組織更多的系列活動(dòng)，并以此為基礎(chǔ)和契機(jī)，來加強(qiáng)我們的學(xué)術(shù)文化交流、人才培養(yǎng)，共同傳承弘揚(yáng)書院文化、湖湘文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

陳仁仁教授

在30日研討周活動(dòng)結(jié)束之后，兩校師生在臨別時(shí)互相擁抱，彼此囑托，相約明年再見，給了本屆研討周一段充滿再見情愫的尾聲。

第四屆研討周活動(dòng)已在策劃中，期待精彩后續(xù)。

師生合影

研討周活動(dòng)概況

開幕式

12月26日上午，第三屆湖南大學(xué)·臺(tái)灣大學(xué)“書院與中國傳統(tǒng)文化研討周”項(xiàng)目開幕式在湖南大學(xué)岳麓書院內(nèi)明倫堂舉行。

湖南大學(xué)岳麓書院副院長陳仁仁教授、臺(tái)灣大學(xué)哲學(xué)系李賢中教授分別致辭，湖南大學(xué)岳麓書院歷史學(xué)系大四學(xué)生邢順、臺(tái)灣大學(xué)哲學(xué)系博三學(xué)生蘇嫈雱分別代表發(fā)言。

本項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、岳麓書院副研究館員謝豐老師主持開幕式。湖南省委臺(tái)辦交流合作處處長宋萍、湖南大學(xué)港澳臺(tái)事務(wù)辦公室副處長羅卓娃，湖南大學(xué)岳麓書院袁承維、陳之斌、石瑊、李屹軒等領(lǐng)導(dǎo)及教師代表參與。

師生學(xué)術(shù)論壇

12月26日全天，圍繞“中國傳統(tǒng)文化”這一主題，在岳麓書院明倫堂、文昌閣分別組織一場(chǎng)論壇。共有16篇論文，其中臺(tái)灣大學(xué)7篇（本科3篇、碩士2篇、博士2篇）、湖南大學(xué)9篇（本科5篇、碩士2篇、博士2篇）。

來自臺(tái)灣大學(xué)和湖南大學(xué)的30余名本碩博學(xué)生和老師進(jìn)行分組專題討論，以論文報(bào)告、學(xué)生互評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)討論、老師評(píng)議相結(jié)合的方式，分享大家對(duì)中國歷史和思想文化的認(rèn)識(shí)和理解，增進(jìn)兩校師生的學(xué)術(shù)情誼。

在論壇開始前，兩校師生共同經(jīng)歷了一場(chǎng)“精神洗禮”，肅立于岳麓書院文廟大成殿前，拜謁至圣先師孔子，齊誦《岳麓書院學(xué)規(guī)》。

主題講座

27日上午，湖南大學(xué)岳麓書院謝豐老師以“岳麓書院的歷史與文化”為主題，帶領(lǐng)大家參觀岳麓書院，感受書院文化魅力。

27日上午，湖南大學(xué)岳麓書院院長肖永明教授以“中國書院文化面面觀”為主題，講述書院發(fā)展歷程、地位及影響。

27日上午，臺(tái)灣大學(xué)哲學(xué)系李賢中教授以“古學(xué)今用的對(duì)比——兼愛與管理”，講述墨家思想的內(nèi)涵及其對(duì)現(xiàn)代管理的借鑒。

移動(dòng)文化課堂

25日上午，前往長沙博物館，主題“長沙的歷史與文化”，引導(dǎo)師生們了解長沙悠久的歷史文化。

25日下午，前往湖南第一師范、橘子洲、新民學(xué)會(huì)舊址、五一路、書院路等地，主題“城市歷史文化探訪”，了解長沙厚重的革命文化和城市歷史文化。

27日下午，在湖南大學(xué)建筑學(xué)院李雨薇老師帶領(lǐng)下參觀湖大校園，主題“湖南大學(xué)近代國保建筑群”，了解湖南大學(xué)近代國保建筑群的保護(hù)、利用相關(guān)情況。

28日上午，參觀時(shí)務(wù)學(xué)堂故址、潮宗街歷史文化街區(qū)，邀請(qǐng)中南大學(xué)孟澤教授講述“英雄闊步左宗棠—一個(gè)天才的自勵(lì)與自限”主題講座，師生們了解晚清至民國一批著名人物的思想和行動(dòng)，感受他們熱愛國家、胸懷天下的文化情懷。

28日下午，參觀湖南博物院，主題“湖湘文化尋根”，了解湖湘文化的地位及影響，體會(huì)湖湘人物的精神追求。

歷史文化資源調(diào)查

29日，前往岳麓山，主題“岳麓文化名山及抗戰(zhàn)紀(jì)念遺址尋訪”，在資深講解員的帶領(lǐng)下尋找抗戰(zhàn)紀(jì)念遺址，感受岳麓山深厚的文化底蘊(yùn)，弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神。

閉幕式（項(xiàng)目結(jié)業(yè)儀式）

29日晚上，第三屆湖南大學(xué)·臺(tái)灣大學(xué)“書院與中國傳統(tǒng)文化研討周”項(xiàng)目閉幕式在湖南大學(xué)岳麓書院屈子祠二樓會(huì)議室舉行。

湖南大學(xué)岳麓書院謝豐老師、臺(tái)灣大學(xué)哲學(xué)系李賢中教授分別致辭，湖南大學(xué)袁承維、石瑊、夏金龍等老師以及兩校學(xué)生分享各自感悟，岳麓書院院長肖永明教授總結(jié)發(fā)言。閉幕式由岳麓書院綜合辦曹賽老師主持。

責(zé)任編輯：近復(fù)