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兩代人的向?qū)W之心和弘教大愿：

六個(gè)讀經(jīng)媽媽的孟母三遷

來源：同濟(jì)復(fù)興古典書院 微信公眾號(hào)

時(shí)間：孔子二五六六年歲次乙未年正月廿一日丙戌

           耶穌2015年3月11日

編者按：自元旦招生，截止二月底，書院收到近600份報(bào)名申請(qǐng)。錄取100名正式學(xué)員，200名候補(bǔ)學(xué)員。在征詢申請(qǐng)人同意的前提下，書院微信公號(hào)將陸續(xù)選登部分報(bào)名申請(qǐng)書（含正式學(xué)員和候補(bǔ)學(xué)員），以促進(jìn)交流學(xué)習(xí)。

申請(qǐng)人之一：金融高管轉(zhuǎn)身讀經(jīng)媽媽 

在我的學(xué)習(xí)工作生涯中，看上去一切都很好：一路高材生，畢業(yè)后成為所謂成功人士。然而，在我內(nèi)心深處，我一直在糾結(jié)困惑人生的終極意義。上大學(xué)時(shí)，找不到心靈出路，整天泡在圖書館，最后忘憂于尼采叔本華。讀研究生時(shí)，因?yàn)閮?nèi)心的人文情結(jié)，選了一個(gè)介乎經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)的課題，以此閱讀了大量人文著作。本科畢業(yè)時(shí)，為自己立下40歲以前安身，之后立命的目標(biāo)，決心早日實(shí)現(xiàn)物質(zhì)自由去追求精神自由。37歲辭去待遇優(yōu)厚的工作，系統(tǒng)學(xué)習(xí)加拿大HAVEN學(xué)院心理學(xué)課程。

在追求個(gè)人成長的過程中，我結(jié)了婚，生了孩子。在讀遍所有的早教理論，反復(fù)折騰之后，終于發(fā)現(xiàn)大道至簡，決心讓孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。八歲的兒子去年從國際學(xué)校退學(xué)，開始全日讀經(jīng)，我自己也開始誦讀四書五經(jīng)。自此，以往的一切都?xì)w零沉淀，期待有機(jī)會(huì)進(jìn)入學(xué)院系統(tǒng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，讓40歲成為我人生的新起點(diǎn)。所以，對(duì)于我來說，這次申請(qǐng)意義非凡，因?yàn)檫@寄托了我和孩子兩代人的向?qū)W之心和弘教大愿。衷心祝愿書院越辦越好，一路同行！ 

申請(qǐng)人之二：技術(shù)工作者 

我兒子今年六歲了。出于對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和信任，我每天都帶他讀《論語》《大學(xué)》等經(jīng)典著作，每天一小時(shí)，已經(jīng)堅(jiān)持半年左右。我兒子的成長很迅速，《大學(xué)》已能背誦，《論語》已經(jīng)熟讀一大半，他也很享受我們一起讀書的快樂。周末的時(shí)候，我還組織了小區(qū)里的公益讀書會(huì)，邀請(qǐng)我兒子的小伙伴來家里一起朗讀《論語》，小朋友們?cè)谝黄鹱x書非常帶勁，聲音很大，很有節(jié)奏感，每個(gè)周日的上午家里都充滿朗朗讀書聲，也非常快樂。 

我打算堅(jiān)持帶孩子讀下去，并且買了一套書，包括《論語》《大學(xué)中庸》《孟子》《詩經(jīng)》《尚書》《周易》《老子》《莊子》《中醫(yī)傷寒論》《黃帝內(nèi)經(jīng)》等等，但是隨著孩子一天天的成長，我已經(jīng)深深感到自己對(duì)于傳統(tǒng)文化的無知，這些書除了書名，我竟然說不出個(gè)所以然來。再過一兩年，等到孩子要問關(guān)于這些經(jīng)典的一大波問題的時(shí)候，我該如何是好？ 

今天上午，我看到了貴書院的招生信息，猶如在夜晚的大海上看到了一座燈塔。貴院所列課程，全部都是我迫切需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。如果能得到這寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我一定倍加珍惜！并且更加用心地帶孩子們讀書，把我的公益讀書會(huì)越辦越好！ 

申請(qǐng)人之三：測繪技術(shù)工作者 

很高興能經(jīng)由同事的分享，看到此次同濟(jì)復(fù)興古典書院的招生公告。記得曾經(jīng)在不同的地方多次看到一句話：你遇到的每個(gè)人和每件事，都是有意義的，都在幫助你成長。也正是這句話的觸動(dòng)，讓我無論在順境還是逆境，都能調(diào)整自己的心態(tài)，并且保持感恩的心情。就像去年班車上與同事的一句閑聊，讓我接觸了讀經(jīng)，今天同事微信的一條分享信息，讓我看到了此次書院的招生。 

記得去年剛剛接觸讀經(jīng)教育的時(shí)候，自己先做了一些研究，關(guān)于讀經(jīng)教育的理論，如何實(shí)踐讀經(jīng)教育。我想我讀經(jīng)，我?guī)『⒆x經(jīng)的原因，就是使我和小孩以后有讀古文的能力，有聆聽圣賢教誨的機(jī)會(huì)，能接受我們中午名族幾千年來經(jīng)典的滋養(yǎng)，而不是跟那么優(yōu)秀的古老文化脫節(jié)。雖然我讀經(jīng)的時(shí)間還很短，但是論語的字字珠璣已經(jīng)給了我很多觸動(dòng)，他讓我系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)什么是真、善、美，什么是仁、義、禮、智、信。 

我本人也很喜歡中醫(yī)，平時(shí)也買各種相關(guān)書籍來看，我認(rèn)為提升自己讀古文的能力，對(duì)我今后自我研究中醫(yī)也會(huì)有很大的幫助。最后，我談一下我對(duì)書院的期許。我看了書院的講座課程安排，我想通過此次講座，對(duì)我們國家的一些經(jīng)典有一個(gè)概要的了解，能夠入門，然后啟發(fā)自己再不斷深入地自我學(xué)習(xí)。以后學(xué)期的課程也希望能持續(xù)跟進(jìn)和學(xué)習(xí)。 

申請(qǐng)人之四：紹興讀經(jīng)媽媽 

我出生在浙江紹興并生活至今，是一個(gè)9歲小男孩的母親。古越紹興是一個(gè)比較有文化底蘊(yùn)的城市，生活于其中，還是能夠接受不少傳統(tǒng)文化熏陶的。小時(shí)候春游吧，去大禹陵，聽大禹冶水三過家門而不入的故事；進(jìn)蘭亭，觀蘭亭集序，看曲水流觴；入沈園，一曲釵頭鳳，領(lǐng)略不一樣的愛國詞人。 

不過發(fā)現(xiàn)自己對(duì)國學(xué)興趣濃厚，還是在不久以前。前段時(shí)間，覺得有必要讓孩子去接受一些傳統(tǒng)文化的教育，一圈看下來，卻沒有找到比較滿意的國學(xué)類培訓(xùn)班，那么還是我自己親自上陣吧。于是看蒙學(xué)三百千弟，及至論語大學(xué)中庸孟子，越看越覺著國學(xué)是蒙塵的寶珠，等待發(fā)掘，還君明珠。 

就說三字經(jīng)吧，以前也像小和尚念經(jīng)般，給孩子念過幾段，然后就沒有然后了。最近重讀，卻發(fā)現(xiàn)其中包含了三崗五常十義，五谷六蓄七情，四書六經(jīng)諸子，歷史朝代更迭，奮發(fā)勤學(xué)顯親揚(yáng)名的著名事例。同時(shí)也是越看越意識(shí)到自己的不足了，讓自己先接受一下培訓(xùn)，理解的更為透徹，然后再傳承下去會(huì)更好一點(diǎn)不是嗎。 

我于是在嘗試尋找這種讓自己接受培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，也加入了好幾個(gè)讀書群，其中杭州的一個(gè)經(jīng)典誦讀群頗合我的口味，聽聽其他爸爸媽媽的教學(xué)也獲益良多。前幾天，一個(gè)在同濟(jì)考研的小妹妹跟我說起同濟(jì)古典書院首期招生的信息，便立刻關(guān)注了同濟(jì)復(fù)興古典學(xué)院這個(gè)微信，查看歷史消息， 發(fā)現(xiàn)報(bào)名的媽媽還挺多的，看來認(rèn)識(shí)到國學(xué)重要性的伙伴還不少啊，并且我相信以后會(huì)越來越多的。 

雖然知道這個(gè)消息有點(diǎn)晚了，但是這時(shí)機(jī)、這課程，我甚至覺得這分明是為我量身定制的啊，怎么能錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)呢，并且遲到總比不到好，只要還有一線機(jī)會(huì)，就要去嘗試一下。同濟(jì)作為教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，教育質(zhì)量肯定是有保障。粗略的看了一下課程，正是我下一步想要進(jìn)修的方向，如果能有幸被錄取，有名師指導(dǎo)，從而達(dá)到事半而功備的效果，那就真是太有運(yùn)氣了。 

我們家是農(nóng)民世家，數(shù)代以來都是貧農(nóng)，家里受過高等教育的人不多，我本人也是中專畢業(yè)然后考的電大，專業(yè)是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。不過由于數(shù)學(xué)這門功課學(xué)的不是很好，對(duì)術(shù)算什么的也不是特別敏感，有人說你財(cái)務(wù)不是跟數(shù)字打交道的嗎，數(shù)學(xué)不好也行？我會(huì)特別義正言辭的告訴人家，財(cái)務(wù)是文史財(cái)經(jīng)類的好吧。當(dāng)然作為普通財(cái)務(wù)記記賬什么的，是沒有問題的，但是提升上去就比較困難了。 

由于對(duì)所從事職業(yè)的迷茫，導(dǎo)致了職業(yè)規(guī)劃的不確定性，最終結(jié)果是告別了財(cái)務(wù)的舞臺(tái)，做起了全職家庭主婦。然后才有了效孟母、始發(fā)憤、讀書籍的想法。以前我們接受的教育觀點(diǎn)是學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。誠然數(shù)理化是十分重要的學(xué)科，但是君不見這些年來，寧可推人倒不可扶人起的思想越來越普遍了，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢，缺少德育教育會(huì)不會(huì)是一個(gè)重要的因素呢？ 當(dāng)然五講四美三熱愛也提了好多年了，可是為什么有那么多人聽了讀了背了，卻入不了心呢。 

我尋思著，可能是因?yàn)槿鄙倭艘环N文化底蘊(yùn)，一種民族氣質(zhì)。儒學(xué)作為我們民族的重要學(xué)說，幾千年來被推崇，不是沒有道理的。它從全方位多角度闡述了“成人”的必要條件，從灑掃應(yīng)對(duì)進(jìn)退，到禮樂射御書數(shù)。但是近代歷史的國弱民弱，讓我們從一個(gè)極端走到了另一個(gè)極端，幾乎完全屏棄了對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。 

因此，對(duì)于傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)我認(rèn)為至少在我們這一代還是比較欠缺的，那么從我做起，好好補(bǔ)上這門功課吧。然后，希望在不久的將來會(huì)越來越普及古典經(jīng)典，讓我們的民族文化傳承下去，讓仁義禮智信至少在我們的心底占一個(gè)角，從而能在利字為先的社會(huì)中、處事中時(shí)時(shí)敲響警鐘。 

聽說我要去報(bào)名，我家小朋友也是大為興奮，一個(gè)勁的問我，媽媽你報(bào)名申請(qǐng)寫好了吧，你什么時(shí)候發(fā)出去呢，你會(huì)被錄取嗎，你學(xué)好了要教我哦。好吧，看在我是任重而道遠(yuǎn)的份上，老師是不是多考慮一下？拜托了！ 

申請(qǐng)人之五：中小學(xué)高級(jí)英語教師 

一直工作在教育第一線，當(dāng)班主任，做英語老師，熱心幫助家長和孩子，受到家長的認(rèn)可和孩子們的歡迎，常常帶著好消息回學(xué)校來看望我?？墒堑搅私鼉赡?，覺得事情和以前大不一樣，孩子和家長已然不是過去的“三觀”，現(xiàn)在該走向何處，我自己該如何發(fā)展，真的需要提高。2014認(rèn)真準(zhǔn)備，考上在職教育碩士，希望能夠有所收獲，這么大年齡還讀書，也被人笑話過。在劉翠蓮老師的微信上看到了，有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，真心希望能夠參與和提高。認(rèn)識(shí)劉老師是在心理中心，聽劉老師講授薩提亞，現(xiàn)在又得到新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，謝謝劉老師。 

我現(xiàn)在和孩子們一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，了解國學(xué)，假期里還讓家長和孩子們一起學(xué)習(xí)，朗讀，希望能夠幫助他們。每年的重陽節(jié)都會(huì)和孩子們一起學(xué)習(xí)中醫(yī)知識(shí)，關(guān)愛長輩的健康，同時(shí)養(yǎng)成從小關(guān)注自己健康和養(yǎng)生的好習(xí)慣。明年還想把《朱子治家格言》介紹給家長和孩子，為孩子的做人，做事，做學(xué)問提供健康的養(yǎng)料。我今年還參加了家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)，雖然是利用雙休日，沒人要去，但我還是堅(jiān)持每節(jié)課認(rèn)真聽，完成了學(xué)業(yè)。所以參加這個(gè)學(xué)習(xí)我是可以堅(jiān)持的，而且會(huì)很認(rèn)真的，會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，希望能學(xué)到對(duì)小學(xué)生有益的國學(xué)知識(shí)，對(duì)今后的工作有更多幫助。謝謝這個(gè)課程，不管是否能參加。謝謝為這件事辛苦的老師們。 

申請(qǐng)人之六：服裝設(shè)計(jì)師 

小學(xué)的時(shí)候?qū)τ趪鴮W(xué)經(jīng)典的態(tài)度是，神奇而迂腐。上學(xué)期間讀經(jīng)典，是立志想成為君子，想受人尊敬。而如今而立之年的我對(duì)于國學(xué)經(jīng)典的態(tài)度是：在大我上是人類文明的結(jié)晶，在小我上，是人立于世的根本。然而，對(duì)于國學(xué)經(jīng)典，只能靠自覺地選擇性的閱讀，有時(shí)竟一知半解也無從請(qǐng)教。對(duì)于我極其喜愛的古琴以及茶藝，我寧愿不去學(xué)習(xí)，但我決不會(huì)在民間的培訓(xùn)班里去歪解我心中圣潔的經(jīng)典。在當(dāng)下這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，人們對(duì)于財(cái)富、權(quán)力以及美色的瘋狂追求，正是國學(xué)離開我們太久的緣故，正是圣賢書被大多數(shù)人們遺忘的緣故。 

我現(xiàn)在已經(jīng)是兩個(gè)孩子的媽媽，面對(duì)今天如此龐大的信息量，讓我對(duì)孩子的教育也難分孰是孰非，但我堅(jiān)定一點(diǎn)，我的孩子必須要學(xué)經(jīng)典國學(xué)，這是立人立志之根本。我決不讓我的孩子迷失在功名利祿里！但僅憑我這一腔國學(xué)熱，難以培養(yǎng)孩子。現(xiàn)在偶爾聽到有回歸傳統(tǒng)教育辦學(xué)的小學(xué)學(xué)校，非常向往，但又怕這只是一個(gè)噱頭，不明的師資來歷和辦學(xué)背景讓我望而卻步。我不敢盲從，我不想我的孩子從小被迫死記硬背，對(duì)國學(xué)產(chǎn)生逆反心理， 

今天驚聞國學(xué)學(xué)堂走進(jìn)大學(xué)校園，且對(duì)社會(huì)招生，我興奮程度竟覺得我已經(jīng)是一個(gè)正式學(xué)員，聽聽博學(xué)的老師對(duì)經(jīng)典的理解，而后大家一起討論，這正是把經(jīng)典融入血液的時(shí)刻！！若如此，我便終于可以自信地，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈屛业暮⒆觽儚奈疫@里開始接觸國學(xué)，再受中國經(jīng)典國學(xué)的熏陶，甚至我依稀看到了我們的下一代都成了心志高潔，禮儀周全的少年。不管我是否能成為學(xué)院的一名學(xué)生，但我全身心支持正規(guī)的國學(xué)辦學(xué)，對(duì)所有學(xué)院的老師深躹躬以表達(dá)我對(duì)國學(xué)的尊敬和熱愛。

責(zé)任編輯：葛燦燦