劉大鈞、王名委員：設(shè)立一級學科推廣國學教育
劉大鈞、王名委員：設(shè)立一級學科推廣國學教育
來源：《光明日報》（ 2016年03月11日 07版）
時間：孔子二五六七年歲次丙申二月初三日壬辰
耶穌2016年3月11日
【代表委員說教育】
中央文史研究館館員劉大鈞委員、民建中央委員王名委員：設(shè)立一級學科推廣國學教育
習近平總書記在文藝工作座談會上指出，要結(jié)合新的時代條件傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。開展國學教育是傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑。但當前我國的國學教育面臨發(fā)展瓶頸——高校國學學科在研究生教育體系設(shè)置中沒有明確地位，社會上的國學培訓機構(gòu)又魚龍混雜，國學教育發(fā)展水平無法滿足人民群眾對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的需求。因此，我們聯(lián)名提出，要設(shè)立國學一級學科，深入推進國學教育。
在現(xiàn)今的學科體系中，國學整體內(nèi)容被割裂到各個學科，處于邊緣化的尷尬境地，不利于國學研究和國學教育的進一步發(fā)展。因此，有必要設(shè)立國學一級學科，確立其在學科體系中的正當身份。
首先，要探索建立全方位的國學教育課程體系。目前大中小學的國學教育基本都處于自發(fā)狀態(tài)，缺乏統(tǒng)一的教學指導，應(yīng)組織專家編寫系統(tǒng)的國學教材，制定教學綱要，明確國學教育在各個階段的任務(wù)和目標。其次，要加強國學人才培養(yǎng)。除培養(yǎng)國學專業(yè)的大學生、研究生外，還應(yīng)加強對中小學國學教師的培訓，建立科學的培訓制度，不斷提高現(xiàn)有師資的國學素養(yǎng)。再次，要重視民間國學教育，建立相應(yīng)制度法規(guī)，加強管理，讓民間國學教育機構(gòu)制度化、規(guī)范化。最后，加大對農(nóng)村中小學國學教育的支持力度，保障農(nóng)村國學教育有效實施，使農(nóng)村中小學國學教育不落在城鎮(zhèn)中小學后面。（光明日報記者楊謐采訪整理）
提案人簡介：
劉大鈞，山東大學終身教授、博士生導師，《周易研究》主編。中央文史研究館館員。中國周易學會會長，中國政協(xié)委員，教育部人文社會科學重點研究基地山東大學易學與中國古代哲學研究中心主任。
王名，清華大學公共管理學院教授、博士生導師、NGO研究所所長、《中國非營利評論》主編。第十屆、十一屆、十二屆全國政協(xié)委員，中國民主建國會中央委員，國家民政部、衛(wèi)生部專家委員會委員，中國殘疾人福利基金會副理事長，明德公益研究中心理事長。
責任編輯：姚遠
