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國(guó)學(xué)師資公益培訓(xùn)班二期招生

作者：同濟(jì)復(fù)興古典書(shū)院

來(lái)源：道里書(shū)院 微信公眾號(hào)

時(shí)間：孔子二五六七年歲次丙申四月十六日甲辰

           耶穌2016年5月23日

志于道——這是一個(gè)啟發(fā)智慧的共同體；據(jù)于德——這是一個(gè)砥礪德性的修身營(yíng)；依于仁——這是一個(gè)愛(ài)眾親仁的同學(xué)會(huì)；游于藝——這是一個(gè)逸興橫飛的藝術(shù)雅集。通過(guò)經(jīng)典研讀、心得分享、藝術(shù)實(shí)踐，我們希望逐漸改變自己，尚友古人，變化氣質(zhì)，學(xué)習(xí)一種生活方式。這種生活方式曾經(jīng)在歷代圣賢君子中延續(xù)了數(shù)千年，優(yōu)雅而樸實(shí)，自然而幸福。復(fù)興古典，同濟(jì)天下。我們希望傳播正能量，使這種健康的生活方式在現(xiàn)代社會(huì)成為新常態(tài)。

書(shū)院希望在學(xué)院內(nèi)外架設(shè)橋梁，開(kāi)展社會(huì)通識(shí)教育，提高國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化教育的水平。大學(xué)本來(lái)就應(yīng)該開(kāi)放，承擔(dān)社會(huì)教育功能，在學(xué)院內(nèi)外形成“同舟共濟(jì)”的良性互動(dòng)，同時(shí)對(duì)社會(huì)化通識(shí)教育形成規(guī)范引導(dǎo)，糾正目前民間國(guó)學(xué)教育的諸多弊病。目前，書(shū)院學(xué)員中有同濟(jì)大學(xué)及附近高校各院系的教職工、輔導(dǎo)員、研究生和本科生，中小學(xué)教師及相關(guān)教育工作者，還有公務(wù)員、公司職員、民間國(guó)學(xué)機(jī)構(gòu)教師、企業(yè)家、農(nóng)民工、醫(yī)生、律師等社會(huì)各界人士。有85歲的退休教授，也有15歲的中學(xué)生、讀經(jīng)學(xué)堂畢業(yè)生。有上海本地學(xué)員，也有外地學(xué)員（他們有的在上海租房學(xué)習(xí)，有的乘飛機(jī)或高鐵來(lái)上課）。

書(shū)院學(xué)員徐宜（上海音樂(lè)學(xué)院退休教授）在聽(tīng)課

書(shū)院大課，同濟(jì)大學(xué)綜合樓黃房子，2015年春

“國(guó)學(xué)熱”、“讀經(jīng)熱”已經(jīng)熱了十幾年，但今天更需要沉靜的學(xué)習(xí)。無(wú)論體制內(nèi)的經(jīng)典教學(xué)，還是民間讀經(jīng)運(yùn)動(dòng)的嘗試，都做出了可貴探索，也出現(xiàn)了不少問(wèn)題。目前最急迫的問(wèn)題在缺乏師資。但師資培養(yǎng)急不得，要長(zhǎng)期涵養(yǎng)，不宜速成。

有鑒于此，同濟(jì)復(fù)興古典書(shū)院開(kāi)展了國(guó)學(xué)師資公益培訓(xùn)教學(xué)，每年招收大學(xué)輔導(dǎo)員或公共課教師、中小學(xué)教師及教育管理人員、國(guó)學(xué)書(shū)院與私塾教師、各地讀經(jīng)學(xué)堂畢業(yè)生（外地學(xué)員可自行租房），以及其他有志于從事國(guó)學(xué)教育工作的人士來(lái)參加師資培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以三年為基本學(xué)制，延請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)及其他高校教授、學(xué)者授課，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《禮記》、《周易》、《春秋》、《史記》、《四書(shū)》、《莊子》、《壇經(jīng)》、古典文學(xué)、西學(xué)源流、西學(xué)古典、中醫(yī)、書(shū)畫(huà)、古琴等十余門(mén)課程，為體制內(nèi)外的國(guó)學(xué)教育培養(yǎng)師資，指導(dǎo)學(xué)員開(kāi)展國(guó)學(xué)教育。

目前，書(shū)院學(xué)員中有行云開(kāi)設(shè)的“知止堂”、黃煒華開(kāi)設(shè)的“清源學(xué)館”、朱亞群開(kāi)設(shè)的“茅山書(shū)院”（常州），杜云飛的“南野書(shū)院”（嘉興）、吳玲的“觀復(fù)草堂”也在籌建中。古典書(shū)院義務(wù)指導(dǎo)和幫助學(xué)員開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)教育機(jī)構(gòu)，但不收取任何費(fèi)用。書(shū)院鼓勵(lì)學(xué)員探索多元化教育形式，不搞統(tǒng)一模式。

書(shū)院助教王光輝（同濟(jì)大學(xué)中國(guó)哲學(xué)博士生）在講課

書(shū)院本身也在逐漸開(kāi)展多樣化探索。在基本課程（大課講座）之外，書(shū)院也開(kāi)展了一系列小型專(zhuān)門(mén)課程和讀書(shū)會(huì)（目前有尚書(shū)、易經(jīng)、詩(shī)經(jīng)、論語(yǔ)、老子、西學(xué)古典、書(shū)畫(huà)養(yǎng)習(xí)、武術(shù)、昆曲、少兒公益國(guó)學(xué)班等）。王光輝、李阿慧、康建華、郁迪、江貽旭、諶衡、管技本、宋谷冰、陳放今、洪瑞、梁詩(shī)宸、龍平、再農(nóng)、子曦等助教和學(xué)員開(kāi)始成長(zhǎng)為優(yōu)秀的國(guó)學(xué)教師。

書(shū)院的教學(xué)方法希望回到最樸素的本質(zhì)：讀書(shū)。一群素心人聚在一起讀書(shū)，教學(xué)相長(zhǎng)，相互啟發(fā)，尚友古人，變化氣質(zhì)，這就是書(shū)院。不為學(xué)歷，也不為工作，不是培訓(xùn)，也不是附庸風(fēng)雅。其次，盡量打破學(xué)制概念（一年一期，以三年為基本要求，可申請(qǐng)延長(zhǎng)），提倡“終身教育”的社會(huì)通識(shí)教育形式。其三，根據(jù)經(jīng)典文本的特點(diǎn)，采用滾動(dòng)式教學(xué)法，涵泳往復(fù)、逐層深入。課堂教學(xué)鼓勵(lì)提問(wèn)和討論。第四、結(jié)合必修的主體大課，不定期開(kāi)設(shè)自由選修的專(zhuān)門(mén)精修小班，精度泛讀相結(jié)合，全面筑基和一門(mén)深入相結(jié)合。五、聽(tīng)課與自學(xué)相結(jié)合。嚴(yán)格考勤制度，督促課堂學(xué)習(xí)；嚴(yán)格考核制度，督促課后自學(xué)寫(xiě)作業(yè)（作業(yè)內(nèi)容為聽(tīng)課感言或讀書(shū)筆記），融合經(jīng)典理解與生命經(jīng)驗(yàn)、人倫日用。優(yōu)秀學(xué)員作業(yè)選入書(shū)院微信公眾號(hào)平臺(tái)刊登，形成學(xué)員之間的切磋學(xué)風(fēng)。

書(shū)院還計(jì)劃與無(wú)錫茹經(jīng)書(shū)院合作，以某種形式恢復(fù)東林會(huì)講和無(wú)錫國(guó)專(zhuān)的教學(xué)傳統(tǒng)；擬與福建藍(lán)田書(shū)院、四川閬中隱士村合作，開(kāi)展鄉(xiāng)村建設(shè)活動(dòng)；擬與上海秋霞圃書(shū)院合作，開(kāi)展城市社區(qū)儒學(xué)通識(shí)教育活動(dòng)。

古典書(shū)院協(xié)辦單位和實(shí)踐教學(xué)基地：福建寧德藍(lán)田書(shū)院。藍(lán)田書(shū)院始建于五代后唐，朱子曾避難講學(xué)于此。

藍(lán)田書(shū)院對(duì)門(mén)的云山。右側(cè)所見(jiàn)徽式建筑為書(shū)院藏書(shū)樓兼住宿樓。

藍(lán)田書(shū)院藏書(shū)樓兼住宿樓。2016年道里書(shū)院暨同濟(jì)復(fù)興古典書(shū)院暑期會(huì)講計(jì)劃在此舉行，具體信息請(qǐng)關(guān)注后續(xù)公告。道里書(shū)院會(huì)講已做十一年，查閱歷史信息看了解往屆會(huì)講情況。

同時(shí)，為了支持教學(xué)開(kāi)展，深化教學(xué)成果，提高教學(xué)水平，書(shū)院還開(kāi)展了非盈利性的學(xué)術(shù)研究，出版書(shū)院師生的研究成果?！巴瑵?jì)復(fù)興古典書(shū)院叢書(shū)”首輯四本已經(jīng)出版（同濟(jì)大學(xué)出版社及浙江人民美術(shù)出版社）：《詩(shī)經(jīng)詩(shī)教與中西古典詩(shī)學(xué)》（柯小剛主編）、《靈魂與身體：蓋倫的醫(yī)學(xué)與哲學(xué)》（張軒辭著）、《虞世南筆髓論注及書(shū)畫(huà)講稿》（柯小剛著）、《姿勢(shì)的詩(shī)學(xué)：日常書(shū)寫(xiě)與書(shū)法的起源》（丘新巧著）。

同濟(jì)復(fù)興古典書(shū)院叢書(shū)首輯四本已出兩本，另兩本月底即出。

所以，這是一個(gè)充滿熱情而又氣質(zhì)沉靜的教學(xué)共同體，一個(gè)勇于探索而又謹(jǐn)慎踏實(shí)的師資養(yǎng)成班，一個(gè)富有批判精神而又謙虛樂(lè)群的師友團(tuán)隊(duì)。這個(gè)共學(xué)團(tuán)隊(duì)是開(kāi)放的，歡迎有志于國(guó)學(xué)教育的各界人士加入，一起為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。

但這也是一個(gè)富于張力的空間。書(shū)院不提供服務(wù)，只提供教學(xué)。而教學(xué)就意味著變化氣質(zhì)。教師幫助學(xué)員成長(zhǎng)，但不迎合學(xué)員。尚友古人、師生一堂是快樂(lè)的，但認(rèn)識(shí)自己、改變自己有時(shí)候卻不得不充滿痛苦。書(shū)院不灌輸任何教條，反而以培養(yǎng)古典意義上的自由人為目標(biāo)。而學(xué)會(huì)真正的自由是困難的（在現(xiàn)代語(yǔ)境中，甚至理解什么是“自由”都是困難的）。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)員固有的現(xiàn)代成見(jiàn)與古代經(jīng)典的表述及老師的講解都難免發(fā)生抵牾，有時(shí)候還會(huì)與自己的“舊我”相矛盾。所以，討論和辯駁是必須的，與自己的對(duì)話和反省也是必須的。甚至有時(shí)候，誤解、分裂和放棄也是難以避免的。

同濟(jì)大學(xué)的櫻花與蜜蜂（無(wú)竟寓攝影）

正如書(shū)院學(xué)員洪瑞（復(fù)旦管院博士生）在她的《周易》課作業(yè)中所說(shuō)：“同人卦三至五爻的爻辭已經(jīng)暗示了這其中可能的沖突與張力。書(shū)院已經(jīng)刪選出了比較志同道合的學(xué)友，但也竟然在不到一年的實(shí)踐中遭遇如此大的價(jià)值分歧?？聨熣f(shuō)古典文教的目的是改變氣質(zhì)，其中必然涉及讓自己都無(wú)法接受的疼痛，需要極大的自新又新的勇氣。這生動(dòng)的一課促人慎獨(dú)，反思自己，希望透過(guò)同人卦的先嚎啕而后笑，迎來(lái)復(fù)卦一陽(yáng)來(lái)復(fù)的新氣象”（作業(yè)是在谷繼明老師講了“同人”和“復(fù)”卦之后寫(xiě)的。同濟(jì)復(fù)興或許正是同人和復(fù)卦之象）。

國(guó)學(xué)師資培訓(xùn)是一項(xiàng)嚴(yán)肅的事業(yè)。所以，我們建立了嚴(yán)格的考勤考核制度，以便為先賢經(jīng)典負(fù)責(zé)，為主辦方和贊助方負(fù)責(zé)，為書(shū)院老師和學(xué)員負(fù)責(zé)：

【考勤】上課須持聽(tīng)課證入場(chǎng)。有事不能來(lái)上課，必須提前三天請(qǐng)假。無(wú)故曠課一次，即取消學(xué)員資格。每學(xué)期因故請(qǐng)假次數(shù)不得超過(guò)兩次（須慎用請(qǐng)假機(jī)會(huì)），超過(guò)兩次則取消學(xué)員資格。

【考核】每次聽(tīng)課之前須預(yù)習(xí)指定學(xué)習(xí)材料。每次聽(tīng)課之后，須寫(xiě)聽(tīng)課心得或與課程內(nèi)容相關(guān)的讀書(shū)筆記800字（更多不限）。有事無(wú)法交作業(yè)，必須提前三天請(qǐng)假。無(wú)故不寫(xiě)作業(yè)一次，則取消學(xué)員資格。每學(xué)期因故請(qǐng)假不交作業(yè)次數(shù)不得超過(guò)兩次，超過(guò)兩次則取消學(xué)員資格?！军c(diǎn)此查看《生命學(xué)問(wèn)的教法：古典書(shū)院教學(xué)方法答問(wèn)》，了解書(shū)院作業(yè)要求?！?/p>

同濟(jì)大學(xué)圖書(shū)館前的“繼往開(kāi)來(lái)”華表。書(shū)院課程有些是在圖書(shū)館上的，由圖書(shū)館聞學(xué)堂提供支持。

在這個(gè)國(guó)學(xué)娛樂(lè)化的時(shí)代，這些要求可能顯得比較嚴(yán)苛。但實(shí)際上，這些只是基本要求。書(shū)院不是休閑會(huì)所，不是電影院，是學(xué)習(xí)的地方。書(shū)院只提供教學(xué)，不提供消費(fèi)服務(wù)。如果希望購(gòu)買(mǎi)服務(wù)，請(qǐng)移步其他相關(guān)機(jī)構(gòu)。在此，古典書(shū)院也順便告白相關(guān)機(jī)構(gòu)：敝書(shū)院跟各種商業(yè)性質(zhì)的國(guó)學(xué)班性質(zhì)不同，不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，敬請(qǐng)放心。古典書(shū)院在非常有限的條件下投入了大量時(shí)間和心血，開(kāi)展公益教學(xué)，這是不符合“經(jīng)濟(jì)規(guī)律”的，也是無(wú)法“擾亂市場(chǎng)”的?！军c(diǎn)此查看《復(fù)興古典，同濟(jì)天下：同濟(jì)復(fù)興古典書(shū)院導(dǎo)論課講稿》】

我們必須加強(qiáng)教學(xué)管理的另一個(gè)重要原因在于：有很多渴望學(xué)習(xí)的申請(qǐng)者在書(shū)院門(mén)外等著。在他們殷切盼望的目光中，書(shū)院師生不容絲毫懈怠。因此，書(shū)院必須建立嚴(yán)格的考勤考核制度，以免錄取的學(xué)員浪費(fèi)寶貴的教育資源，辜負(fù)了老師的期望和未錄申請(qǐng)者的期待。所以，如果您不敢確定是否能在未來(lái)的學(xué)習(xí)中對(duì)得起主辦方的發(fā)心、贊助方的善心、往圣先賢的仁心和您自己的良心，那么，我們希望您還是不要報(bào)名，把機(jī)會(huì)讓給更有決心學(xué)習(xí)，或更有時(shí)間學(xué)習(xí)的朋友?！军c(diǎn)此查看《勸退百余人，是爲(wèi)了等你來(lái)嗎？》】

當(dāng)然，我們更愿意相信您是真正好學(xué)的，也是能擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的。我們也相信您是歡迎考勤考核制度的，因?yàn)檫@可以督促您學(xué)習(xí)。如果您經(jīng)過(guò)深思熟慮，確信要來(lái)學(xué)習(xí)，保證能出勤和完成作業(yè)，那么，請(qǐng)您關(guān)注下述報(bào)名信息：

同濟(jì)大學(xué)三好塢的秋色（無(wú)竟寓攝影）

報(bào)名及錄取方法：請(qǐng)致信郵箱tongjifuxing@163.com，郵件標(biāo)題格式必須為“某某（實(shí)名）報(bào)名國(guó)學(xué)師資公益培訓(xùn)班”（否則郵件會(huì)被直接刪除），報(bào)名郵件中必須說(shuō)明真實(shí)姓名、性別、年齡、工作單位或所在學(xué)校（或目前無(wú)單位亦須說(shuō)明）、受教育經(jīng)歷，以及800字以上的申請(qǐng)陳述（自陳志向、讀書(shū)經(jīng)歷等，須直接寫(xiě)在郵件中，勿在附件中說(shuō)明）。如果有文章作品，可隨信附件發(fā)來(lái)，作為錄取參考。書(shū)院將根據(jù)申請(qǐng)信選錄學(xué)員。被錄取的學(xué)員將收到電子郵件的錄取通知。優(yōu)秀申請(qǐng)書(shū)將選刊于書(shū)院微信公眾號(hào)平臺(tái)（《人民日?qǐng)?bào)》曾多次選刊書(shū)院學(xué)員的入學(xué)申請(qǐng)書(shū)，書(shū)院微信公眾號(hào)歷史信息中可查閱。不欲刊發(fā)者，請(qǐng)隨信注明）。書(shū)院老師和助教義務(wù)勞動(dòng)，恕不一一回信（未收到回信，即為不予錄?。?。每月集中審閱申請(qǐng)郵件一次，請(qǐng)勿反復(fù)來(lái)信催問(wèn)是否錄取，以免增加書(shū)院招生工作量。

鄭重提醒：如果您看了上面的招生公告，有興趣報(bào)名，那么，在您寫(xiě)申請(qǐng)信之前，請(qǐng)您先停下來(lái)，認(rèn)真想一想，您申請(qǐng)國(guó)學(xué)師資培訓(xùn)的初心是什么？（因免費(fèi)而來(lái)的，敬請(qǐng)繞道。）您是否真的有興趣、有時(shí)間參加書(shū)院的學(xué)習(xí)？您能保證每月兩次的上課時(shí)間嗎（隔周一次的周六下午）？您能否聽(tīng)懂課程內(nèi)容？（請(qǐng)查看書(shū)院微信公眾號(hào)的歷史信息，看看書(shū)院課程是否困難？看看公眾號(hào)刊發(fā)的學(xué)員作業(yè)，自己評(píng)估一下書(shū)院課程的難度。）您能否按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每次課前預(yù)習(xí)、課后寫(xiě)作業(yè)？想好了您再報(bào)名，還有猶豫的請(qǐng)勿申請(qǐng)，以免浪費(fèi)招生老師的時(shí)間。

古典書(shū)院精舍的書(shū)畫(huà)班（上圖為無(wú)竟寓在養(yǎng)習(xí)班上的山水畫(huà)教學(xué)示范作品，下圖為養(yǎng)習(xí)班助教行云）。

學(xué)習(xí)時(shí)間：必修大課一般隔周一次，周六下午，每年二十次課，須能持續(xù)學(xué)習(xí)三年以上（時(shí)間不能保證者，請(qǐng)不要報(bào)名，以免浪費(fèi)您自己的時(shí)間和書(shū)院提供的公益教育資源）。專(zhuān)修小班不定期開(kāi)課，另行自由報(bào)名參加，不列為必修課程。

學(xué)習(xí)地點(diǎn)：以同濟(jì)大學(xué)為主（上海市四平路1239號(hào)），不定期組織學(xué)員赴福建藍(lán)田書(shū)院、無(wú)錫東林書(shū)院等地參加游學(xué)活動(dòng)。

東林書(shū)院的“后學(xué)津梁”牌坊

學(xué)費(fèi)：我們的教學(xué)是公益的，不以盈利為目的，每年僅收取會(huì)費(fèi)800元（在校學(xué)生減免），用于補(bǔ)貼房租和組織管理費(fèi)用。目前有興業(yè)全球基金、浙江敦和慈善基金、藍(lán)田書(shū)院、嘉盛企業(yè)等機(jī)構(gòu)提供獎(jiǎng)學(xué)金資助（賬目公開(kāi)，接受社會(huì)監(jiān)督），經(jīng)費(fèi)不足時(shí)由無(wú)竟寓先生和其他書(shū)院師生賣(mài)字畫(huà)捐助辦學(xué)。微信公眾號(hào)推送文章底部的“贊賞”可補(bǔ)貼編輯費(fèi)用。書(shū)院學(xué)員自發(fā)辦有“古典書(shū)院公益發(fā)展微店”（點(diǎn)擊文章底部“閱讀原文”鏈接進(jìn)入），義賣(mài)書(shū)院師生產(chǎn)品，補(bǔ)貼辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。必修大課（六經(jīng)、史、子、西學(xué)、書(shū)畫(huà)、中醫(yī)等十余門(mén)主體課程，由同濟(jì)大學(xué)及復(fù)旦、華師大等高校教授學(xué)者主講）學(xué)費(fèi)全免。公益少兒古典班學(xué)費(fèi)全免（點(diǎn)此查看少兒班招生公告）。自由選修的專(zhuān)門(mén)小班課程（不定期開(kāi)設(shè)，由青年教師和研究生助教主講）采用低收費(fèi)公益模式（約50-70元每小時(shí)，80%用于青椒老師課酬，10%用于房租補(bǔ)貼，10%用于組織管理，書(shū)院不提成、不盈利）。敬請(qǐng)珍惜公益教育資源，慎重報(bào)名，非有志于國(guó)學(xué)教育者勿擾，“撿便宜來(lái)的童鞋”請(qǐng)繞道。

責(zé)任編輯：葛燦