剪紙，孩子的“獨(dú)家記憶”——安徽師大德雅書苑赴繁昌幼兒園剪紙教學(xué)
剪紙，孩子的“獨(dú)家記憶”——安徽師大德雅書苑赴繁昌幼兒園剪紙教學(xué)
作者：溫馨雨
來源：作者授權(quán) 儒家網(wǎng) 發(fā)布
時間：孔子二五六七年歲次丙申七月廿五日辛巳
耶穌2016年8月27日
剪紙文化進(jìn)課堂，獨(dú)家記憶永珍藏。2016年8月25日，志愿者們頂著烈日來到繁昌縣城關(guān)幼兒園，給孩子們上了一節(jié)別開生面的剪紙課，讓喜歡剪紙的種子在他們的心中悄悄地生根、發(fā)芽……
激趣：興趣是良師
“老師，你看姐姐手里拿的是什么呀？”
“那是小蝴蝶剪紙。”
“好漂亮呀，我想要，我想學(xué)。”
在城關(guān)幼兒園大班的課堂上，孩子們爭先恐后地伸手要著。安師大赴繁昌老年大學(xué)剪紙創(chuàng)作暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊的志愿者們充當(dāng)小老師，帶著事先剪好的小蝴蝶，剛走進(jìn)課堂沒幾分鐘，就被孩子們濃濃的熱情包圍著。志愿者們將那些栩栩如生的小蝴蝶贈送到孩子們的手中，孩子們眼前一亮，露出一張張可愛的笑臉。這激發(fā)了他們對剪紙的極大興趣，甚至還有一個小女孩對志愿者說：“姐姐，我喜歡剪紙?！?/p>
探索：剪下出風(fēng)采
一張紅紙，一把剪刀，一堂剪紙課就這樣開始了。兩名志愿者站在講臺上為孩子們演示如何剪出漂亮的五角星，一雙雙求知的眼睛聚精會神地看著五角星的剪制過程，一步步認(rèn)真地做著。每折一次，孩子們都圍著志愿者說：“姐姐，你看我折的對不對?！敝驹刚叨自诤⒆由磉?，仔細(xì)解答著孩子們的疑問，“你看折完之后，只需一剪，一顆顆紅色的五角星就成形了?！焙⒆觽凅@喜地看著自己的小五角星，沒想到在這翻轉(zhuǎn)折疊之中，漂亮的五角星就在自己的手中演繹出來。
收獲：紙上奏華章
紅星閃閃，紙舞翩翩。孩子們積極踴躍地將自己剪的五角星高高舉起，并向大家展示著，志愿者們紛紛向他們豎起大拇指，夸贊他們說：“你們剪得真棒?！焙⒆觽儦g呼雀躍，其中一個孩子說：“我要拿回家送給爸爸媽媽?！闭n后，一個小姑娘拉住了志愿者的手，“姐姐，你們以后還會來教我們剪紙嗎？我還有好多東西想學(xué)呢?！敝驹刚邆兛粗@群可愛的孩子，深切地感受到他們不僅是興奮的學(xué)習(xí)者，更是急切的傳承人。雖然他們的剪紙手法稚嫩，但志愿者們按耐不住地興奮，我們的剪紙文化是有生命力的，我們的剪紙藝術(shù)是有傳承者的，我們的優(yōu)秀文化，將不斷傳承下去。
剪一紙童年記憶，贈一片熾熱愛心。志愿者們與孩子們相遇課堂，相約剪紙，孩子們用稚嫩的雙手，誠摯的心靈，在刀與紙的碰撞中閃耀出點(diǎn)點(diǎn)紅星。這紅星不但寄寓著孩子們的純真無邪，而且承載著志愿者們尋根文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)的赤子之心和堅定信念。剪紙文化需要走進(jìn)課堂，更要真正地走進(jìn)孩子們的心中。傳承剪紙文化需要從小抓起，讓孩子們喜歡剪紙，并在以后的成長道路上成為剪紙文化的傳承者和擁有“獨(dú)家記憶”的接班人。（安徽師范大學(xué) 圖/王甘萍）
責(zé)任編輯：姚遠(yuǎn)
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