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      1. 【劉強(qiáng)】為人之根與行仁之本——《論語(yǔ)新識(shí)?學(xué)而篇》第二章

        欄目:散思隨札
        發(fā)布時(shí)間:2016-09-24 00:10:51
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        為人之根與行仁之本——《論語(yǔ)新識(shí)?學(xué)而篇》第二章

        作者:劉強(qiáng)

        來(lái)源:作者授權(quán) 儒家網(wǎng) 發(fā)布

        時(shí)間:孔子二五六七年歲次丙申八月廿三戊申

                  耶穌2016年9月23日

         

         

         

          


        1.2有子①曰:“其為人也孝弟②,而好犯上者,鮮矣③!不好犯上,而好作亂者,未之有④也。君子務(wù)本,本立而道生⑤。孝弟也者,其為仁之本與⑥!”

         

        【今注】

         

        ①  有子:姓有,名若,字子有,孔子弟子,少孔子四十三歲,一說(shuō)少三十三歲。

        ②  孝弟(tì):善事父母為孝,善事兄長(zhǎng)為弟。弟,同“悌”。

        ③  犯上:冒犯在上位者。鮮(xiǎn):少。

        ④  作亂:做逆理反常之事,猶言造反。未之有,未有之。

        ⑤  務(wù)本:致力于根本。道:這里指人之道。根本確立,則人道自生。

        ⑥  為仁之本:行仁道的根本。一說(shuō),“為仁”作“為人”,亦可通。

         

        【今譯】

         

        有子說(shuō):“一個(gè)人能做到孝順父母,愛(ài)敬兄長(zhǎng),卻喜歡冒犯長(zhǎng)上,這樣的情況是很少的。不喜歡冒犯長(zhǎng)上,卻喜歡造反作亂,這樣的情況從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。君子應(yīng)該致力于根本的確立,根本確立了,人道也就由此而生。孝和悌,應(yīng)該就是仁道得以推行弘揚(yáng)的根本吧!”

         

        【今讀】

         

        本章承接首章末句,談君子修身之道,首在孝悌。

         

        有子,即有若,《孔子家語(yǔ)·七十二弟子解》稱其“為人強(qiáng)識(shí),好古道也”?!墩撜Z(yǔ)》中,孔子弟子而被稱子的有四人:有子、曾子反復(fù)出現(xiàn);冉子、閔子偶或一見(jiàn),姑置不論。有若其人,本篇凡三見(jiàn),出現(xiàn)頻率僅次于孔子,足見(jiàn)其在孔門弟子中地位舉足輕重?!妒酚洝ぶ倌岬茏恿袀鳌酚涊d:

         

        孔子既沒(méi),弟子思慕,有若狀似孔子,弟子相與共立為師,師之如夫子時(shí)也。他日,弟子進(jìn)問(wèn)曰:“昔夫子當(dāng)行,使弟子持雨具,已而果雨。弟子問(wèn)曰:‘夫子何以知之?’夫子曰:‘詩(shī)不云乎:“月離于畢,俾滂沱矣?!弊蚰涸虏凰蕻吅酰俊?,月宿畢,竟不雨。商瞿年長(zhǎng)無(wú)子,其母為取室。孔子使之齊,瞿母請(qǐng)之??鬃釉唬骸疅o(wú)憂,瞿年四十后當(dāng)有五丈夫子?!讯?。敢問(wèn)夫子何以知此?”有若默然無(wú)以應(yīng)。弟子起曰:“有子避之,此非子之座也!”

         

        據(jù)此可知,有若因相貌氣質(zhì)與孔子相像,故孔子辭世后,弟子們尊其為師,又因其不能回答弟子提問(wèn)而被眾人哄下師座?!睹献印る墓稀穭t將弟子坐實(shí)為子夏、子張、子游:

         

        昔者孔子沒(méi),三年之外,門人治任將歸,入揖于子貢,相向而哭,皆失聲,然后歸。子貢反,筑室于場(chǎng);獨(dú)居三年,然后歸。他日,子夏、子張、子游,以有若似圣人,欲以所事孔子事之,強(qiáng)曾子。曾子曰:“不可。江、漢以濯之,秋陽(yáng)以暴之,皜皜乎不可尚已!”

         

        據(jù)此又可知,曾子之見(jiàn)識(shí)德業(yè),又在子夏、子張、子游諸弟子之上,實(shí)為孔門后進(jìn)第一人?;蛞詾橛腥糁茏右欢▍⑴c了《論語(yǔ)》的編訂,為張大其師門計(jì),乃將有子言論置于孔子之后。其說(shuō)可從。

         

        此章非僅講孝悌之道,實(shí)亦涵攝儒家修、齊、治、平之術(shù)?!盀槿诵保侵v“修身”;“不好犯上”,是講“齊家”;不犯上則不作亂,是講“治國(guó)”;君子務(wù)本,孝悌仁本,則是講“平天下”。這是一由近及遠(yuǎn)、由內(nèi)而外、由一己之小以至天下之大的動(dòng)態(tài)推理過(guò)程。故末一句“為仁”二字當(dāng)作“行仁”解,即推行仁道于天下也。換言之,仁為本體,孝悌乃工夫,即體即用,體用不二,方能一以貫之。蓋有子以為,人之根本,在于仁,仁之?dāng)U充,則表現(xiàn)于孝悌。一個(gè)人若能行仁道,主孝悌,務(wù)根本,則家可齊,國(guó)可治,天下可平。故孟子說(shuō):“堯舜之道,孝悌而已矣。”又說(shuō):“道在邇而求諸遠(yuǎn),事在易而求諸難:人人親其親、長(zhǎng)其長(zhǎng),而天下平。”“君子之守,修其身而天下平?!苯砸孕樾摭R治平之本。又,《呂氏春秋·孝行覽》云:“凡為天下,治國(guó)家,必務(wù)本而后末,務(wù)本莫貴于孝。夫孝,三皇五帝之本務(wù),而萬(wàn)事之紀(jì)也。夫執(zhí)一術(shù)而百善至,百邪去,天下從者,其惟孝也。”亦本源于此。后世帝王標(biāo)舉孝悌之道,主張“以孝治天下”,皆因深察洞見(jiàn)此“以孝移忠”之“移情”奧妙。古語(yǔ)“求忠臣必于孝子之門”,此之謂也。

         

        然,有子此說(shuō)亦有流弊。子曰:“天下有道,則庶人不議?!睆倪壿嬌现v,“為人孝悌”、“不好犯上作亂”,固然是人之本分,但并不能由此推出“不應(yīng)犯上作亂”,也即“天下有道”。揆諸事實(shí),歷史上身為孝子而最終犯上作亂者亦不在少數(shù),所謂“忠孝難以兩全”。換言之,“以孝治天下”未必真能“以孝平天下”,“孝親”之絕對(duì)性,并不指向“忠君”之絕對(duì)性。有若畢竟不是圣人,其發(fā)言遣論,難免千慮一失。

         

        孔子在處理君臣關(guān)系上則無(wú)此弊。有子主張“不犯上”,孔子則說(shuō)事君之道,在于“勿欺也,而犯之”,認(rèn)為君臣乃一互相對(duì)待之關(guān)系,“君使臣以禮,臣事君以忠”;君臣相與,必須合乎道義,所謂“以道事君,不可則止”。郭店楚簡(jiǎn)《六德》云:“為父絕君,不為君絕父?!币簿褪钦f(shuō),“君父”之間,父先于君;“家國(guó)”之間,家高于國(guó);“忠孝”之間,孝大于忠。“忠君”不像“孝悌”那樣擁有天然正義,而是有其條件的,君若不能盡禮,則臣不必盡忠;君若不合道,則臣可直諫而犯,有令不從。質(zhì)言之,即“道尊于勢(shì)”,“君子從道不從君”??鬃铀詾橹潦?,就在其既能“始條理”,亦能“終條理”,故其言論常能“有始有卒”,不偏不倚,執(zhí)兩用中,顛撲不破。

         

        孟子祖述孔子,對(duì)孝悌極端化所可能帶來(lái)的“愚孝”、“愚忠”大加撻伐,認(rèn)為:“君有大過(guò)則諫;反覆之而不聽(tīng),則易位?!保ā睹献印とf(wàn)章下》)這是非常具有現(xiàn)代民主意味的政治思想。齊宣王以“武王伐紂,臣弒其君,可乎?”相質(zhì)問(wèn),孟子則義正詞嚴(yán)地答曰:“賊仁者謂之‘賊’,賊義者謂之‘殘’。殘賊之人謂之‘一夫’。聞?wù)D一夫紂矣,未聞弒君也?!保ā读夯萃跸隆罚┥踔琳纨R宣王:“君之視臣如手足,則臣視君如腹心;君之視臣如犬馬,則臣視君如國(guó)人;君之視臣如土芥,則臣視君如寇仇?!保ā峨x婁下》)后來(lái)朱元璋做了皇帝,完全不能容忍孟子的這些“忤逆”之言,乃下令刪之。蓋孟子主張“民為貴,社稷次之,君為輕”,此一民本主義思想才是儒家正脈,而把君臣關(guān)系絕對(duì)化,認(rèn)為臣必須無(wú)條件忠君,恰恰是法家的思想,其最終必然導(dǎo)致專制極權(quán)。

         

        換言之,早期儒家,以孝悌之道作為修齊治平之本,本質(zhì)上并非以君為本,而是以民為本,以人為本,因?yàn)檎f(shuō)到底,君主亦是一人,人所當(dāng)立之本,當(dāng)行之道,君主亦不能例外。此即《大學(xué)》所謂“自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本”。從這一終極角度言,有子之言亦屬正本清源之論,無(wú)可厚非。今人執(zhí)著于現(xiàn)代理念或名相之論,理解儒家思想,常常一葉障目,執(zhí)其一端而作誅心之論,這正是不能誠(chéng)意正心,反求諸己,徒飾華辭邏輯,而不能明心見(jiàn)性,徹底究竟之故也。

         

         

        責(zé)任編輯:柳君


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