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      1. 【社評(píng)】外語是該退出高考了

        欄目:獨(dú)家首發(fā)
        發(fā)布時(shí)間:2017-03-08 08:33:35
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        外語是該退出高考了


        儒家網(wǎng)社評(píng)


        對(duì)中國政府強(qiáng)制全民學(xué)外語的做法,反思和反對(duì)聲一直不絕于耳。近日,全國政協(xié)委員王承德提交了“加強(qiáng)語文教育,取消中高考外語考試”的提案,這是其2013年與2104年相關(guān)提案的延續(xù),皆意在提高漢語地位,反思過度重視外語的情形。提案一經(jīng)提出,即引發(fā)廣泛關(guān)注與討論。


        在中國,中高考的重要性毋庸多言,在所有考試中最為重要與關(guān)鍵,于國于民皆意義重大。而在如此重大、本應(yīng)體現(xiàn)“國性”的考試中,外語側(cè)身其間,地位顯赫,超過中文,可謂反常。


        現(xiàn)實(shí)生活中,各式各樣的考試、考核,外語似乎都是一道坎,于是舉國群趨學(xué)外語,很多人的命運(yùn)因之受影響。置身此間,真讓人有學(xué)了“英格力士”走遍天下都不怕之感,而在主客易位的情勢(shì)下,漢語學(xué)習(xí)淪為雞肋,此奇觀,史上罕見。超越語言學(xué)習(xí)本身,對(duì)此現(xiàn)象還應(yīng)深長思之。


        晚清以還,歐化東漸,中國出現(xiàn)“三千年未有之大變局”,御夷圖強(qiáng)成為百年來的中心議題。若“中學(xué)為體,西學(xué)為用”尚能持守中國文化本位以圖自保國性,但在此后的中西方文化論戰(zhàn)中卻一退再退,中國文化本位意識(shí)漸趨漫漶,“?!币怅@珊。國人相競以學(xué)歐美為尚,風(fēng)向所及,形成重外遺內(nèi)、摧滅傳統(tǒng)之思潮,至今澎拜不已。


        這一思潮深刻的改變著國人的思想觀念與價(jià)值判斷,視西方為文明的普世未來的觀念幾成共識(shí),反之,認(rèn)為本國傳統(tǒng)落后的觀念則深入人心,普遍認(rèn)為中國傳統(tǒng)不能代表文明的發(fā)展方向,它救不了中國,反而是中國走向現(xiàn)代化的障礙,故須啟蒙之祛魅之而后可,也因此對(duì)傳統(tǒng)缺乏溫情與敬意。


        在此中外失衡、本體易位的大潮里,西方高于中國的文明等級(jí)意識(shí)悄然形成,“東亞病夫”的弱國心態(tài)昭昭可見,一切向西看齊,以西方思想為思想成為舉國的思維慣習(xí)。我們看到,王國維所言的代表西方觀念的“新學(xué)語”輪番上陣,在中國大行其道,自覺反思的聲音極弱,立足中國話語格義西方“學(xué)語”的思考與著述亦顯貧乏,削足適履的比附西方“學(xué)語”成為百年來的通常行為而習(xí)焉不察,中國文化毫無抵抗力的成為西方思想的注腳,一國之“國性”遂暗而不彰,并存在著走向遺產(chǎn)化、博物館化的可能。


        以此論之,對(duì)外語的狂熱其實(shí)是迷信西方的表征之一,只有將取消外語考試的討論置于二十世紀(jì)中國思想文化變動(dòng)的整體格局內(nèi),方能清楚體察厚此薄彼的慣習(xí)對(duì)構(gòu)成“國性”的中國文化精神的背離與壓抑,而在此視域內(nèi)討論取消外語考試的問題也才是有意義的與理性的。


        取消中高考外語考試,不代表不學(xué)外語不開放,也與培養(yǎng)外語人才不沖突,亦非厚此薄彼此是彼非思維的簡單復(fù)制,毋寧是立足“國性”考量的損益與調(diào)整,當(dāng)然此舉治標(biāo)不治本,若考核與評(píng)價(jià)體制不能根本轉(zhuǎn)變,其結(jié)果或更壞,更多的“新東方”會(huì)順勢(shì)而起。


        而且,在中國目前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展區(qū)域不平衡的情況下,外語學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)資源主要集中經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和大城市,如果列入高考一視同仁,這對(duì)于偏遠(yuǎn)落后地區(qū)的學(xué)生是不公平的,是不平等競爭,也違背了高考所體現(xiàn)的教育公平和分配正義。


        進(jìn)而言之,應(yīng)意識(shí)到,考試不僅是知識(shí)與技能的考核,也不僅是國家意志與意識(shí)形態(tài)的載體,在更深廣的意義上應(yīng)視之為塑造學(xué)生“國性”認(rèn)知的重要途徑,為此,需要就學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育教學(xué)理念、考核制度等方面進(jìn)行根本性變革,將顛倒的世界再顛倒過來,恢復(fù)國性之自覺。


        在此過程中,提高漢語的地位,取消外語考試的討論只是第一步,重建文化自信,擺脫精神奴役,全盤反思西方觀念主導(dǎo)的現(xiàn)代教育理念之弊端也許更為關(guān)鍵。


        (周景耀 執(zhí)筆)


         






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