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《重新發(fā)現(xiàn)儒家》：新儒家代表人物秋風(fēng)為南通開放大學(xué)學(xué)生“答疑解惑”

來源：作者授權(quán) 儒家網(wǎng) 發(fā)布

時(shí)間：孔子二五六八年歲次丁酉二月二十日癸卯

           耶穌2017年3月17日

3月16日下午，由南通市全民閱讀促進(jìn)會、南通開放大學(xué)主辦，南通開放大學(xué)團(tuán)委、知止堂義學(xué)承辦的“青年之聲?國學(xué)青年說——與《重新發(fā)現(xiàn)儒家》作者見面會”在校報(bào)告廳舉行。

《重新發(fā)現(xiàn)儒家》作者姚中秋教授作為大陸新儒家的代表人物之一，對學(xué)校國學(xué)社的同學(xué)組織閱讀非常贊許，欣然前來，與同學(xué)們就閱讀中產(chǎn)生的疑問進(jìn)行了解答。學(xué)校200多名同學(xué)聆聽了此次講座。

在校茶藝社同學(xué)們優(yōu)雅的茶藝表演之后，四名身著漢服的同學(xué)分別向姚教授提出了問題。

“在書中，您把這關(guān)系非?？谡Z的表達(dá)為‘父親要有父親的樣子，兒子要有兒子的樣子’。您可以再深入的闡述這個(gè)觀點(diǎn)嗎？因?yàn)樵谖覀兊男睦铮覀兛赡芨Ｍ赣H不像父親，然后我們父子關(guān)系像哥兒們那樣融洽，這樣的父子關(guān)系、家庭氛圍可能讓我們覺得更加‘現(xiàn)代’。您能告訴一個(gè)讓我們接受傳統(tǒng)父子觀的理由嗎？”杜容暢同學(xué)的提問很有代表性，今天的青年人似乎很在乎平等。而姚教授的解答并不僅限于學(xué)理的解說，更是以生活中的例子來證明父親的重要性?！澳阋倚值埽M可以交朋友，把父親當(dāng)成朋友，喪失了人生最重要的導(dǎo)師?！泵恳粋€(gè)生命都是在父母的引導(dǎo)下來到這個(gè)世界，失去父母，那就是孤兒。如果說生命中缺少父母這樣的角色是一種幸福，有利于孩子的成長，那么是不是孤兒院的孩子最幸福呢？“請珍惜這些罵你的人，因?yàn)樗麄兪沁@世上最愛你的人?！?/p>

從父子關(guān)系，同學(xué)們又提到了尊長的問題，姚教授繼續(xù)引導(dǎo)同學(xué)從生活中的小事思考?！敖裉煳覀兞?xí)慣在QQ、微信上發(fā)信息、向老師請教問題，可是有多少人想到在前面加上某某老師呢？”

“我有一位年紀(jì)很大的老師，我們的關(guān)系非常好，您看以后我是繼續(xù)稱呼他‘爺爺’還是‘老師’呢？”“當(dāng)然是老師?！?/p>

具有開放視野的青年學(xué)生又從中西文化的比較、中國文化下的慈善觀以及南通先賢張謇先生的慈善事業(yè)對當(dāng)下的啟發(fā)等角度向姚教授進(jìn)行了請教。姚教授始終深入淺出，以同學(xué)們看到的事情、感受到的情感為切入點(diǎn)，樸實(shí)、平直的講述著他的觀點(diǎn)，倡導(dǎo)同學(xué)們多讀圣賢書。

在活動(dòng)的進(jìn)行過程中，現(xiàn)場學(xué)生在會場兩邊的微信墻上積極參與互動(dòng)，既有“南通開放大學(xué)青聯(lián)歡迎姚教授”的標(biāo)語，也有對同學(xué)茶藝的贊美、漢服的贊美，整場活動(dòng)輕松愉快。

南通開發(fā)大學(xué)團(tuán)委自2015年與知止堂義學(xué)合作開展“青少年儒學(xué)大使孵化工程”以來，逐漸將傳統(tǒng)文化引進(jìn)校園，不僅開設(shè)書法、茶道、南通剪紙等非遺課程外，還把傳統(tǒng)文化與學(xué)校志愿服務(wù)項(xiàng)目結(jié)合起來，國學(xué)社的同學(xué)們在周末還到轄區(qū)的親子國學(xué)社擔(dān)任義工小老師，帶領(lǐng)更多的小朋友學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。

責(zé)任編輯：姚遠(yuǎn)