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      1. 心系留守兒童,情濃志愿服務(wù)——安徽師大零壹助夢團(tuán)隊(duì)走近留守兒童

        欄目:高校社團(tuán)
        發(fā)布時(shí)間:2017-07-12 21:12:07
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        心系留守兒童,情濃志愿服務(wù)——安徽師大零壹助夢團(tuán)隊(duì)走近留守兒童

        來源:安徽師大零壹助夢團(tuán)隊(duì)

        時(shí)間:孔子二五六八年歲次丁酉六月十九日庚子

                  耶穌2017年7月12日

         

        萬家燈火團(tuán)圓時(shí),有那么一群孩子卻倍感落寞,這群孩子有著不同的名字,卻同有讓人心疼的稱呼——留守兒童。6月29日,安徽師范大學(xué)的志愿者們來到阜南縣王家壩鎮(zhèn),為留守兒童帶去關(guān)愛與溫暖,打開他們心靈中塵封的大門。

         

        心系兒童,積極籌備

         

        雖然已經(jīng)不是第一次與留守兒童接觸交流,但即將面對一群陌生的孩子,志愿者們心中還是有些緊張。因?yàn)椴涣私夂⒆觽兊那闆r,所以志愿者們進(jìn)行了全方面的籌備,從課程教材的編撰,到活動道具的準(zhǔn)備;從活動中的注意事項(xiàng),到與孩子交流的方法。同時(shí),與不同年級孩子的交流方式、語言的不同……這都是擺在志愿者面前的難題。志愿者們一絲不茍地準(zhǔn)備著,整理出各種問題的解決方法。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒,所有的緊張都化為了動力,志愿者們滿懷期待地向目的地出發(fā)了。

         

        初次見面,師生和睦

         

           


        在緊張與期待中,志愿者們與孩子們見面了。當(dāng)志愿者們走進(jìn)校門,有些孩子躲在教室窗戶后面偷偷地望著他們,眼中帶著明顯的陌生與一絲的好奇,但在志愿者們準(zhǔn)備的活動中,陌生悄然逝去,眼中盈滿了熱情。“有緣相見”,在志愿者的指導(dǎo)下,同學(xué)根據(jù)不同的碎片找到了自己的伙伴,不同年級的孩子們聚在一起,找出每個(gè)人的共同點(diǎn),孩子之間的隔閡如陽春下的積雪漸漸融化。“松鼠搬家”,“搶凳子”,志愿者加入到了孩子們當(dāng)中,一起游戲,一起歡笑,空中蕩漾著孩子們的笑聲,隨著風(fēng)傳到很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)……

         

        開始授課,情誼加深

         

         

         

        經(jīng)過一系列的活動,孩子們已經(jīng)接受了志愿者們,他們心中塵封的大門打開了一絲縫。志愿者們借著這股熱勁,開始了給孩子們的授課。“趣味數(shù)學(xué)”、“成語接龍”,志愿者們將課本的內(nèi)容與游戲相結(jié)合,讓孩子們暢游在知識的海洋里。除了文化課教學(xué),志愿者還準(zhǔn)備了藝術(shù)課,多才多藝的志愿者在音樂教室彈著鋼琴,彈著吉他,帶著孩子們唱著他們喜歡的歌曲。孩子們喜歡動手,志愿者們早早準(zhǔn)備好,教孩子折紙與剪紙;志愿者們還帶了一些石頭,為孩子們演示了如何刻章。課堂秩序有條不紊,師生配合無間。

         

        時(shí)光飛逝,離別在即


         




        天底下沒有不散的宴席,8天的時(shí)光悄然即逝。孩子們得知老師要走的消息,紛紛跑來與志愿者們道別,一些孩子經(jīng)受不住分別的悲傷,流著淚問志愿者:“老師,您明年還來嗎,我舍不得你?!币恍┖⒆痈f道:“老師,我上課不講話了,您多留幾天好嗎?”面對孩子們純真的臉龐,志愿者們也眼泛淚光,不斷的叮囑孩子們在學(xué)習(xí)與生活中要注意的事。但離別終究是要來臨,志愿者們上了車,孩子們在車后不停的揮手,大家都知道,就算終有一別,但是不變的是情誼。

         

        留守兒童并不是一群遠(yuǎn)離人們的集體,他們應(yīng)該受到社會更多的關(guān)愛與幫助。關(guān)愛留守兒童并不是一味地在物質(zhì)上捐贈東西,更有意義與效果的是到他們身邊去,幫助他們,理解他們,用真心呵護(hù)童心。

         

        安徽師大零壹助夢志愿者們讓孩子們在一次又一次的心理發(fā)展輔導(dǎo)活動中,通過觀察、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)來認(rèn)識自我、探討自我、接納自我,學(xué)會調(diào)整和改善與他人的關(guān)系,學(xué)習(xí)新的態(tài)度和學(xué)習(xí)方式,增強(qiáng)適應(yīng)能力和助人能力,讓他們感受到來自社會的關(guān)愛、來自心靈上的呵護(hù)與陪伴。這些或許才是他們最需要的東西,也是志愿者們所追求的東西。

         

        責(zé)任編輯:柳君

         

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