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不俗的村落，不絕的傳承——安徽師范大學(xué)德雅書(shū)苑赴合肥義教

作者：童小倩（安徽師范大學(xué)）

來(lái)源：作者授權(quán) 儒家網(wǎng) 發(fā)布

時(shí)間：孔子二五六八年歲次丁酉六月廿四日乙巳

           耶穌2017年7月17日

7月5日，安徽師范大學(xué)德雅書(shū)苑赴合肥傳統(tǒng)文化習(xí)承隊(duì)走進(jìn)馬郢“少年中國(guó)范”鄉(xiāng)村成長(zhǎng)營(yíng)課堂，和孩子們一起在自然的課堂里感悟傳統(tǒng)藝道的魅力。

城鄉(xiāng)對(duì)話,資源共享

“少年中國(guó)范”鄉(xiāng)村成長(zhǎng)營(yíng)，是由合肥華夏茶書(shū)院牽頭舉辦的暑期夏令營(yíng)，是馬郢村留守兒童助學(xué)計(jì)劃的重要組成部分。夏令營(yíng)的參與者既有城市的孩子，也有馬郢村的留守兒童，他們?cè)谑斓臅r(shí)間里互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這次夏令營(yíng)不僅能讓城市的孩子們深入體驗(yàn)農(nóng)村生活，培養(yǎng)他們堅(jiān)毅的品格，而且為馬郢村留守兒童帶去了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)資源。

田間吟誦，馨香啟晨

晨習(xí)吟經(jīng)典，耳目皆清爽。7月5日清晨，參加馬郢助學(xué)計(jì)劃暑期夏令營(yíng)的孩子們?cè)谥驹刚呃蠋煹慕M織下，在田間教室上了一堂吟誦課，學(xué)習(xí)《漢樂(lè)府·采蓮》中的吟誦片段。教唱環(huán)節(jié)結(jié)束后，志愿者隊(duì)員們將利用所學(xué)，開(kāi)展“古誦詞新演繹”活動(dòng)。根據(jù)《采蓮》的內(nèi)容，在吟唱基礎(chǔ)上，增加漢舞動(dòng)作，編排出一場(chǎng)小型歷史舞臺(tái)劇，準(zhǔn)備在夏令營(yíng)結(jié)業(yè)時(shí)為馬郢獻(xiàn)禮。

這種帶韻律唱詩(shī)文的田間吟誦方式，既讓孩子們感受到了田園風(fēng)光的曼妙，也讓孩子們接觸了學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞的新方式，激發(fā)了孩子們對(duì)古典詩(shī)詞的濃厚興趣，也受到孩子們的熱烈歡迎。晨間，馬郢被陣陣瑯瑯的唱書(shū)聲喚醒，村落也因而顯得雅致有韻、清新脫俗。

高山流水話古琴

絲桐合為琴，中有太古聲。7月5日下午的古琴分享課上，申正老師以高山流水的故事作為開(kāi)場(chǎng)白，把同學(xué)們的思緒帶進(jìn)了極具“中國(guó)意象”的古琴世界里。

“古琴一般有七弦，琴身上部渾圓，下部方正，象征天圓地方，整體形狀依鳳身形而制?！鄙暾蠋熃榻B道。古琴精妙、講究的構(gòu)造對(duì)應(yīng)其清、和、淡、雅的音樂(lè)品格，課堂上，同學(xué)們親手撥弄琴弦，紛紛奏響“太古之音”，感悟傳統(tǒng)琴道的魅力。課堂接近尾聲時(shí)，申正老師撫琴為大家演奏了古曲《酒狂》，琴聲典雅中正，空靈縹緲中寓有山河分量、人世溫情。一曲完畢，掌聲雷動(dòng)。

“少年中國(guó)范”鄉(xiāng)村成長(zhǎng)營(yíng)，不同于普通的生活體驗(yàn)型的夏令營(yíng)，而是一場(chǎng)針對(duì)孩子們的包含了對(duì)傳統(tǒng)文化又關(guān)注、對(duì)中華藝道再傳承的夏令營(yíng)。孩子們脫離父母在鄉(xiāng)村學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，不僅培養(yǎng)了孩子們自立自強(qiáng)的品格，而且能借此了解和尊重傳統(tǒng)、繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)，利用有限的課堂時(shí)間，尋找無(wú)限的習(xí)承空間。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，傳統(tǒng)文化的復(fù)興應(yīng)該從娃娃抓起，志愿者們應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)，向孩子傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓更多的孩子們感受到傳統(tǒng)文化的恒久魅力。

責(zé)任編輯：姚遠(yuǎn)