微“孝”啟程,“從心”出發(fā)——安徽師范大學(xué)“青春孝行”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)赴阜陽(yáng)市潁州區(qū)王店小學(xué)支教
來(lái)源:安徽師范大學(xué)文學(xué)院
時(shí)間:孔子二五六八年歲次丁酉閏六月初四日甲寅
耶穌2017年7月26日
《放牛班的春天》中善良、耐心的助教老師馬修曾俘獲過(guò)大批觀眾的心。再度來(lái)到支教點(diǎn)——阜陽(yáng)市潁州區(qū)王店小學(xué),安徽師范大學(xué)“青春孝行”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的志愿者們也愿意像馬修一樣,用自己的愛(ài)心與陪伴,打開(kāi)孩子的心靈之窗。
愿你的“生日”沒(méi)有遺憾
在體育課的歡笑聲中,只有一個(gè)男孩躲在教室里暗暗哭泣。志愿者經(jīng)過(guò)耐心詢問(wèn),才知道男孩哭泣的原因:男孩記起當(dāng)天是他的生日,卻認(rèn)定媽媽忘記了這個(gè)重要的日子。志愿者凌德喜一面安慰孩子“媽媽不會(huì)忘記你的生日”,另一面出門(mén)撥通了孩子?jì)寢尩碾娫挕=?jīng)過(guò)與孩子?jì)寢尩臏贤?,他才得知今天并非是孩子的生日,是孩子記錯(cuò)了。
但為了不讓孩子失望,德喜提出了一個(gè)大膽的請(qǐng)求:“阿姨,孩子認(rèn)定了今天是他的生日,能否請(qǐng)您假裝今天就是他的生日,帶著生日禮物來(lái)接他,滿足一下他的心愿呢?”在德喜的真誠(chéng)勸說(shuō)下,孩子的媽媽答應(yīng)了。
德喜當(dāng)即將這個(gè)好消息告訴了孩子,孩子也漸漸平復(fù)了心情,愿意去上體育課,并在與其他孩子的互動(dòng)中重展了笑顏。
當(dāng)孩子的媽媽帶著蛋糕出現(xiàn)在校門(mén)口,在兩位志愿者陪護(hù)下的孩子沒(méi)有急于擁抱蛋糕,卻像鳥(niǎo)兒般撲入了媽媽的懷中。
“或許生日禮物只是形式,孩子真正想要的是媽媽的關(guān)愛(ài)?!敝驹刚吡璧孪参⑿χf(shuō)。
愛(ài)到最深是陪伴
寫(xiě)作課上一個(gè)孩子趴在桌子上。志愿者李鑫濤以為他睡著了,正要叫醒他,走近時(shí)卻聽(tīng)到了孩子的抽泣聲。
“我詢問(wèn)他怎么了,他沒(méi)有理我,一旁的孩子想要告訴我,這孩子就跳起來(lái)對(duì)說(shuō)話的孩子吼,吼完又趴桌子上哭?!崩铞螡貞洰?dāng)時(shí)的場(chǎng)景。
面對(duì)這樣一個(gè)倔強(qiáng)的孩子,李鑫濤想不出其他的辦法,他能做的只有陪在孩子的身旁,輕撫他的背,說(shuō)話安慰他。
“中途有孩子請(qǐng)我輔導(dǎo),我想過(guò)去,但我知道傷心著的孩子最需要的就是陪伴,剛好隊(duì)長(zhǎng)走過(guò),我就請(qǐng)他輔導(dǎo)提問(wèn)的孩子了?!崩铞螡蔡宦读怂拿?。
下課后李鑫濤帶著孩子走出教室,他給孩子一個(gè)呼啦圈,在自己身上也套上了一個(gè)。當(dāng)呼啦圈平穩(wěn)地在兩個(gè)人腰間轉(zhuǎn)動(dòng),兩個(gè)人的臉上都現(xiàn)出了笑容。
李鑫濤談到這段經(jīng)歷,深有感觸:“我認(rèn)為陪伴是重要的,當(dāng)我拉起他的手時(shí)走出教室時(shí),沒(méi)有遲疑,也沒(méi)有掙扎,他就順從地愿意和我走。到室外后,我想起他喜歡轉(zhuǎn)呼啦圈,就拿了呼啦圈給他,希望他在運(yùn)動(dòng)中忘記煩惱?!?/p>
“我始終不知道他為什么哭,但看到他的笑臉,我知道這已經(jīng)不重要了。”李鑫濤笑著補(bǔ)充道。
不能填滿你的胃,愿能填滿你的心
志愿者何經(jīng)楊吃完晚飯后,在校園里漫步。恰好看到住在學(xué)校旁邊的一個(gè)孩子走過(guò),他隨口問(wèn)孩子吃了沒(méi)有。但當(dāng)他得知孩子還沒(méi)吃飯且家人不在家時(shí),他當(dāng)即決定給孩子買(mǎi)點(diǎn)吃的。
“我當(dāng)時(shí)只想著不能讓孩子餓著?!焙谓?jīng)楊憨憨地說(shuō)。
他在小學(xué)旁的超市里為孩子挑選零食。超市老板的孩子也是這次暑期課堂中的學(xué)生,因而和何經(jīng)楊相熟。在知道何經(jīng)楊的目的后,超市老板勸他不必買(mǎi),說(shuō)孩子的奶奶應(yīng)該馬上會(huì)回來(lái)。但何經(jīng)楊還是堅(jiān)持買(mǎi)了幾個(gè)面包回去。臨走時(shí),超市老板感慨地說(shuō):“你們老師怎么對(duì)學(xué)生這么好??!”
何經(jīng)楊馬上回去找孩子,孩子正在遠(yuǎn)處的乒乓球臺(tái)打乒乓。他舉起面包喊著孩子的名字,但孩子沒(méi)有過(guò)來(lái)。他就走到孩子身旁,對(duì)孩子說(shuō):“肚子餓了吧,先吃點(diǎn)面包吧?!焙⒆虞p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,但沒(méi)有拿。何經(jīng)楊把面包放在了乒乓桌上。
“父母外出打工,由奶奶帶大的她顯得特別害羞。但她最后還是啃著面包來(lái)找我玩了。這既是接受,也是信任?!焙谓?jīng)楊說(shuō)。
與孩子們相處的時(shí)間雖短,但青春孝行的志愿者們就像這樣,用自己的愛(ài)心澆灌著孩子們的心田,從而贏得了孩子們的尊重與親近。
責(zé)任編輯:柳君
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