【中華讀書報】杜維明等倡議設“尊師日” 眾學者積極響應
欄目：教師節(jié)改期
發(fā)布時間：2010-10-02 08:00:00
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本報訊 “孔子以其光輝的德行與影響，獲得了世界范圍內(nèi)人們的尊重。有鑒于此，我們倡議在9月28日設立‘尊師日’，希望通過我們的共同努力，使‘尊師日’得到社會的廣泛認可，成為文化中國、儒教文化圈乃至全球各地的一個有深刻意義的節(jié)日”。最近一段時間，海內(nèi)外很多學者都收到了由哈佛燕京學社社長杜維明、清華大學國學院院長陳來和武漢大學哲學院院長郭齊勇聯(lián)名發(fā)起的《關于定9月28日為“尊師日”的倡議書》（見本報15版）。
中國人民大學國學院教授梁濤告訴讀書報，他受杜維明先生的委托，將倡議書轉發(fā)給海內(nèi)外人文領域的學者，征集他們的簽名。與此同時，武漢大學中國傳統(tǒng)文化研究中心教授胡治洪也受郭齊勇的委托，將倡議書發(fā)給他熟悉的學術文化界人士。倡議書發(fā)出三四天的時間里，梁濤和胡治洪分別收到了幾十封海內(nèi)外學者的積極回應。
尋找中國文化中普世的東西介紹給世界
2004年，杜維明在教科文年會上曾提出，應有一個世界性的尊師日?！斑@個說法一直講了很多年。這次我們發(fā)起倡議，也不是一下子就能夠變成一個世界性的尊師日，先從中國做起吧?！闭勂疬@次發(fā)起的倡議與近年來關于定孔子誕辰日為尊師日的呼吁，陳來認為，杜維明在教科文大會上提出尊師日，因為孔子在世界文化中的典型意義，本來也是建議用孔子的生日，“所以這次我們的倡議與以前的提法有一個繼承的關系”。
另外，這次的倡議書里有一個提法，即尊師重道是一個普世價值，以前這樣的提法比較少?！耙郧拔覀円徽勂鹌帐纼r值，都是講平等、自由、正義等。提出尊師重道也是一個普世的價值，我覺得這在教育領域也有一定的意義”。價值在不同的領域有不同的體現(xiàn)，陳來說，從教育領域來講，尊師重道是中國的一個傳統(tǒng)，也是中國文化非常強調(diào)的一個方面。
尊師日更加凸顯中國文化的意義
前有教師節(jié)（9月10日），后有尊師日（9月28日），二者之間是否顯得重復或多余？教師節(jié)和尊師日之間是一個什么樣的關系？針對這些問題，陳來的回答是，提出尊師日，是想為將來教科文真正確立一個孔子誕辰的尊師日建立一個基礎，向成為世界的尊師日推進。“如果將來教科文組織將孔子的生日作為世界尊師日，這對中國文化和中國教育傳統(tǒng)是一個很好的肯定，意義很重大”。在他看來，這不是當前的教師節(jié)所能承擔的。教師節(jié)定在9月10日，與中國傳統(tǒng)文化的關系不清楚，沒有一個明確的文化象征意義。而尊師日定在孔子的生日，這就將尊師日與中國的傳統(tǒng)文化結合起來，更加凸顯了中國文化的意義。
相比較教師節(jié)只是一個簡單的節(jié)慶，尊師日的文化意義要深遠得多。據(jù)陳來介紹，一方面，學生和全社會要尊敬老師，另一方面，老師要重續(xù)師道的尊嚴，要了解作為老師的責任，了解教育的本質(zhì)?！白饚熑帐沟谜麄€社會有機會重溫教育的責任，教育的宗旨。帶有反省的意味”。這種文化上的訴求使得尊師日與教師節(jié)區(qū)別開來，二者可并行不悖，承擔各自的功能和作用。
眾多學者積極回應
“全力支持。”澳門鄧思平博士（國際儒聯(lián)理事）?！拔以父襟K于后。秋風（獨立學者）”?！拔彝饴?lián)署。”陳昭瑛（臺灣大學中文系教授）”。“同意署名。”唐文明（清華大學哲學系教授）。倡議書發(fā)出三四天的時間里，梁濤和胡治洪分別收到了幾十封海內(nèi)外學者的回復?！按伺e實為承續(xù)我中華文明傳統(tǒng)、挽士風世風于頹靡之中的偉大之舉，得人心天心，在下自當攀附驥尾，應聲附和?！边h在比利時根特大學訪學的浙江大學哲學系教授董平收到郵件后也迅速做了回應。
江蘇省行政管理科學研究所副所長丁進在信中說：“三先生的倡議很好，普通大眾在這一天主動給師友打電話、發(fā)消息、寫信等，從民間先做起，有望形成新的‘民俗’，從而影響政府的態(tài)度。我們做教師的可以鼓勵學生這樣做?！碑攩柶鸪h書的最終達成目的時，陳來告訴記者，“先只是擬出一份倡議書，作為一種理念征求大家的意見。”如果支持者眾多，陳來表示下一步會考慮向教育部或相關部門遞交提案，正式提出申請。
面對這些學者的回信，梁濤非常高興。在他看來，尊師日的提出，對儒學的復興意義很重大。如果倡議能夠得到實行，那就表示官方對儒學、孔子地位的認可，而且還可以進一步調(diào)動傳統(tǒng)文化中好的資源，在儒學中發(fā)掘出更多的東西。
記者 陳菁霞 《 中華讀書報 》（ 2010年09月22日01 版）
