“將教師節(jié)改在孔子誕辰日后,這個節(jié)日相關(guān)的活動可以納入到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程中?!标悂碚J(rèn)為,改在孔子誕辰日后的教師節(jié)不僅是尊師的重要節(jié)點,還能彰顯尊師就是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分,也突顯了我們國家和民族的文化自覺。
2004年以來,不斷有政協(xié)委員在“兩會”上提議改設(shè)教師節(jié)的日子,今年提案的陣容尤為龐大。孔子作為世界各地都能接受和認(rèn)可的正面形象,理應(yīng)首先受到中國社會的尊崇。如果修改教師節(jié)日期能引導(dǎo)更多青少年了解孔子,尊師重教,對提升國民的文化自信定將大有裨益。
全國兩會期間,“將教師節(jié)調(diào)整改設(shè)于孔子誕辰日”的建議獲得了53名全國政協(xié)委員的聯(lián)名提議。3月7日,全國政協(xié)委員、山東大學(xué)儒學(xué)高等研究院執(zhí)行院長王學(xué)典告訴澎湃新聞,今年全國兩會期間,他已聯(lián)合其他52名全國政協(xié)委員,共同向大會提交“關(guān)于將教師節(jié)調(diào)整改設(shè)于孔誕日(9月28日)的提案”。
有教無類,誨人不倦;至圣先師,萬世師表。建國蒞民,教學(xué)為先;尊師重教,師道尊嚴(yán)。
以孔子誕辰日為教師節(jié),不僅表明中國人不忘傳統(tǒng),感恩先人,而且表明中國教師始終牢記“有教無類”的宗旨,對所有學(xué)生給以一視同仁的關(guān)心和教誨;牢記“因材施教”的原則,探索最適合學(xué)生個性發(fā)展的內(nèi)容和方法。據(jù)此而論,以孔子誕辰日為中國教師節(jié)可謂“善莫大焉”。
3月4日,十三屆全國人大二次會議四川代表團(tuán)駐地,全國人大代表、雅安市雨城區(qū)第二中學(xué)校長庹慶明接受了封面新聞記者專訪。
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