【濟南時報】將教師節(jié)改到9月28日孔子誕辰
欄目：教師節(jié)改期
發(fā)布時間：2010-10-03 08:00:00
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9月10日，一年一度的教師節(jié)又到了。
尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在歡度節(jié)日的時候，不少人可能會問：教師節(jié)為什么會定在9月10日？其實這個日子并沒有什么特殊，將9月10日作為教師節(jié)源于上世紀(jì)80年代，主要因為9月上旬是新學(xué)年的開始，新生入學(xué)即開始尊師重教有利于創(chuàng)造良好氣氛。同時，9月份全國性節(jié)日少，便于集中時間組織活動和突出宣傳，促進(jìn)在全國范圍形成尊師重教的良好風(fēng)尚。
既然9月10日并沒有什么特殊的寓意，那么為什么不把教師節(jié)推遲到孔子誕辰(公歷9月28日)？日前，孔子研究專家，曲阜師范大學(xué)孔子文化學(xué)院教授，中國智慧工程研究會高級顧問、常務(wù)理事駱承烈投書本報，鄭重提出倡議：將孔子誕辰定為教師節(jié)。這位研究孔子已經(jīng)有50多年，同時也是國內(nèi)較早進(jìn)行儒學(xué)推廣普及活動的專家表示，“以孔子誕辰為教師節(jié)能包含2500多年的文化底蘊，更加能達(dá)到啟發(fā)、教化作用。比如，一到教師節(jié)就能想到孔子誕辰和孔子，這對學(xué)生、教師和公眾了解和關(guān)注傳統(tǒng)文化都有促進(jìn)作用?！?/span>
以孔子誕辰為教師節(jié)正逢其時
駱承烈告訴記者，教師節(jié)定在9月10日，在當(dāng)時“文革”結(jié)束后不久的背景下是有積極意義的：“1984年12月9日，中科院院士王梓坤教授把建立教師節(jié)的想法告訴了《北京晚報》，12月19日，北京師范大學(xué)鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱啟賢、黃濟、趙擎寰七教授聯(lián)名向教育部正式建議設(shè)立教師節(jié)。1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為‘教師節(jié)’。作為塑造人類靈魂工程師的教師，應(yīng)該有自己的節(jié)日?！母铩蟛痪?，七教授建議設(shè)立的教師節(jié)，對于尊師重教顯然有著積極作用。設(shè)立教師節(jié)的這一舉措，受到全國人民，尤其是教師、學(xué)生們的歡迎。七教授功德無量。”
駱承烈表示，“文革”已經(jīng)過去30多年，國內(nèi)思想界不斷與時俱進(jìn)，人們逐漸認(rèn)識到延續(xù)幾千年來中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值?！敖畮啄陙恚瑖鴥?nèi)正掀起一陣越來越猛的‘國學(xué)熱’，幾千萬兒童誦讀古代經(jīng)典、詩文、蒙書，企業(yè)家花重金到北大、清華學(xué)習(xí)國學(xué)，要用國學(xué)的精粹管理企業(yè)，傳統(tǒng)文化的內(nèi)容逐漸進(jìn)入中、小學(xué)課本。中國人民大學(xué)也成立了‘國學(xué)班’，設(shè)立了孔子研究所，把孔子像引進(jìn)校園，這一切都說明人們在進(jìn)行文化教育中，忘不了中國傳統(tǒng)文化中主干和基礎(chǔ)的儒學(xué)，更忘不了那位文化巨人、當(dāng)之無愧的偉大教育家孔子。誰也不可否認(rèn)孔子這位既有理論又有實踐的偉大教育家的歷史功勛、巨大影響。以孔子的誕辰作為中國的教師節(jié)，正逢其時?！?/span>
孔子既是“萬世師表”也是“萬邦師表”
駱承烈表示，康熙皇帝稱孔子為“萬世師表”，我們稱他為“偉大的教育家”，這都是有歷史根據(jù)的?！暗谝唬鬃用鞔_提出教育為社會服務(wù)的教育目的，孔子辦教育為了培養(yǎng)人才，培養(yǎng)出人才服務(wù)于社會；第二，孔子執(zhí)行著‘志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝’的教育方針，就是說在培養(yǎng)學(xué)生時，首先要有明確的志向，其根本依據(jù)是各種良好的品德，用仁的方式協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，然后落實到‘禮、樂、射、御、書、數(shù)’六藝的具體本領(lǐng)上。這一教育方針突出了德育，強調(diào)做人，又落實到智育即本領(lǐng)上，在當(dāng)時及日后對人們都有重要的參考價值；第三，孔子對教師‘循循善誘’、‘誨人不倦’的要求，‘憤悱啟發(fā)’、因材施教的教學(xué)方法，都是一些很好的教學(xué)方法；第四，孔子主張‘學(xué)而不厭’。他勤學(xué)、樂學(xué)，將學(xué)與思結(jié)合，學(xué)與行結(jié)合，給人們做出好學(xué)的榜樣；第五，孔子刪詩書，訂禮樂，贊周易，認(rèn)真地整理古代的文化遺產(chǎn)，又結(jié)合現(xiàn)實寫成《春秋》，并以此做教材教育學(xué)生，收到了良好的效果，也為后世做出了榜樣；第六，孔子以‘溫而厲，威而不猛，恭而安’的神態(tài)對待世人，尤其以此對待學(xué)生。他對所有學(xué)生都能關(guān)心、愛護(hù)，嚴(yán)要求，勤教導(dǎo)，師生關(guān)系密切，是后世的榜樣?？鬃咏K生從事教育事業(yè)，他的一切教育理論都是從實踐中得來的，因而科學(xué)、實際，可信任性、操作性強。孔子是教育事業(yè)的佼佼者，是教師的杰出代表?！?/span>
駱承烈說，孔子在中國被譽為“萬世師表”，時至今日，他已成為“萬邦師表”，“古希臘的三大哲，蘇格拉底生于公元前469年，柏拉圖生于公元前427年，亞里士多德生于公元前384年。他們分別比出生于公元前551年的孔子晚82年、124年、167年。除年齡之外，在教育理論的深度、廣度上，他們也比不上孔子?？鬃幼鳛槭澜缟献顐ゴ蟮慕逃?，近年來更為世界各國所公認(rèn)。說孔子這位偉大的教育家為‘萬邦師表’也不過分。孔子是世界各國公認(rèn)的教師代表，也是中國教育界的光榮。以他的生日作為我國的教師節(jié)最合適，還能體現(xiàn)我們尊重歷史、尊重傳統(tǒng)、尊重教師的精神?！?/span>
曾有40多位學(xué)者聯(lián)名發(fā)出建議
駱承烈告訴記者，十年前，他就和一些學(xué)者一起在香港呼吁將孔子誕辰設(shè)立為教師節(jié)，“眼下香港已經(jīng)做到了，我希望內(nèi)地也能如此?！?/span>
其實早在2006年，由龐樸、張立文、郭齊勇、蔣慶、陳明等五位國內(nèi)知名學(xué)者發(fā)起，湯一介、成中英、汪暉、趙汀陽等海內(nèi)外41位知名學(xué)者簽名響應(yīng)的《以孔子誕辰為中國教師節(jié)建議書》，在當(dāng)代文化研究網(wǎng)、儒學(xué)聯(lián)合論壇等8個學(xué)術(shù)論壇上同時發(fā)布，并迅速被轉(zhuǎn)載。該《建議書》建議將9月10日的中國教師節(jié)改到孔子誕辰即9月28日那天?！督ㄗh書》認(rèn)為，“儒家文化是中國文化的主流血脈，而孔子則是儒家文化的集大成者和中國文化的象征符號，也是人類文明史載以來的第一位教師。在此，我們鄭重向社會各界和有關(guān)部門建議：以孔子誕辰，作為中國的教師節(jié)。”
《建議書》表示，以孔子誕辰為教師節(jié)，可以增進(jìn)公眾特別是大、中、小學(xué)生對孔子的了解，并達(dá)到對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和皈依，喚醒和促進(jìn)公眾對中國文化的價值理解和實踐，增進(jìn)對中華民族的歸屬意識。值得關(guān)注的是，《建議書》最后還提到，如果國內(nèi)還遲遲不將孔子誕辰作為教師節(jié)，最后很可能導(dǎo)致其他國家將孔子誕辰作為教師節(jié)搶注為“世界非物質(zhì)類文化遺產(chǎn)”，一旦發(fā)生這種情況將非常尷尬和棘手。
據(jù)悉，中國臺灣、香港，以及新加坡、馬來西亞、印度尼西亞等地均把孔子的生日定為教師節(jié)或慶祝日。中華孔子學(xué)會副會長、武漢大學(xué)哲學(xué)院郭齊勇教授在接受媒體采訪時曾表示：“中國大陸是中國文化的正宗、正統(tǒng)，更應(yīng)以孔子誕辰為教師節(jié)，這是教師的尊嚴(yán)與光榮之所在，也是我們中國文化的尊嚴(yán)與光榮之所在！”
能增強全球華人認(rèn)同感
中國人民大學(xué)孔子研究院院長張立文在接受媒體采訪時曾表示，學(xué)界建議將9月28日作為中國教師節(jié)主要是出于以下考慮：“港臺和海外華人社區(qū)一般都是將9月28日作為教師節(jié)加以紀(jì)念。所以，如果將教師節(jié)移到9月28日孔子誕辰，一方面能與港臺和海外華人社區(qū)的傳統(tǒng)接軌，還能增強全世界華人的凝聚力和認(rèn)同感，對弘揚中華民族文化和民族精神都具有巨大意義?！?/span>
社會反應(yīng)不一
在眾多學(xué)者都對將孔子誕辰作為教師節(jié)表示支持的同時，也有教師在接受記者采訪時表示，教師節(jié)設(shè)立的目的主要是為了弘揚尊師重教，達(dá)到目的便可，不需要特定選日子?！翱鬃邮且幻麄ゴ蟮慕處?，在思想文化上對中華民族和人類的貢獻(xiàn)更大。既然我們已經(jīng)有了一個約定俗成的教師節(jié)，為何不將孔子誕辰那天當(dāng)作另外一個節(jié)日來紀(jì)念？不會因為日子的改變而帶來麻煩。”也有人認(rèn)為，教師節(jié)只是一種形式，哪天是教師節(jié)并不重要，關(guān)鍵在于整個社會尊師重教的風(fēng)氣。（《濟南時報》記者錢歡青）
來源: 《濟南時報》(濟南) 2010-09-10
