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學(xué)術(shù)門徑 治學(xué)良師——《四庫全書總目》的價值及其總纂紀(jì)昀

作者：陳曉華

來源：《學(xué)習(xí)時報》

時間：孔子二五六九年歲次戊戌臘月十六日戊午

??????????耶穌2019年1月21日

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古人讀書，講“法、相、品”。法即方式方法，相就是讀書之狀貌精神，品即感悟書之五味，但無論哪種，其實(shí)都在講如何讀。不過，如何讀很重要，但如何才能入讀書之門，更為重要，此乃讀之筦鑰，即讀書首先要明白按需應(yīng)讀哪些書，要會按目索書。不然，縱有萬般法相品，或不得要領(lǐng)，或終是亂讀。

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四庫總目

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對于讀書治學(xué)門徑，中國清人是最諳習(xí)的。他們不但作出了理論總結(jié)，也進(jìn)行了實(shí)踐。他們實(shí)踐的最高成就即《四庫全書總目》?！端膸烊珪偰俊肥?8世紀(jì)，尤其是明代以前典籍的匯總，以分類體系，書目著錄的取舍，簡練嚴(yán)密的序論和提要闡述了古代學(xué)術(shù)源流、各書作者的事跡、內(nèi)容正誤、價值高低，辨漢宋儒之是非，析詩文流派之正偽，主持風(fēng)會，斟酌古今等，凝聚了中華傳統(tǒng)文化精華。乾嘉之后輩出的通儒、近代以來如陳垣、余嘉錫等不少大學(xué)問家，都無不得益于它。此外，它的分類體系和編撰體例達(dá)到了古代目錄書的最高水平，集中展示了中國傳統(tǒng)學(xué)科體系和知識系統(tǒng)，影響了后來許多目錄書的編纂。當(dāng)今整理古籍，四部分類法仍是最好的編纂方法。

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當(dāng)然，讀它，我們不僅可以見到它對讀書治學(xué)引領(lǐng)門徑之功，還可見到其對學(xué)術(shù)文化，甚至思想的領(lǐng)航?！端膸烊珪偰俊访繒攘凶髡呔衾镆哉撌乐耍慰急緯檬?，權(quán)眾說之異同，以及文字增刪，篇帙分合，詳為訂辨；四部之首，各冠以總序，撮述其源流正變，以挈綱領(lǐng)，四十三類之首，亦各冠以小序，詳述其分并改隸，以析條目。如其義有未盡，例有未該，則或于子目之末，或于本條之下，附注案語，以明通變之由。所以，《四庫全書總目》就不僅僅是目錄之書，還蘊(yùn)涵著時代，以及時代中閃動的人物，展示了歲月的悲歡，盡顯歷史的厚重。

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《四庫全書總目》的時代是乾隆時代，也囊括了此前諸時代。是乾隆時代的四庫館臣們立足本時代，感知品嘗各代，點(diǎn)評各代江山、人物風(fēng)情、學(xué)術(shù)文化、國策大政，賦予各代意義和悲歡離合的集大成之作。與《四庫全書總目》相關(guān)的人物，既是它所著錄的書中人物，也是用自己的筆書寫這些人物的館臣們。而《四庫全書總目》是紀(jì)昀一手裁定的，因此《四庫全書總目》也可視為紀(jì)昀的作品。孟子道，讀其書不知其人可乎？所以，我們要先看看《四庫全書總目》的重要人物——紀(jì)昀。

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紀(jì)昀其人

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與他的親家盧見曾、門生洪亮吉相比，紀(jì)昀無疑是非常幸運(yùn)的。他們?nèi)硕急恢喪^，但紀(jì)昀的謫戍，總共不到2年。這其實(shí)猶如出了一趟遠(yuǎn)差，這趟公差是為天子刻意安排的一次錘煉。以此為界點(diǎn)，紀(jì)昀從此一帆風(fēng)順，仕途通達(dá)。經(jīng)歷這次謫戍，紀(jì)昀更懂得變通、承領(lǐng)圣意。對他而言，這次謫戍，更大的收獲是，他的視野得以開闊，心胸得以開拓。對他自己而言，這次謫戍是他日后發(fā)達(dá)必備的前課。就四庫修書而言，這次謫戍醞釀了修書所需要的包容百家、整齊各派的雄心，成就了與四庫修書相始終、卻不至于落得如他的四庫館同事陸費(fèi)墀那樣慘局的智慧。并且他所任幾乎都是清貴顯要之職，且多扈從皇帝，備皇帝顧問，是乾隆身邊隨身帶的文詞經(jīng)學(xué)之士。乾隆對他確實(shí)恩寵有加，巡視也多帶著他。乾隆二十一年（1756年）伴駕熱河，乾隆二十七年（1762年）伴駕南巡，乾隆五十五年（1790年）伴駕熱河，乾隆四十五年（1780年）伴駕第五次南巡，乾隆五十七年（1792年）伴駕第六次南巡。乾隆三十九年（1774年），紀(jì)昀因次子犯罪被牽連，處以降職調(diào)任，乾隆知道后改判為降三級留任。乾隆五十年（1785年），他還參加了乾隆在乾清宮擺設(shè)的千叟宴。四庫修書期間，雖然多次記過賠寫罰款，但都無恙。

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所以四庫修書期間，紀(jì)昀對乾隆感激之至的一些言語，如“臣惟有勉竭駑駘”“恩荷高深，冀仰酬于萬一”等，雖不免阿諛之嫌，但實(shí)有感而發(fā)，確存真心。畢竟乾隆對他知遇甚隆。歷代士人夢寐以求的君臣相和，“致君堯舜上”，他紀(jì)昀得到了。為報知遇之恩，紀(jì)昀一生精力盡瘁其中，恪盡職守完成了四庫修書。

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四庫館中的幾個總纂，唯有紀(jì)昀始終參與了四庫修書，其升遷職位也最高。也只有他既能完成官辦學(xué)術(shù)任務(wù)，又能全身。不過，紀(jì)昀雖以其非凡才氣成為乾隆身邊文詞經(jīng)學(xué)之士，是乾隆得心應(yīng)手的助手，但在政事上，乾隆卻稱其為腐儒。但就是紀(jì)昀這樣的腐儒，方能把四庫修成而不披禍。

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對于四庫修書，乾隆傾注了高度熱情，從征書修書體例到成書，無不親覽，館臣寵辱因此不定，四庫館因之也成為時人向往的終南捷徑。修書歷來為中國士人的最高榮譽(yù)，但要在四庫修書中保住這份榮譽(yù)實(shí)屬不易。這需要技巧。紀(jì)昀就很好把握了這個度。他一方面站在當(dāng)時的國家立場，棄所謂鄙誕小說不納入四庫，一方面卻私自抄存甚至創(chuàng)作小說。在君王親自督查把控下，不以完全的正統(tǒng)觀念對待書籍，能做到一定的學(xué)術(shù)公正，不愧為大儒。當(dāng)然，這種公正只能是一定程度上的公正，一旦涉及政治，大儒也只能折中。他在提要中大談兼容并包，但實(shí)際上卻偏好漢學(xué)，把四庫館建設(shè)成了漢學(xué)家的大本營。這也正是乾隆所需要的。亦即，四庫修書成功完成了乾隆所需的學(xué)術(shù)思想導(dǎo)向。

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紀(jì)昀不阿附和珅，這令他在嘉慶朝，再獲榮升，升至協(xié)辦大學(xué)士，禮部尚書，管國子監(jiān)。紀(jì)昀能有此圓滿收官，當(dāng)然還得歸功于他自己的躬謹(jǐn)、豁達(dá)、寬厚。他每次赴任，必有詩傳示同僚，以躬謹(jǐn)相勉。并且他不憚余力，獎掖后學(xué)。與當(dāng)時的在野文壇盟主袁枚，一朝堂一民間，大力提攜人才，有“北紀(jì)南袁”之稱，既學(xué)問淹通，又人情練達(dá)。所以嘉慶贊之曰“敏而好學(xué)可為文，授之以政無不達(dá)”，看似與乾隆“腐儒”的評價相矛盾，其實(shí)是一致的。

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四庫的復(fù)雜性

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紀(jì)昀一手裁定的《四庫全書總目》，呈現(xiàn)給時人后人以頗多復(fù)雜性。一方面，紀(jì)昀要體現(xiàn)圣朝的宏闊與包容，要整齊百家，獎納萬方，不得偏私任何學(xué)術(shù)；另一方面，紀(jì)昀受制于官修，受制于自己的學(xué)術(shù)好惡。紀(jì)昀雖名義上要調(diào)和漢宋，但實(shí)際上是漢學(xué)家；此外，紀(jì)昀喜好漢學(xué)的篤實(shí)謹(jǐn)嚴(yán)、征實(shí)不誣，但卻不喜它過于拘瑣，思維發(fā)散不夠，局于文獻(xiàn)難以自拔。所以，對宋學(xué)，紀(jì)昀也有肯定之處。并且紀(jì)昀對于正統(tǒng)，只要從根本上不違背乾隆大政方針，紀(jì)昀并不執(zhí)著之。他會為了己好，收存抄錄四庫館棄之不顧的街談巷語稗官之流書籍，甚至偷偷帶回家據(jù)為己有。這些思想和文化氣質(zhì)，都通過紀(jì)昀裁定提要內(nèi)容時，反映在《四庫全書總目》之中?！端膸烊珪偰俊芬簿鸵娭藭r代及其人物，隱含歲月的悲歡，承載了歷史的厚重。

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責(zé)任編輯：近復(fù)

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