《部次流別，以道統(tǒng)學(xué)：劉咸炘目錄學(xué)論集》出版暨序、編后記
《部次流別，以道統(tǒng)學(xué)：劉咸炘目錄學(xué)論集》出版暨序、編后記
書名：部次流別 以道統(tǒng)學(xué)：劉咸炘目錄學(xué)論集
作者：劉咸炘
出版社：生活·讀書·新知三聯(lián)書店
出版時間：2018年5月
【作者簡介】
劉咸炘（1896—1932），字鑒泉，號宥齋，書齋名曰“推十”，四川省雙流縣人。自幼承家學(xué)陶冶，從父、兄授讀，1916年學(xué)成，教于尚友書塾。博覽群書，精擅史學(xué)。歷任成都敬業(yè)學(xué)院、成都大學(xué)、四川大學(xué)等校系主任或教授。善學(xué)善教，勤于著述，已成書總數(shù)有近千萬字之多，總名《推十書》。
【內(nèi)容簡介】
劉咸炘的目錄學(xué)研究貫通了從劉向、劉歆父子開始直至清末的目錄學(xué)史研究，對《漢書·藝文志》《隋書·經(jīng)籍志》《四庫全書總目》等重要的目錄學(xué)文獻及鄭樵、章學(xué)誠等人對目錄學(xué)、校讎學(xué)的觀點都進行了詳盡的考辨，從部次流別以辨體知類，歸于以六藝統(tǒng)群書、以道統(tǒng)學(xué)。不但提出了很多不同于既往陳說的新觀點，更對整個中國目錄學(xué)史的發(fā)展、衍變做了爬梳和總結(jié)。
【目錄】
序
目錄學(xué)
弁言
著錄第一
存佚第二
真?zhèn)蔚谌?o:p>
名目第四
篇卷第五
部類第六
互著別裁第七
次第第八
題解第九
版本第十
?？钡谑?o:p>
格式第十二
文字第十三
末論第十四
續(xù)《校讎通義》上冊
通古今第一
治四部第二
外編第三
定體第四
《漢志》余義第五
溯鄭荀王阮第六
明《隋志》第七
唐宋明《志》第八
糾鄭第九
續(xù)《校讎通義》下冊
《四庫·經(jīng)部》第十
《四庫·史部》第十一
《四庫·子部》第十二
《四庫·集部》第十三
收俗書第十四
镕異域第十五
匡章第十六
序目第十七
舊書錄
舊書錄庚申十二月
舊書附錄
舊書附錄
內(nèi)景樓檢書記（節(jié)選）
序論
經(jīng)類
小學(xué)類
編后記
【序】
黎孟德
這本書，是從近代天才學(xué)者劉咸炘先生的巨著《推十書》中摘選出的一小部分。
咸炘先生雖然英年早逝，壽僅36歲，而于學(xué)無所不窺。所著《推十書》，已近千萬字（包括已刊稿400萬字；即將整理完畢之未刊手稿約400萬字，從未面世，彌覺珍貴）。涉及到哲學(xué)、史志學(xué)、諸子學(xué)、文藝學(xué)、校讎目錄學(xué)等各個領(lǐng)域，并對西方哲學(xué)及藝文多有研究，其遠見卓識，曾為梁漱溟、陳寅恪、蒙文通等大師激賞。本書所選，僅先生論校讎目錄之文，且限于篇幅，未克全選，如至為重要的《續(xù)校讎通義》17篇，皆未錄入，不免有遺珠之恨。好在《推十書》（增補全本）全書的整理工作已近尾聲，不久將可與讀者見面，有識者可以一窺全豹。
咸炘先生為學(xué)，近承先祖槐軒，遠紹浙東章學(xué)誠。章氏特重史學(xué)，倡“六經(jīng)皆史”之說，故咸炘先生之學(xué)，于史學(xué)最為精審。章氏又是我國古代目錄學(xué)之集大成者。咸炘先生在《推十書·文史通義識語》中說：“先生之學(xué)，校讎、目錄、史志、義例皆主于各如其分，所謂盡人以求合于天也。倡目錄之學(xué)于目錄學(xué)不講之時，明史例文法于史例文法凡猥之時，救漢學(xué)委瑣之弊，皆所謂前略后詳，前無后創(chuàng)，前習(xí)后變?！逼洹缎Ｗ囃x》為目錄學(xué)專著。咸炘先生著《續(xù)校讎通義》《目錄學(xué)》《歷史目錄學(xué)》《內(nèi)景樓檢書記》等，對目錄學(xué)亦多有識見，多所發(fā)明。
章學(xué)誠《校讎通義·互著篇》說：“蓋部次流別，申明大道，敘列九流百家之學(xué)，使之繩貫珠聯(lián)，無少缺逸，欲人即類求書，因書究學(xué)?！苯钥梢砸曌髂夸泴W(xué)定義。它包含了兩層含義：
第一，“部次流別”。章氏在《校讎通義》開篇即說：“校讎之義，蓋自劉向父子，部次條別，將以辨章學(xué)術(shù)，考鏡源流?！弊詽h代重視學(xué)術(shù)，廣征圖書以來，“書積如丘山”。后世書籍，更是越積越多，若不加以分類編輯整理，則根本無法閱讀使用。劉向、劉歆父子校書秘閣，首創(chuàng)“七略”分類法，將文獻分為“六藝略”“諸子略”“詩賦略”“兵書略”“術(shù)數(shù)略”“方技略”六類，開創(chuàng)了我國目錄學(xué)的歷史。他們所編著的《七略》雖已亡佚，但為班固《漢書·藝文志》所繼承，僅易“術(shù)數(shù)”為“數(shù)術(shù)”。晉荀勖編《中經(jīng)新簿》，分典籍為甲、乙、丙、丁四部。梁元帝校定秘閣圖書，就采用經(jīng)、史、子、集的“四部”分類法了。此后，自《隋書·經(jīng)籍志》始，《舊唐書·經(jīng)籍志》《新唐書·藝文志》《崇文總目》、宋陳振孫《直齋書錄解題》、晁公武《郡齋讀書志》、鄭樵《通志》等直至清代《四庫全書總目》、張之洞《書目答問》等公私著錄，基本上都沿用“四部”分類法。當然，“部次流別”僅僅是目錄學(xué)的一部分，重要的還在“辨章學(xué)術(shù)，考鏡源流”。
第二，“欲人即類求書，因書究學(xué)”。編輯目錄的目的，還在于給讀書之人指明一條求學(xué)途徑。清王鳴盛在《十七史商榷》中說：“目錄之學(xué)，學(xué)中第一緊要事，必從此問途，方能得其門而入。然此事非苦學(xué)精究，質(zhì)之良師，未易明也?！庇终f：“凡讀書最切要者，目錄之學(xué)。目錄明，方可讀書；不明，終是亂讀?！?o:p>
咸炘先生于章氏《文史通義》而明讀書之法，又編著《續(xù)校讎通義》17篇、《目錄學(xué)》14篇等詳論之。
校讎目錄之學(xué)，至為艱深，非遍讀群書，有學(xué)有識者不能為。咸炘先生前后，目錄學(xué)著作不少，但大多簡述歷史，羅列書目，如咸炘先生《目錄學(xué)·弁言》所言，“俗間亦有目錄學(xué)之稱，乃以多記書目為尚，是號橫通，僅同老賈，不足為學(xué)也”。而咸炘先生《目錄學(xué)》，分著錄、存佚、真?zhèn)?、名目、篇卷、部類、別裁互著、次第、題解、版本、?？薄⒏袷?、文字、末論14篇，是為目錄學(xué)一完整講章?？傟V要，前無古人，實為蓽路藍縷之作。
敘述歷史，比較古人目錄異同，雖有功于后學(xué)，但其實是一件很簡單的事。而能于古人目錄之作，尤其是那些權(quán)威之作，如《漢書·藝文志》《隋書·經(jīng)籍志》《舊唐書·經(jīng)籍志》《新唐書·藝文志》《通志》《四庫全書總目》《書目答問》等，糾謬辨誤，獨下己意，未精研子史，旁及藝文，精思附會，不輟披覽者，恐怕是不能贊一詞的。咸炘先生《推十書》中，此等文字，信手可拈。其《歷史目錄學(xué)》，僅就史部而言，于《隋·志》《四庫》《書目》等多所糾核。如言《四庫提要》史部之書不當以正史為主；章氏附紀事本末體于雜史為太輕；《隋·志》《華陽國志》誤入霸史；《新唐·志》改霸史為載記不妥；斥《新唐·志》于新增之書隨意分隸，不可為法；明張氏《書目答問》于紀事本末后立古史一門為學(xué)者之言，非統(tǒng)合著錄之通法。精見卓識，隨處可見，令人有如行山陰道中，目不暇接之感。讀者自可隨文披撿。
《推十書》未刊稿中，有《內(nèi)景樓檢書記》。據(jù)《序論》所言，咸炘先生自言是“欲仿《提要》體，故備述其書卷目錄”。其中采注他人評論，論體例，考版本，可與已刊稿中之《舊書別錄》參互閱讀。
咸炘先生（1896～1932），姓劉，字鑒泉，號宥齋。四川成都人（原籍雙流，今已歸入成都）。幼聰慧，５歲即能為文，９歲即知自學(xué)，弱冠后已多有撰述。22歲即任尚友書院塾師。后歷任敬業(yè)學(xué)院、成都大學(xué)、四川大學(xué)教授。1932年因偶感風(fēng)寒而不幸逝世。其平生所著，統(tǒng)歸于《推十書》，凡231種，1169篇，475卷，約800萬字。其中約400萬字曾經(jīng)成都古籍書店據(jù)已刊本影印出版，原書未作標點，質(zhì)量很差，漶漫缺失，錯訛尤多，至不可卒讀。仍有約400萬字從未面世。此書現(xiàn)被教育部確定為人文社科重點研究基地重大項目，列入《巴蜀文獻集成》之中，為繼已出版的《槐軒全書》之后的第二輯。我受命點校整理《推十書》已刊稿部分，歷時三年有余，已近尾聲。不久，這部卷帙浩大（包括已刊稿和未刊稿），被浙江張孟劬稱為“目光四射，如珠走盤，自成一家之學(xué)者也”的巨著，將與讀者見面，則閱者當知先生之學(xué)廣博無涯，不僅在校讎目錄而已。
【編后記】
劉咸炘作為民國時期四川地區(qū)一位著述近千萬字的學(xué)者，在其去世后的近百年時間里，對其著作、思想的整理與研究卻一直被學(xué)術(shù)界所忽視。直到近年來，對劉咸炘學(xué)術(shù)著作的整理和學(xué)術(shù)思想的研究才逐漸展開。其巨著《推十書》也已經(jīng)于2010年由上?？茖W(xué)技術(shù)文獻出版社整理出版問世，大大方便了學(xué)者們對劉咸炘的研究。
而在校讎目錄學(xué)的研究上，劉咸炘也頗有創(chuàng)見，不但提出了很多不同于既往陳說的新觀點，還對整個中國目錄學(xué)史的發(fā)展、衍變及其中具有代表的多種作品都做了細密的分梳和研究，具有極高的學(xué)術(shù)價值。因此，上?？莆某霭嫔缬?008年從劉氏關(guān)于校讎目錄學(xué)的作品中，單獨輯出《目錄學(xué)》《歷史目錄學(xué)》二種，再輔以《校讎述林》和《內(nèi)景樓檢書記》兩種著作的節(jié)選，編成《劉咸炘論目錄學(xué)》一書，以方便廣大讀者了解、學(xué)習(xí)、研究劉咸炘的目錄學(xué)著作。不過，由于時間倉促，該書的選目出現(xiàn)了一些重復(fù)、失收的現(xiàn)象，也存在一些標點、整理的錯誤。為此，三聯(lián)出版社于2017年初，擬在李學(xué)勤先生主編的《大家論學(xué)》叢書中重新編輯、整理、出版關(guān)于劉咸炘論校讎目錄學(xué)的選本，以期為讀者們提供一部更全面、更能代表劉咸炘校讎目錄學(xué)研究水準的輯本。蒙三聯(lián)出版社楊柳青博士不棄，特邀我擔(dān)任此書的選目、編纂、整理工作。在前人工作的基礎(chǔ)上，我最終選定《目錄學(xué)》《續(xù)校讎通義》《舊書錄》《舊書附錄》和《內(nèi)景樓檢書記》中的《序論》《經(jīng)類》《小學(xué)類》三篇，重新編訂成了《部次流別，以道統(tǒng)學(xué)---劉咸炘目錄學(xué)論集》一書，也即廣大讀者現(xiàn)在看到的這本選集。本書的編纂和整理有幾大優(yōu)勢：
一，選目更加合理?！赌夸泴W(xué)》一書是劉咸炘在四川教授目錄學(xué)課程時的講義，具有很高的學(xué)術(shù)價值。但原書節(jié)選的《校讎述林》中的內(nèi)容，與《目錄學(xué)》中的部分章節(jié)幾乎完全重合，屬于重復(fù)。而選取的《歷史目錄學(xué)》的內(nèi)容分為兩個部分，一部分是劉咸炘大段抄錄《隋書·經(jīng)籍志》中的內(nèi)容，與此書劉咸炘論目錄學(xué)的主題有些偏差；另一部分則是摘錄了劉咸炘另一部著作《續(xù)校讎通義》的一小部分內(nèi)容。雖然這一小部分內(nèi)容很有學(xué)術(shù)價值，但《續(xù)校讎通義》是劉氏關(guān)于校讎目錄學(xué)的代表性作品，原編者也表示“至為重要”“皆未錄入，不免有遺珠之恨”。為此，本書刪除了原書中所重復(fù)收入的《校讎述林》《歷史目錄學(xué)》等內(nèi)容，另選入其未收錄的劉咸炘重要著作《續(xù)校讎通義》，使得本書可以更全面地代表劉氏的校讎目錄學(xué)研究。又將劉氏的另兩部著作《舊書錄》《舊書附錄》選入，從理論論述之外，增添了劉氏在目錄學(xué)實踐工作中的成果，大大豐富了本書的多樣性。
二，校對更加精審。原書中出現(xiàn)了一些點斷破句、錯別字和點校錯誤，如將“鮚埼亭集”誤作“結(jié)琦亭集”，“呂祖謙”誤作“呂祖廉”，“王棐”誤作“王斐”；將人名、篇名如“黃俞邰”“《焦竑誤校漢志篇》”從中點破。而編者本人在本書此次從擬定選目到最終定稿的過程中，對全文做了三次以上的校讀、審定，并對書中的每一處人名、書名、篇名和引文都做了詳細的核查和校對。不但改正了《目錄學(xué)》《內(nèi)景樓檢書記》等原有篇目中的錯誤，在新選入的篇目中，也完成了多遍的?？?、核對工作，以確保本書全部內(nèi)容的嚴謹性。
三，體例更加規(guī)范。編者對文中所出現(xiàn)的有爭議或者容易引起誤解的地方做了必要的?？?，并在腳注中予以了必要的說明。本文全文經(jīng)三聯(lián)出版社楊柳青博士核查、審定，統(tǒng)一了全書的體例、文字和各類標點符號的使用，使得廣大讀者的閱讀更為便利。
眾所周知，文獻的點校、整理、校對、核查是一項費心費力又難以獲得認可的工作，但無論是在學(xué)術(shù)研究還是傳統(tǒng)文化的宣傳、普及中，又都是最為不可缺少的工作。由于此項工作耗費大量精力，因此如今的學(xué)者們大多避之尤恐不及，以至于市面上出現(xiàn)了大量未經(jīng)校勘、粗制濫造的所謂國學(xué)讀物，這對傳統(tǒng)文化的普及只會起到負面作用。因此，我近年來在自己的研究之余，也做了許多文獻整理的工作，以期為學(xué)術(shù)界提供一些更方便學(xué)者們研究的版本，也為廣大讀者提供一個可以更方便的與前人進行對話的平臺以及獲取國學(xué)知識的渠道。本書能夠最終付梓，要竭力感謝三聯(lián)出版社和楊柳青博士的不棄及辛勤工作。雖然已經(jīng)在本書的整理中投入了大量的時間精力，但本人學(xué)力不足，水平有限，因此各類錯誤也難以避免，還請廣大讀者賜教。
陳峴
丁酉八月于長沙岳麓書院勝利齋
責(zé)任編輯：近復(fù)
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