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“君子以朋友講習(xí)”

——慢廬經(jīng)典讀書會(huì)《論語》通講正式啟動(dòng)

來源：“洙泗社”微信公眾號(hào)

時(shí)間：孔子二五七一年歲次辛丑六月十八日丙子

          耶穌2021年7月27日

2021年7月24日下午，“洙泗書院·慢廬經(jīng)典讀書會(huì)”第一期——《論語·學(xué)而》通講正式在洙泗書院慕圣文化揭開序幕。本期讀書會(huì)由泰山學(xué)者青年專家、孔子研究院副研究員魏衍華擔(dān)任首講嘉賓，尼山世界儒學(xué)中心副主任、孔子研究院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師楊朝明先生應(yīng)邀出席，泰山學(xué)者青年專家、曲阜師范大學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中心副主任、洙泗書院院長(zhǎng)助理宋立林教授等五十余位專家學(xué)者、書院同道、儒學(xué)愛好者們通過線上、線下的方式參加。活動(dòng)由孔子研究院助理研究員房偉博士主持。

讀書會(huì)開始前，在通贊劉昭博士的引導(dǎo)下，楊朝明老師帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)全體人員向大成至圣先師孔子行四拜禮，致敬先師。隨后，現(xiàn)場(chǎng)人員通過自我介紹簡(jiǎn)單互動(dòng)，增進(jìn)了解。

楊朝明老師首先對(duì)活動(dòng)寄予厚望。他說，洙泗書院在過去一年取得很好的成果，在新的階段講讀《論語》是非常有意義的選擇。對(duì)于以《論語》為代表的經(jīng)典文本，要多深入思考，爭(zhēng)取讀深讀透，只有這樣才能理解“中國之所以為中國，中國人之所以為中國人”的真正含義。

楊朝明院長(zhǎng)

對(duì)于慢廬經(jīng)典讀書會(huì)選擇《論語》通講的初衷，慢廬的發(fā)起人宋立林教授說，中華文明的主流是儒家文明，而儒學(xué)的核心是經(jīng)學(xué)，經(jīng)學(xué)的基石在經(jīng)典?！墩撜Z》作為我們認(rèn)識(shí)中國、認(rèn)識(shí)自己的一部經(jīng)典，不可不通讀。同時(shí)，宋老師介紹了《論語》通講的讀書安排：第一遍讀論語時(shí)，進(jìn)行全篇的系統(tǒng)解讀，對(duì)《論語》形成初步了解；第二遍以專題的形式細(xì)讀，深化對(duì)孔子思想和《論語》義理的認(rèn)知。

宋立林教授

首講嘉賓魏衍華老師研究《論語》已有十多年的時(shí)間。他首先從“《論語》的編纂”、“為什么讀《論語》”、“讀《論語》的目標(biāo)”談起，分享給大家他對(duì)于《論語·學(xué)而》篇的心得體會(huì)。魏老師認(rèn)為，《論語》是孔子弟子選編而來，編纂理念是“正實(shí)而切事”；讀《論語》是為了體貼程子講的“圣人之意”；讀《論語》之后要有自己的心得體會(huì)。

主講人魏衍華老師

談到《論語》首篇《學(xué)而》有沒有主旨，主旨是不是“學(xué)”的時(shí)候，魏老師列舉了學(xué)者的不同看法，并將這個(gè)問題拋出，供聽眾思考討論。

在正式的通講中，魏老師將“學(xué)而時(shí)習(xí)之”章看做對(duì)君子人格所提出的一種修養(yǎng)要求。他認(rèn)為，“學(xué)”是名詞，指學(xué)說；“有朋”不能僅僅指志同道合的朋友，反而主要是指孔子的弟子。魏老師通過“人不知而不慍”指出對(duì)“君子”的探討貫穿整部《論語》，“君子”是指具有知己、知人、知命等儒家理想品格的人。

在“其為人也孝弟”章，魏老師認(rèn)為，“為仁”作為一種自修之道，是從最根本的孝悌出發(fā)，從而實(shí)現(xiàn)不犯上、不作亂的處世之道，并進(jìn)一總結(jié)出東方文化是孝悌文化，重視以孝悌治國。在總結(jié)前六章時(shí)，魏老師點(diǎn)出已出現(xiàn)了中華八德的前四德——孝、悌、忠、信，提醒聽眾注意。

魏老師通過解讀《學(xué)而》篇，指出君子自修與處事之道?！帮柺?、暖衣、逸居而無教，則近于禽獸”是對(duì)君子自修的內(nèi)在要求，通過自修與他修，君子可尋得一種處世之道。

最后，魏老師總結(jié)，《學(xué)而》篇的主旨是對(duì)君子的要求，君子通過各種途徑獲得知人、知己、知命的能力，從而為《為政》篇做鋪墊。

在魏老師通講結(jié)束后，主持人房偉博士首先發(fā)言，從經(jīng)典與生活的關(guān)系談及自己對(duì)讀《論語》的理解。

主持人房偉博士

在主持人的組織下，現(xiàn)場(chǎng)和線上的聽眾參與討論和互動(dòng)?；?dòng)過程中，楊朝明老師和宋立林老師對(duì)聽眾的感想、疑惑給予了及時(shí)的回應(yīng)和解答。

聽眾們討論互動(dòng)

活動(dòng)最后，楊朝明老師總結(jié)到，如何看待《學(xué)而》篇在《論語》中的位置，涉及到《論語》的邏輯問題。我們對(duì)待古代典籍，要站在歷史與文明的高位去思考。理解《論語》，要明白《論語》的思想屬于孔子，同時(shí)《論語》的思想也屬于《論語》的編者?？鬃觿?chuàng)立的儒學(xué)研究人性和人的價(jià)值，著力培養(yǎng)為政者、君子和大人。孔子、儒學(xué)是耕種者，它讓人的心田肥沃，使人有德性。楊老師還分享了他對(duì)《論語》首章的研究成果。最后，楊老師希望全體人員能深入到《論語》中，學(xué)有所獲！

楊朝明老師總結(jié)發(fā)言

“慢廬經(jīng)典讀書會(huì)”是洙泗書院新推出的公益經(jīng)典閱讀活動(dòng)，書院秉“君子以朋友講習(xí)”的讀書理念，圍繞儒家經(jīng)典為中心“以文會(huì)友”，力爭(zhēng)將學(xué)習(xí)繼承儒家文化與發(fā)展創(chuàng)新相結(jié)合，挖掘儒家經(jīng)典的當(dāng)代價(jià)值。接下來，書院也會(huì)繼續(xù)敞開大門，保持每周一篇的進(jìn)度，繼續(xù)邀請(qǐng)?zhí)┥綄W(xué)者青年專家共讀《論語》。歡迎有志同道一起相約慢廬，共品經(jīng)典。

今后，我們將陸續(xù)推出“悅·讀”經(jīng)典書會(huì)、“思·享”雅集等活動(dòng)，在學(xué)術(shù)研討、文化交流、國學(xué)傳承等方面搭建平臺(tái)，為國學(xué)愛好者提供更多優(yōu)質(zhì)文化資源和服務(wù)。

責(zé)任編輯：近復(fù)