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      1. 【羅慕赫】為學(xué)為官最要?jiǎng)?wù)實(shí)

        欄目:往圣先賢
        發(fā)布時(shí)間:2021-11-19 18:33:30
        標(biāo)簽:為學(xué)為官、務(wù)實(shí)

        為學(xué)為官最要?jiǎng)?wù)實(shí)

        作者:羅慕赫

        來(lái)源:《中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》

        時(shí)間:孔子二五七一年歲次辛丑十月十五日辛未

                  耶穌2021年11月19日

         

         

         

        薛瑄像,文清是其謚號(hào),薛瑄是明朝第一位從祀孔廟的賢臣。(資料圖片)

         

         

         

        薛瑄著《讀書(shū)錄》書(shū)影,序文說(shuō)“有明一代人物,首推河?xùn)|薛敬軒先生”。(資料圖片)

         

        “篤信好學(xué),守死善道”是孔子在《論語(yǔ)》中對(duì)君子的要求之一,即君子應(yīng)有堅(jiān)定的信念、喜歡學(xué)習(xí),一生堅(jiān)守正道至死方休。《論語(yǔ)》容易背誦,但要在生活中踐行書(shū)中的道理卻不容易。明朝賢臣薛瑄,其在官場(chǎng)與學(xué)界的事跡,使同時(shí)代的人與后人紛紛以“篤信好學(xué),守死善道”來(lái)稱(chēng)頌,他學(xué)行一致,求實(shí)致公,是明代第一位從祀孔廟的賢臣,薛瑄的為官經(jīng)歷和治學(xué)理念,至今讀來(lái)依然讓人受教良多。

         

        從文學(xué)少年到矢志經(jīng)學(xué)

         

        薛瑄出生于洪武二十二年(1389年),山西河津(在今運(yùn)城市)人,日后在中國(guó)思想史上,薛瑄被認(rèn)為是河?xùn)|學(xué)派的開(kāi)創(chuàng)者,河?xùn)|學(xué)派以堅(jiān)守與發(fā)揚(yáng)程朱理學(xué)而著稱(chēng)。但薛瑄十來(lái)歲時(shí)卻是個(gè)十足的“文學(xué)少年”,熱愛(ài)詩(shī)賦,也寫(xiě)得一手好詩(shī)賦。薛瑄的青少年時(shí)代,隨在外地做官的父親薛貞生活,薛貞聽(tīng)說(shuō)高密的魏純、海寧的范濟(jì)兩位先生理學(xué)造詣深厚,禮聘他們做薛瑄的老師。薛瑄接觸到了理學(xué)后,感嘆這才是做學(xué)問(wèn)的正道,遂將往日所寫(xiě)的詩(shī)稿付之一炬,廢寢忘食地閱讀理學(xué)著作。

         

        永樂(lè)十八年(1420年),三十二歲的薛瑄在河南參加鄉(xiāng)試,取得了第一名的好成績(jī),第二年高中進(jìn)士,由此進(jìn)入仕途,此后由于父親、繼母相繼過(guò)世,按照傳統(tǒng)禮制,薛瑄必須為其守制三年,等薛瑄回到朝廷時(shí),已到了明英宗正統(tǒng)(1436年-1449年)初期。這時(shí),薛瑄被任命為山東提學(xué)僉事,顧名思義,這是一個(gè)掌管學(xué)校、教育業(yè)務(wù)的官職。

         

        薛瑄上任提學(xué)僉事后,首先做的一件事是將朱熹為白鹿洞書(shū)院編制的學(xué)規(guī)頒發(fā)給學(xué)生,希望他們以此來(lái)約束自己。白鹿洞書(shū)院學(xué)規(guī)是中國(guó)書(shū)院史上最著名的學(xué)規(guī),它的文字十分簡(jiǎn)單,也十分好懂,首先揭示學(xué)習(xí)的目的,再次揭示學(xué)習(xí)的順序;接下來(lái)談到學(xué)生在修身、處事、接物上的規(guī)矩,修身應(yīng)“言忠信,行篤敬,懲忿窒欲,遷善改過(guò)”,處事應(yīng)“正其義不謀其利,明其道不計(jì)其功”,接物應(yīng)“己所不欲,勿施于人,行有不得,反求諸己”。這份學(xué)規(guī)從結(jié)構(gòu)上看透露了學(xué)習(xí)與做人是不可分割的,學(xué)了一套圣人言語(yǔ),就要在生活中予以實(shí)踐。

         

        薛瑄在提學(xué)僉事任上相當(dāng)盡職,常為學(xué)生們授課,答疑解惑,他為有才華的學(xué)生留下許多自己發(fā)揮的空間,并不多加干預(yù),而對(duì)于學(xué)業(yè)不精的學(xué)生則很?chē)?yán)格,以致許多學(xué)生都害怕見(jiàn)到他,由此看來(lái)薛瑄是真正做到了因材施教。

         

        當(dāng)時(shí)正是宦官王振在朝中得勢(shì)的時(shí)候,他毫無(wú)顧忌地結(jié)黨營(yíng)私,一日他問(wèn)內(nèi)閣重臣楊士奇、楊榮、楊溥,三人因?yàn)橥?,并稱(chēng)“三楊”:“我家鄉(xiāng)中人有誰(shuí)可以在北京做官?”王振是山西大同府蔚州人,“三楊”回答薛瑄可以,薛瑄因此被召回朝中任大理寺左少卿。

         

        可以說(shuō),薛瑄因?yàn)榕c王振是同鄉(xiāng)而得到拔擢,但王振的種種作為薛瑄豈會(huì)不知道,薛瑄會(huì)怎樣面對(duì)他呢?

         

        秉公問(wèn)政拒絕向奸邪低頭

         

        薛瑄幾乎是在被任命為大理寺左少卿的同時(shí),就表示了自己對(duì)王振的態(tài)度?!叭龡睢苯ㄗh薛瑄去見(jiàn)一面王振表示謝意,薛瑄認(rèn)為官爵乃天下之公器,我的官職是朝廷任命的,怎能去他家的私人住宅謝恩,這不是公私不分嗎,遂予以拒絕。

         

        使王振開(kāi)始對(duì)薛瑄不滿(mǎn)的理由,僅僅是有一回在紫禁城東閣議事時(shí),其他官員見(jiàn)到王振都快步迎上畢恭畢敬地行禮,而薛瑄獨(dú)自屹立。讀者也許會(huì)說(shuō),這實(shí)在是一件小事,難道王振就如此小肚雞腸?當(dāng)時(shí)一些官員巴結(jié)王振已到了毫無(wú)節(jié)操的程度,有一個(gè)叫王佑的工部郎中,被王振問(wèn)及為什么沒(méi)胡子,他恬不知恥地答道:“老爺所無(wú),兒安敢有。”王振已被奉承到如此地步,別人都低頭了,而薛瑄竟敢不低頭,王振怎能不記恨他。

         

        不久,王振就抓到機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)薛瑄。薛瑄任職的大理寺,主要負(fù)責(zé)審理案件、管理監(jiān)獄等。其中一樁軍官之死的案件,薛瑄發(fā)現(xiàn)所謂的兇手并不是真正的兇手,背后另有隱情。原來(lái)這位軍官死后留下一妻一妾,一個(gè)叫王山的人貪圖軍官之妾的美色,打算納妾,但軍官之妻不同意,王山便教唆軍官之妾指認(rèn)軍官之妻是元兇,軍官之妻因此入獄。薛瑄覺(jué)察到內(nèi)情后,多次要求重新審理,還軍官之妻一個(gè)清白,并將矛頭指向王山,但遇到了重重阻力,因?yàn)橥跎降谋澈笫峭跽?,他是王振的侄子。王振安排都御史王文誣蔑薛瑄等大理寺官員羅織王山的罪名,又安排言官?gòu)椲姥Μu收受賄賂。薛瑄因此被捕入獄,旋即被判處死刑。

         

        薛瑄寫(xiě)過(guò)一部《從政錄》,其中頗多名言。他認(rèn)為居官有七要:“正以處心,廉以律己,忠以事君,恭以事長(zhǎng),信以接物,寬以待下,敬以處事。”具體到斷案這件事上,薛瑄提出四要:“公、慈、明、剛。公則不偏,慈則不刻,明則能照,剛則能斷?!闭l(shuí)能想到,薛瑄踐行自己的居官之道、斷案之道竟招致殺身之禍。面對(duì)死亡,薛瑄卻絲毫沒(méi)有畏懼,他仍然從容自若地在牢中讀《易》??鬃釉f(shuō):“朝聞道,夕死可矣?!本勇劦啦⒂枰詫?shí)踐,人生便沒(méi)有任何遺憾了。

         

        就在薛瑄將被執(zhí)行死刑的那天,一件奇事發(fā)生了,據(jù)說(shuō)這天王振發(fā)現(xiàn)自家的一個(gè)老仆在灶臺(tái)邊哭泣,王振問(wèn)他為何哭,老仆說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)薛夫子今天要被行刑,所以哭泣。”王振又問(wèn):“你怎么知道有個(gè)薛夫子?”老仆說(shuō):“他是我的同鄉(xiāng)。”老仆細(xì)數(shù)薛瑄的種種善行,竟使王振有所感動(dòng),遂免其一死。歷經(jīng)這次巨大的人生波折后,薛瑄回到家鄉(xiāng),以講學(xué)為業(yè),直到明代宗即位。

         

        在薛瑄蟄居鄉(xiāng)里的這段時(shí)間,明朝經(jīng)歷了一次重大變故,瓦剌軍隊(duì)在也先的帶領(lǐng)下進(jìn)犯明朝邊境,王振攛掇明英宗親征,但王振根本不懂調(diào)兵遣將,也不懂后勤補(bǔ)給,戰(zhàn)事接連失利,明英宗在今張家口境內(nèi)的土木堡被也先掠走,王振死于亂軍中,這就是明朝歷史上的“土木堡之變”。

         

        明英宗被俘后,明代宗即位。薛瑄在明代宗時(shí)繼續(xù)在大理寺任職,任大理寺卿。有一年蘇州、松江一帶發(fā)生饑荒,一些貧苦百姓想從有余糧的富戶(hù)家中借點(diǎn)糧食渡過(guò)難關(guān),不料遭到拒絕,盛怒之下,他們火燒富戶(hù)的房子,逃到海上。與薛瑄交手過(guò)的王文,以?xún)?nèi)閣大臣的身份處理此事,他給參與此事的兩百多人定了死罪,薛瑄認(rèn)為他們雖有罪過(guò),但都定死罪不妥,竭力爭(zhēng)辯。王文沒(méi)想到,薛瑄這把年紀(jì)了還跟年輕時(shí)一樣倔強(qiáng)。經(jīng)過(guò)薛瑄的努力,使部分人免除了死罪,體現(xiàn)了薛瑄所堅(jiān)持的斷案應(yīng)“慈則不刻”的原則。

         

        借生活中的事物反思自己的德行

         

        面對(duì)也先的進(jìn)犯,明朝大臣于謙,也就是那個(gè)寫(xiě)下“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”的于謙,反對(duì)主和,沉著應(yīng)戰(zhàn),取得“北京保衛(wèi)戰(zhàn)”的勝利,此役勝利的第二年,也先放回了明英宗。明英宗在明代宗統(tǒng)治的最后一年復(fù)辟,參與復(fù)辟的石亨、曹吉祥等人得到重用,石亨誣陷于謙有另立他人的圖謀,竟使于謙獲死罪。薛瑄為于謙求情,但未獲成功。于謙的蒙冤而死使薛瑄對(duì)官場(chǎng)多少有點(diǎn)心灰意冷,遂請(qǐng)求退休回鄉(xiāng)。

         

        薛瑄回到家鄉(xiāng)后,仍以講學(xué)為業(yè),至明英宗天順八年(1464年)逝世。一百多年后,明穆宗隆慶五年(1571年),朝廷下令薛瑄從祀孔廟。從祀孔廟是中國(guó)古代的讀書(shū)人能夠企及的最高榮譽(yù),他們?cè)趯?duì)儒學(xué)的認(rèn)知與踐行上都有大成就,堪為讀書(shū)人的模范。一個(gè)人能否從祀孔廟要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的討論,朝廷對(duì)這份榮譽(yù)的頒授總是慎之又慎。

         

        在一份支持薛瑄從祀孔廟的奏議中,一位官員稱(chēng)其“誠(chéng)文行一致,學(xué)業(yè)大成之真儒也”。薛瑄的“行”,我們?cè)谇拔闹幸殉浞终故?,他在“文”方面的成就,主要是撰?xiě)的《讀書(shū)錄》十一卷和《讀書(shū)續(xù)錄》十二卷。

         

        薛瑄的儒學(xué)思想主要體現(xiàn)在《讀書(shū)錄》,但它并不是一部有完整結(jié)構(gòu)的儒學(xué)著作,而對(duì)于十分推崇朱熹哲學(xué)體系的薛瑄而言,他也并不追求建構(gòu)一個(gè)自己的哲學(xué)體系。《讀書(shū)錄》是他讀書(shū)與思考的心得體會(huì),每一段篇幅都不長(zhǎng),有時(shí)短到只有一句話(huà),但因?yàn)閺纳钪衼?lái),親切無(wú)比。

         

        薛瑄吃梅子時(shí),生的梅子口感酸澀,熟的梅子口感甘甜,他因此想到了孟子的話(huà)“夫仁,亦在乎熟之而已”,仁的種子在每個(gè)人的心中,是與生俱來(lái)的,仁的培養(yǎng)不過(guò)是讓它成熟罷了,他進(jìn)而想到一個(gè)人求學(xué)或行善,都貴在使本來(lái)就有的向?qū)W或向善之心成熟罷了,如果不使之成熟的話(huà),怎能品味到甘美呢?

         

        薛瑄敬佩北宋理學(xué)家張載,他撰《讀書(shū)錄》的緣起之一是張載曾說(shuō):“心中有所開(kāi),即便札記,不思則還塞之矣?!彼x到張載的“濯去舊見(jiàn),以來(lái)新意”,感到大有益處,竟使他在睡夢(mèng)中驚醒。這是宣德五年(1430年)閏十二月初二日的五更(凌晨三點(diǎn)至五點(diǎn)),薛瑄忽然驚醒,領(lǐng)悟到自己之所以在德行上沒(méi)有大的進(jìn)步,在于沒(méi)有將舊的觀(guān)點(diǎn)與習(xí)慣滌蕩干凈,所以“為善而善未純,去惡而惡未盡”,希望自己開(kāi)創(chuàng)新的人生境界,一言一行都要合于道。

         

        《讀書(shū)錄》中??吹健爸幸挂运肌钡淖志?,了卻了白天繁重的行政事務(wù),夜深人靜時(shí)正是反思自己的好契機(jī)。薛瑄反思到了什么?一是一個(gè)公字,“只公之一字,乃見(jiàn)克己之效驗(yàn)”,如何檢驗(yàn)一個(gè)人是否克制了自己的欲望,就看其是否做到了公。二是一個(gè)實(shí)字,“為學(xué)最要?jiǎng)?wù)實(shí),知一理則行一理,知一事則行一事,自然理與事相安,無(wú)虛應(yīng)不切之患”。

         

        明朝近三百年的歷史中,只有四位讀書(shū)人獲得從祀孔廟的禮遇,除了薛瑄外,僅有胡居仁、陳獻(xiàn)章、王陽(yáng)明,其中薛瑄是明朝最早從祀孔廟的學(xué)者,也是唯一來(lái)自北方的學(xué)者。盡管人們提到明朝的思想與學(xué)術(shù),總是第一時(shí)間想到陽(yáng)明心學(xué),但薛瑄與其開(kāi)創(chuàng)的河?xùn)|學(xué)派在當(dāng)時(shí)也具有很強(qiáng)的影響力,而薛瑄的人格風(fēng)范、求實(shí)致公的追求、在生活中時(shí)時(shí)反思自己學(xué)行的功夫,不僅為當(dāng)時(shí)人稱(chēng)贊,也給今人以啟迪。

         

        責(zé)任編輯:近復(fù)

         

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