7799精品视频天天在看,日韩一区二区三区灯红酒绿,国产xxxxx在线观看,在线911精品亚洲

慎終追遠(yuǎn)，薪火相傳

——顏景松先生線上追思會(huì)紀(jì)實(shí)

來源：“圓了緣”微信公眾號

時(shí)間：孔子二五七三年歲次癸卯正月十九日戊戌

          耶穌2023年2月9日

慎終追遠(yuǎn)，薪火相傳

——顏景松先生線上追思會(huì)紀(jì)實(shí)

顏景松，男，漢族，1925年8月生，山東滕縣（今滕州市）人，新鄉(xiāng)學(xué)院教授，中共黨員。12歲便跟隨祖父楸園先生顏蕙山（字蘭亭，1877—1955）于私塾學(xué)習(xí)經(jīng)典、書法、太極等，系統(tǒng)接受國學(xué)文化熏陶，謙稱“楸園后人”。1952年畢業(yè)于北京輔仁大學(xué)，后分配到新鄉(xiāng)市教書，兢兢業(yè)業(yè)，桃李滿園，1988年在新鄉(xiāng)學(xué)院榮休。后又潛心于國學(xué)的傳承，1988年開始撰寫國學(xué)講義，1990年面向廣大師生及社會(huì)人士開辦經(jīng)典講堂，涵蓋《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》《周易》《道德經(jīng)》《莊子》《詩經(jīng)》《離騷》等，廣受好評，追隨者眾。2023年2月5日，先生德行圓滿，安詳離世，享年98歲。

慎終追遠(yuǎn)，師恩永銘；薪火相傳，生生不息。為緬懷先生德行，傳承先生遺志，2023年2月8日，先生親屬代表和遍布全國的學(xué)生通過線上形式追思先生。

第一環(huán)節(jié) 集體默哀三分鐘

第二環(huán)節(jié) 師生代表發(fā)言

主持人（許慧芳）：第一位發(fā)言人是何保林老師，他是河南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院的老師，也是大學(xué)之道書院的指導(dǎo)老師，參加追思會(huì)的許多師友都是通過何老師的引領(lǐng)去聆聽顏老師的課程，有請何老師發(fā)言。

何保林老師

今天，我們以一種特別的方式，來追思敬愛的顏景松老師。顏老師幾十年如一日，傳承中華文化，弘揚(yáng)民族精神，為我們很多人點(diǎn)亮一盞心燈，為我們安上一顆中華文化的心。

第一次見到顏老師，是一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)。邵興國老師去新鄉(xiāng)學(xué)院作報(bào)告，我到現(xiàn)場聆聽，當(dāng)時(shí)背后坐著一位年長的老先生，他神采奕奕，坐姿端正。我看老先生認(rèn)真的聽一位后生在講《道德經(jīng)》的相關(guān)內(nèi)容，下課后便走到身邊與他聊天，感受到老先生散發(fā)出的凜然正氣，這種正氣瞬間感染了我。從我讀小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、研究生、博士，從來沒有一個(gè)老師像顏景松老師這樣，真正的熱愛中華傳統(tǒng)文化，以傳承中華文化為業(yè)。

我詳細(xì)詢問老師周六日在新鄉(xiāng)學(xué)院15號教學(xué)樓講課的情況，并決定帶著學(xué)生過去聽課。第一節(jié)課，《大學(xué)》里的開篇——大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善，格物致知，誠意正心，修身齊家，治國平天下，老師整整講了兩個(gè)鐘頭。從那之后，我立定決心：只要我在新鄉(xiāng)，無論刮風(fēng)下雨，無論什么時(shí)候，我一定要跟隨顏老師學(xué)完這些課程。我的人生規(guī)劃也發(fā)生了變化：立志做顏老師一樣的人，一生只做一件事，傳承中華文化，弘揚(yáng)民族精神。

去年趁著疫情放緩，我到老師家里看望他，老師見到我就說：“這么好的文化沒有人講，太可惜呀，你要能夠講下去呀！”瞬間，我又有了一種使命感，這么好的文化，一定要傳承下去！所以我號召學(xué)生，一屆又一屆的學(xué)生，許慧芳、聶翰林、李祿玉、何淼、裴振、李轉(zhuǎn)亭、王萍等……我希望他們都能像顏老師一樣，一起把文化傳承下去。

同學(xué)們，今天我們追思老師，追思的是什么？我們要繼承老師一種意志，這種意志就是傳承中華文化，弘揚(yáng)民族精神。所以今天早上我也寫了一段話：承中華文化，繼顏師之志；明了天下理，珍惜眼前人；誠心致良知，做好當(dāng)下事。

今天這個(gè)會(huì)議主要是追思老師，追什么？思什么？追老師的音容笑貌，思老師的精神風(fēng)貌。憶什么？憶中華文化對中華民族生生不息代代向前的重要意義。承什么？讓中華文化內(nèi)化于心，外化于行，在我們身上生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，最后每個(gè)人都成為中華文化的傳承者和弘揚(yáng)者！

希望今天參加追思會(huì)的同學(xué)，都能成為真正的“楸園后人”，牢記老師意志，一起弘揚(yáng)中華文化，傳承民族精神，使中華民族永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林，永遠(yuǎn)生生不息?，F(xiàn)在，我們認(rèn)認(rèn)真真誦讀一遍：承中華文化，繼顏師之志；明了天下理，珍惜眼前人；誠心致良知，做好當(dāng)下事。我們一起隨緣惜緣造善緣圓了緣，一起傳承中華文化，弘揚(yáng)民族精神，一起走幸福大道，

我的發(fā)言到此為止，謝謝大家，感恩大家！

主持人：謝謝何老師做我們的引路人，引領(lǐng)我們?nèi)ヂ狀伬蠋煹恼n。接下來請第二位，孔德利老師發(fā)言，她也是跟隨學(xué)習(xí)多年，是我們的榜樣。

孔德利

各位老師、同學(xué)，大家好！向顏老師鞠躬！

今天參加這個(gè)追思會(huì)，心情非常沉重。我的人生，以結(jié)識顏老師為分水嶺。2012年8月1日，我跟著吳文芳老師，去顏老師家聽了第一節(jié)《道德經(jīng)》課。從那一節(jié)課以后，整整一個(gè)暑假，我每天坐40分鐘公交車，連著聽了22天課?？梢哉f，顏老師擦掉我的蒙昧之心，讓我見到了光明。

老師說學(xué)以致用，所以我在2012年新接的三年級里，認(rèn)認(rèn)真真帶著那一屆學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，從《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《笠翁對韻》到《朱子治家格言》。每周六日我去顏老師那里學(xué)什么，回來后便教學(xué)生讀什么。我領(lǐng)著孩子們?nèi)煷笞x書，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。秉著顏老師大愛傳承的思想，我還在社會(huì)上舉辦明德學(xué)堂公益讀書班，從2012年直到現(xiàn)在依然還在堅(jiān)持。與好多老師一起帶著學(xué)生，找一片空地，利用節(jié)假日或假期讀書。顏老師的教材得到家長們的認(rèn)可，這樣的舉動(dòng)也得到家長的認(rèn)可，于是家長們也加入讀書的隊(duì)伍中，他們還會(huì)自發(fā)組織讀書會(huì)或國學(xué)會(huì)，組織義工群參加公益活動(dòng)。

下面給大家分享一些顏老師經(jīng)常在課堂上講到的幾句話。顏老師說到的最主要的一個(gè)字是“德”字。顏老師說，為人民做好事，做實(shí)事，做有益于人民的事，叫有德；一輩子做好事，不做壞事，叫積德；沒有做好事，叫無德；做壞事，叫缺德。我的名字里有一個(gè)德，我要把這個(gè)德盡可能去做好。

老師一語一字一句一笑，他的每一個(gè)動(dòng)作，那種樸實(shí)的為人做事的風(fēng)格，深深地印在我們每一個(gè)學(xué)生的心里。我們把老師教給我們的知識傳承下去，把老師為人處世的方法傳下去，現(xiàn)在依然任重而道遠(yuǎn)。感恩顏老師，我的發(fā)言完畢。

主持人：謝謝孔老師。老師一直在身體力行踐行著顏老師對我們的囑托。接下來請第一位學(xué)生代表雷樂發(fā)言，她也是大學(xué)之道書院的第一屆班委。

雷樂

大家好！我是雷樂，因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化，懷揣對幸福生活的向往，我遇見了何老師，遇見了顏老，遇見了大家！

回憶瞬間拉回大學(xué)，每到周末，和何老師、同學(xué)們相約，騎著單車，從師大出發(fā)到新鄉(xiāng)學(xué)院，聽顏老的國學(xué)大講堂。課堂上，我見到了社會(huì)各界人士，老少皆有，感嘆顏老的影響力巨大！看著顏老，他是那么慈祥、有愛、有力。我何其有幸，在我人生的重要時(shí)刻，遇見這樣的引領(lǐng)者！顏老離開了我們，但他的精神永在。對逝者最好的慰藉，就是生者要好好的生活。謹(jǐn)遵老師教誨，好好學(xué)習(xí)，天天向善。堅(jiān)守正道，發(fā)憤圖強(qiáng)；傳承文化，育德育人！顏老千古！您永遠(yuǎn)在我心中，永垂不朽?。ㄓ谛锣l(xiāng)市）

主持人：感謝師妹！接下來請第二位學(xué)生代表王晶晶師姐發(fā)言，她是較早去聽顏老師講課的學(xué)生之一。

王晶晶

顏老師的課給我打開了一個(gè)厚重的精神世界，讓我產(chǎn)生根。顏老師的課堂讓我不僅喘口氣，還充滿活力、滿心向往。

剛畢業(yè)入不敷出，我還找顏老師借過錢。老大出生后，顏老師可能在麗媛處聽說，非要轉(zhuǎn)給我1000塊錢，說我太瘦，月子里要多吃雞鴨魚肉。那會(huì)兒我心里愧疚，覺得受之有愧。后來明白:顏老師就是愛！面對愛，我需要:讓自己也成為愛。尤其聽張繼清叔叔說:一輛摩托車從顏老師腳上碾過去，車主嚇壞了，趕忙說家有八十老母，還有幾個(gè)孩子嗷嗷待哺。顏老師擺擺手說：“沒事。你走吧?！苯Y(jié)果走到家，發(fā)現(xiàn)腳上全是血，只好去醫(yī)院診治，并通知停課。張叔叔幾個(gè)人覺得肯定是顏老師有什么事了，不然不會(huì)突然停課，要探望顏老師，顏老師怕大家周折、擔(dān)心，推說去女兒家了。

“三年無改于父之道，可謂孝矣。”雖然顏老師已逝，但顏老師合乎道的精神、人格，需要我自省躬行。60年代新鄉(xiāng)發(fā)大水，顏老師囑咐奶奶“孩子不要，也要把講稿保住?！边@不是無情，孩子命比自己命重要，但講稿比重要過自己的孩子命更重要，我有時(shí)問自己:我找到比我自己生命還重要，值得我用整個(gè)生命去付出的事情了嗎？“十年磨一劍，不敢試鋒芒”是顏老師幾十年如一日的真實(shí)寫意，我還需要問自己：我起心言動(dòng)，數(shù)十年如一日地進(jìn)化自己了嗎？

感恩。顏老師不僅是我的經(jīng)典啟蒙老師，更是我一輩子做人做事的啟明燈。

主持人：謝謝晶晶師姐！我們對顏老師的思念很難在幾分鐘之內(nèi)訴說完，是影響我們一生的。接下來請聶翰林同學(xué)發(fā)言，翰林現(xiàn)在廣東韶關(guān)工作，也成了一名人民教師，是我們較早跟隨顏老師一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，請翰林同學(xué)發(fā)言。

聶翰林

我是聶翰林，2011年11月開始跟隨何老師到新鄉(xiāng)學(xué)院聽顏老師講課，主要學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》《周易》《論語》《大學(xué)》《道德經(jīng)》等課程，并由課堂、讀書活動(dòng)、家中拜訪等方式深受顏老師和呂奶奶教誨，兩位老師塑造了我的古文基礎(chǔ)和三觀底色，是我在中國哲學(xué)上的啟蒙者，人生路上的明燈。今天主要談?lì)伬蠋煹膶W(xué)問。

（1）遵循經(jīng)典文本。顏老師受過系統(tǒng)嚴(yán)格的私塾教育，并在大學(xué)早期主修文學(xué)，在舊學(xué)與新學(xué)上都有扎實(shí)的功底，在詮釋上述經(jīng)典時(shí)，首先是解釋每個(gè)字的意思，在此基礎(chǔ)上解釋每一句話，最后通篇理解，闡發(fā)全文義理，并運(yùn)用了《爾雅》《說文》等輔助書，消化吸收了《毛詩正義》《周易正義》《論語注疏》《禮記正義》等但不限于此的經(jīng)典詮釋，把晦澀深?yuàn)W的經(jīng)典講得清清楚楚、明明白白，做到了惟本文本義是求。

（2）與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新。在前人的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的人生體驗(yàn)和時(shí)代脈搏，將經(jīng)典進(jìn)行現(xiàn)代化的詮釋，如《論語﹒學(xué)而》篇中：“道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時(shí)?！迸c社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”等不謀而合。如仁義禮智信中的“信”，解釋為“信者，實(shí)也，說實(shí)話、辦實(shí)事，實(shí)事求是。”此創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化不一一列舉。

（3）實(shí)踐經(jīng)世致用。顏老師的學(xué)問出自其祖父楸園先生顏蕙山，而楸園先生身處清末民國，奔走救亡圖存，其學(xué)術(shù)思想承清代實(shí)學(xué)大家顏元、李恭，主張“習(xí)動(dòng)”、“實(shí)學(xué)”、“習(xí)行”、“致用”，反對“無事袖手談心性，臨危一死報(bào)君王”的腐儒行為。顏老師經(jīng)歷了民國、新中國、改革開放和新時(shí)代，一生都在重視實(shí)踐，主張經(jīng)世致用，在課堂上談到人性本善等相關(guān)話題時(shí)，會(huì)擱置不談，其實(shí)顏老師不是不懂，而是不說，落腳點(diǎn)在個(gè)人修身、經(jīng)營好自己家庭、做好自己的工作，這樣社會(huì)就會(huì)和諧。

顏老師曾多次引用曾子的“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”既是自勉，也是對我們的教導(dǎo)，作為后輩學(xué)生，我們應(yīng)傳承老師的學(xué)問和精神，提升個(gè)人修養(yǎng)、經(jīng)營好家庭、做好自己的工作。前路漫漫，道阻且長，還好有顏師提燈前行。（書于嶺南）

主持人：謝謝翰林，接下來請楊超師弟，他現(xiàn)在鄭州大學(xué)哲學(xué)院工作，講授中國哲學(xué)等。

楊超

顏老師是我們共同的精神寄托，在正月十五，悄無聲息地離開了我們。老師生前就說過、有意的，百年之后一切從簡，讓我們有太多無以言表的遺憾，徘徊在心間。而老師自然而然、無意的風(fēng)清氣正，卻連接起了我們之間，永遠(yuǎn)都割不斷的精神血緣。在顏老師眼里，我們都還是清清白白的孩子，讓我們一起再努力四十年、五十年、六十年、七十年、八十年，繼承老師遺志，兢兢業(yè)業(yè)、做好本職，讓薪火相傳，青勝于藍(lán)，使得天下大同、國泰民安！（于鄭州大學(xué)）

主持人：謝謝師弟！接下來請李轉(zhuǎn)亭師妹發(fā)言，她是我們大學(xué)之道書院第三屆負(fù)責(zé)人。

李轉(zhuǎn)亭

顏老師是我無比尊敬和熱愛的老師，有幸在大學(xué)階段結(jié)識顏老師是我此生的幸運(yùn)，我想通過三個(gè)方面緬懷顏老師。

（1）和顏老師的緣分

我是2013年冬天，大一的上學(xué)期就進(jìn)入到書院，開始接觸顏老師?，F(xiàn)在回想起來，緣分那么深，那么的難得。我參加了大學(xué)生通訊社以充實(shí)自己，鼓足勇氣讓學(xué)姐給我推薦采訪對象，認(rèn)識貢萬金學(xué)長。采訪中學(xué)長提到大學(xué)之道書院，被我非常偶然的記住并且第二天就要去尋找這個(gè)書院，偶遇楊超師兄才真的進(jìn)入書院，接著才得以認(rèn)識何老師、顏老師。俗話說：“經(jīng)師易得，人師難求”，我多么幸運(yùn)能遇到經(jīng)典，遇到顏老師，遇到了點(diǎn)亮我生命的明燈。

（2）顏老師對我生命的影響

顏老師用經(jīng)典給我生命教化，“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”，伴隨著對這句話的講解，顏老師就會(huì)伸出自己的手指頭，用另一只手指著念到“定、靜、安、慮、得”。顏老師的語言緩慢而堅(jiān)定，不斷地磨練著我那顆浮躁不安的心。從《大學(xué)》到《論語》、《中庸》再到《老子》《周易》，不知不覺就會(huì)真的能夠體貼到經(jīng)典中圣人的情懷，一種感動(dòng)的情感就會(huì)讓你莫名留下眼淚。顏老師把我這滴水珠引入了大海，讓我看到廣闊的境界。顏老師經(jīng)常說：“讓我去哪我就去哪，讓我干啥我就干啥?！边@句話展現(xiàn)了顏老師的生存智慧，我記得他曾經(jīng)講在特殊年代的慘痛經(jīng)歷，猶如講故事一般笑意盈盈向我們講述，如此的通達(dá)。

顏老師是我進(jìn)入中國哲學(xué)，進(jìn)入儒家的引路人。學(xué)國學(xué)能帶給我們什么？學(xué)中國哲學(xué)能干什么？在遇到大學(xué)之道書院之前，遇到顏老師之前我是不清楚的，我只知道痛苦曾經(jīng)席卷了我，我不知道生活在這個(gè)世界我該堅(jiān)持什么？但是顏老師的課堂喚醒了我對自我的覺醒，在一天天的晨讀、聽老師講課的過程中我重塑了自己，我不僅被療愈，也更加堅(jiān)定、自信、勇敢。

（3）對顏老師的表達(dá)

師乃是道的化身，作為學(xué)生修身的現(xiàn)實(shí)性榜樣，給予學(xué)生指引。師者用自己一生為學(xué)的經(jīng)歷為學(xué)生提供一個(gè)可供借鑒，可供學(xué)習(xí)的參考，是學(xué)生為學(xué)的引路人、指明燈。顏老師退休后全心致力于對國學(xué)的繼承和傳播，不負(fù)天地的使命，不負(fù)內(nèi)心的責(zé)任，讓我們這些學(xué)子得聞大道，啟發(fā)內(nèi)心的良知，獲得生命的信仰。生命中曾出現(xiàn)過這么明亮的人，如日月般耀眼，如珍珠般閃亮，我很滿足，很感激。相信顏老師沒有離開，我們將在經(jīng)典中和顏老師再度相遇，永不分離。（書于北京）

主持人：謝謝轉(zhuǎn)亭！接下來，我們有請顏老師的孫女顏顏老師，她有一些話想和我們分享。

顏顏

如果有人問我們顏家的家風(fēng)是什么，我的第一反應(yīng)一定是“工作第一”。平時(shí)我們家的家庭聚餐簡直就像工作總結(jié)大會(huì)。特別是我們孫輩都上班以后，爺爺奶奶更是把“踏實(shí)、認(rèn)真、出色的完成工作任務(wù)”耳提面命多少遍。但相應(yīng)的，這也一定會(huì)減少我們回家陪他們的時(shí)間。而只要我們回家，爺爺奶奶和我們聊天時(shí)，除了我們匯報(bào)平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活之外其實(shí)有很大一個(gè)板塊兒是在聽他們說學(xué)生。特別是奶奶，很多學(xué)生在她嘴里可以說是如數(shù)家珍。

爺爺奶奶實(shí)際特別愛熱鬧，小時(shí)候我們幾個(gè)在家吵翻天，他們倆也只是開開心心在旁邊看著，從來不煩。后來我們慢慢長大，一個(gè)個(gè)陸續(xù)離家，想來這個(gè)家里的寂靜會(huì)帶給兩個(gè)老人很多的寂寞吧！所以我特別感激你們，正是因?yàn)橛辛四銈兊呐惆椋尃敔斈棠掏诵莺蟮娜兆幽芾^續(xù)過的熱熱鬧鬧，多姿多彩。他們的人生價(jià)值也用另一種形式得到了體現(xiàn)和升華。

非常感謝大家愿意花費(fèi)自己寶貴時(shí)間用今天這種方式追憶我的爺爺和奶奶。他們走后我們的情緒一直調(diào)整不過來，這篇文字全作為對大家的感激，聊表謝意，謝謝大家！

主持人：謝謝顏顏老師的發(fā)言。顏老師在我們?nèi)松鷥r(jià)值觀形成的大學(xué)階段，教會(huì)我們?yōu)槿藶閷W(xué)。接下來繼續(xù)請同學(xué)代表郭方原師妹，她是大學(xué)之道書院的第六屆班委。

郭方原

在這里，方原代表書院17級第六屆以及之后幾屆的書院家人來表達(dá)對顏爺爺?shù)陌肌?o:p>

聽到顏爺爺去世的消息時(shí)，我們內(nèi)心感到非常傷心與慚愧，許許多多與顏老師的回憶瞬間涌上心頭。17年我在大學(xué)第一天便進(jìn)了書院，在大學(xué)的第一周就去新鄉(xiāng)學(xué)院聽到了顏爺爺講課，現(xiàn)在想想真是無比幸運(yùn)。

記得顏爺爺?shù)脑捳Z是那么有力量，那么有智慧，又那么簡單直接純粹。世間的道理都被您看破，且篤行著。記得大學(xué)的周末，書院的家人約著騎自行車一起去聽您的課，遲到時(shí)還會(huì)受到您的正言批評。隨后講到高興處，教室里又充滿了您朗朗的笑聲……

記得何老師帶我們?nèi)ゼ依锇菰L您時(shí)，您每次都會(huì)反復(fù)叮囑我們好好學(xué)習(xí)國學(xué)文化，并且為我們的小進(jìn)步感到驕傲、欣慰，還跟我們一起說笑，當(dāng)時(shí)親愛的呂奶奶看不見我們，卻記住了每一個(gè)來拜訪的學(xué)生的名字。每次結(jié)束拜訪，顏爺爺總會(huì)出門目送我們回去，一直到看不見我們……

敬愛的顏爺爺、顏老師，是一代國學(xué)大師，并且極力摒棄名與利，一直在默默無聞地在實(shí)現(xiàn)著自己最簡單也最偉大的傳播國學(xué)的心愿。顏爺爺，您放心，有您作為我們精神的標(biāo)桿，人生路上的引路人，我們一定不會(huì)迷路的。愿您一路走好。您的笑聲和囑托一直在我們心里，您和呂奶奶的故事、精神，品質(zhì)一直都在影響著我們。愿您安息?。ㄓ谡憬闻d）

主持人：下一位我們請賀園園同學(xué)，她現(xiàn)在在北京師范大學(xué)讀教育碩士，今年就要畢業(yè)了，也正在申請博士，請園園師妹發(fā)言。

賀園園

驚聞?lì)伬蠋熛墒诺呢?，我的?nèi)心久久不能平靜。我總想著有機(jī)緣一定要再去親耳聆聽顏老師的教誨，卻不覺時(shí)不我待。如今顏老師凡體歸塵，但我相信顏老師的浩然正氣永存！何老師剛才說顏老師的骨灰將撒入黃河，我頓時(shí)感覺顏老師的歸去只是以另一種方式存在于我們身邊。

昨天我便發(fā)念為顏老師撰寫教育家小傳，不成想，正在思考撰文格式的時(shí)候，祿玉師兄與昌樂師兄便詢問我是否有意愿參與顏老師的年譜撰寫工作，我欣然接受了?；厮菖c顏老師的交往點(diǎn)滴，無不是在何老師的引領(lǐng)下。初識顏老師是在2017年12月2日新鄉(xiāng)學(xué)院的教室里。顏老師滿頭的白發(fā)與雄渾有力的話語聲形成的巨大反差給我留下了深刻的印象。與顏老師最近一次的交流是在2021年4月，我有幸通過電話訪談的方式與老師前后進(jìn)行三次訪談。訪談中，顏老師一如既往的會(huì)時(shí)不時(shí)開懷大笑。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記顏老師在訪談結(jié)束時(shí)對我的叮囑：“我愿意傳統(tǒng)文化發(fā)展起來，我更愿意叫你學(xué)，要一個(gè)字，一個(gè)字地學(xué)，每個(gè)字都弄懂?！?o:p>

斯人已去，感念恩師，躬身傳承便是最好的懷念。（于河南靈寶市家中）

第三環(huán)節(jié) 學(xué)生自由發(fā)言

主持人：我們對于老師的哀思不能在幾分鐘之內(nèi)表達(dá)完，但是老師的學(xué)問和為人對我們的影響是一生的，接下來的環(huán)節(jié)自由發(fā)言。

張世偉

我只聽過顏老師的一堂課，當(dāng)時(shí)顏老師講的是《離騷》。雖然之后再也沒有機(jī)會(huì)聽顏老師講課了，但老師課堂上的兩句話使我銘記至今：不雜，謂之純，無疵，謂之粹（周敦頤：《太極通書》）。日月忽其不淹兮，春與秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之遲暮（屈原：《離騷》）。

我覺得，行在路上，是對顏老師工作學(xué)習(xí)精神的最好傳承。首先好好學(xué)習(xí)中華文化，使我們自身充滿浩然之氣，這樣當(dāng)我們走在路上的時(shí)候，自然就能把中華文化播撒在路上，讓更多的人看到，也讓更多的人主動(dòng)地和我們一起走在傳承中華文化，弘揚(yáng)民族精神的路上！我們每個(gè)人都有各自的事業(yè)，有我們各自要完成的人生使命。在這個(gè)過程中，我們會(huì)遇到很多困難，但是我們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，就像何老師說的那樣：一日又一日，用心在行動(dòng)！當(dāng)我們做到了“恒”，才算是真正傳承了顏老師的精神！（于河南信陽）

姚佳男

2013年3月份，我進(jìn)入大學(xué)的第二個(gè)學(xué)期遇到了何老師，他便把我?guī)У搅祟伬蠋熒磉?。和轉(zhuǎn)亭一樣，大學(xué)時(shí)期的我也曾經(jīng)迷茫困惑，幸運(yùn)的是，我們都遇到了顏老師。在對待伴侶上，顏老師和呂奶奶一生互敬互愛，做到了執(zhí)子之手與子偕老；在生活與工作中，顏老師信念堅(jiān)定，以身作則，不管周圍有多大阻力，他總是排除雜念，堅(jiān)持做正確的事情。

人的一生有兩條命，一個(gè)是父母給我們的生命，一個(gè)是老師給我們的慧命。遇到了顏老師，我才遇到了中國文化，遇到了志同道合的伴侶，并能安心立命，在面臨選擇的時(shí)候，堅(jiān)定作出選擇。我今年32歲。經(jīng)歷的事情也不是很多，老師的教誨和典范人生一直都在我的心中支撐著我，給我力量，我也在踐行我心中的理想。在以后的日子里，我和大家一起，還有我們的老師們，我們共同來繼續(xù)傳承老師的精神，不僅實(shí)踐在我們的身上，也要傳承給我們的下一代。用我們自己去發(fā)光發(fā)熱，去照亮更多的人。

王昌樂

何老師給我發(fā)顏師逝世的消息，我遲遲沒回，不敢相信。因?yàn)槲乙恢庇X得顏老師身體非常硬朗，至少等我工作之后，還可以見老師一面，說說想說的話，可再也沒機(jī)會(huì)了。沒有見到顏老師之前，我不知道還有這樣的人，可以以這種方式生活著。見了老師之后，我才知道人應(yīng)該這樣活著。離開老師之后，我再也沒有見過像顏老師這樣的人。

顏老師和我們的千古圣賢是一脈相承的，他離開了，到了一個(gè)更廣闊的精神世界。萬古江河深，一葉連千秋，有了顏老師，我們能和更多的圣賢連接在一起，回到我們中華文化的命脈之中。希望我們有更多志同道合的人，一同傳承顏師精神，接過顏師手中的明燈，照亮我們民族回家的路！

李言龍

我很幸運(yùn)在顏爺爺?shù)淖返繒?huì)上有一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，我和顏爺爺接觸的不多，僅有一面之緣，但是顏爺爺?shù)臑槿俗屛医K身難忘，在我們相見的那一天，一群人圍著顏爺爺說話，我就站在最外層等著，觀察這位近百歲的老人，但是顏爺爺一眼就看到了我，不想我因?yàn)檎驹谧钔饷娑y過，用他那有力而溫暖的手握住了我的手。我最感恩何老師給我機(jī)會(huì)見到這樣一位德高望重的老人，感受他對中華文化赤誠純粹的熱愛。聽完大家對顏老師的追思，顏老師為傳承中華文化而無私奉獻(xiàn)的精神形象在我心里愈發(fā)清晰，感恩感謝所有人。

許慧芳

何其有幸，此生能得遇顏老師，懷念我最敬愛的顏老師。

與顏老師的機(jī)緣是因?yàn)榇笠粫r(shí)選了何老師《幸福學(xué)》的公選課，當(dāng)時(shí)聽何老師說新鄉(xiāng)學(xué)院有一位老教師在義務(wù)講解四書五經(jīng)，于是周末我獨(dú)自一人便去了。因不熟悉路線，上課時(shí)遲到了，被老師當(dāng)眾批評，并讓我下課坐到了第一排，這是老師教會(huì)我的第一個(gè)道理：守時(shí)。圣賢不必書里求，從顏老師身上就能看到。與老師熟悉后，有時(shí)候會(huì)去老師家里請教，顏老師和呂奶奶結(jié)婚多年伉儷情深，讓我看到了老來伴最好的模樣。顏老師和呂奶奶多年來生活簡樸，衣服上滿是漿洗與縫補(bǔ)的痕跡，有幾次在顏老師家發(fā)現(xiàn)顏老師和奶奶喝的牛奶都是臨近過期的，因?yàn)檫@種臨期牛奶便宜。

跟著老師學(xué)習(xí)久了，后來發(fā)現(xiàn)這也是我將來想要從事的方向，便考取中國哲學(xué)的研究生，大學(xué)期間跟隨著顏老師學(xué)習(xí)的日子，奠定了我此后為學(xué)和為人的底色?？吹筋伬蠋煟乙部吹搅俗约耗昀虾笙Ｍ蔀榈臉幼?。每次與顏老師會(huì)面，他都會(huì)爭取多講些內(nèi)容，并囑托我們好好學(xué)習(xí)，把傳統(tǒng)文化好好傳下去。從顏老師的爺爺（楸園先生）到顏老師，他們都懷揣傳承文化的殷殷之心，這也是我輩繼續(xù)前行的動(dòng)力。2017年，我再次回到新鄉(xiāng)去看望顏老師，臨行之際，顏老師講了蔡文姬的《悲憤詩》詩里也講述了蔡文姬對其孩子的不舍，當(dāng)時(shí)以為我們和顏老師還有再見的機(jī)會(huì)，沒想到卻也不能再見了……我也是離開后才明白顏老師講這首詩的用意，現(xiàn)在想來，這也是顏老師在辭別我們吧！

最近幾年忙于學(xué)業(yè)和家庭，一直沒能再回去看望老師，整理的《詩經(jīng)》稿也沒能讓老師看到完整版，都成了心里的莫大遺憾，或許正是這種遺憾，成就了另一種意義的圓滿，顏老師在以另一種方式陪伴著我們，好好工作，好好生活，將老師的學(xué)問與精神傳承下去，或許是對老師最好的慰藉。顏老師對我們有過諸多囑托和教誨，不能一一列出，但這會(huì)伴隨著我們的人生，用一輩子的時(shí)間慢慢去做。最后借用楊超師弟的話：知行合一、無名無利，惟此一儒！顏?zhàn)舆z風(fēng)，風(fēng)清氣正，此氣長存！再見，我敬愛的顏老師?。ㄓ谥猩酱髮W(xué)）

吳文芳

我是吳文芳，雖然我是一名70后，但因?yàn)槭羌抑凶钚〉暮⒆?，家人都寵愛著我，所以我的性格比較以自我為中心，很少考慮別人的感受，結(jié)婚之后也沒有認(rèn)真經(jīng)營自己的家庭。我的心，一點(diǎn)也不柔軟，只有怨氣和不滿。2011年，兒子不好好學(xué)習(xí)，迷茫不知所措的我遇到了顏老師。從2012年開始，我每周六日都堅(jiān)持去聽老師講課。正是因?yàn)橛龅搅死蠋?，我慢慢開始改變自己，認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和不足。老師講含德之厚，比于赤子，真是深入淺出，深深吸引著我；老師講厚德載物，我明白作為一個(gè)女人要像大地一樣有愛，學(xué)會(huì)包容；老師講上善若水，水善利萬物而不爭，我明白要向大自然學(xué)習(xí)，毫不利己，專門利人。老師就是我的恩人，在追隨老師學(xué)習(xí)的過程中，我也懂得了如何經(jīng)營家庭，教育孩子，老師說“這些書不能丟”，他對傳統(tǒng)文化的熱愛與對傳承文化的決心感染著我，震撼著我，以后我一定聽老師的話，會(huì)好好地學(xué)，我要把老師教給我的東西都學(xué)會(huì)，我相信我能做到，老師，你放心吧。您和呂老師相親相愛一輩子，你們是我學(xué)習(xí)的榜樣。一個(gè)像媽媽，一個(gè)像爸爸，如果有緣，下輩子，下下輩子，我依然當(dāng)你的學(xué)生，當(dāng)一名優(yōu)秀的好學(xué)生！

第四環(huán)節(jié) 齊誦經(jīng)典

由何保林老師帶領(lǐng)大家齊誦《論語·學(xué)而篇第一》，緬懷顏老師每節(jié)課后帶領(lǐng)大家一起誦讀的時(shí)光。

主持人：謝謝何老師！因?yàn)椤墩撜Z·學(xué)而篇第一》講的是為學(xué)，而且顏老師每天上午都要讀書、備課，這種好學(xué)精神其實(shí)對我們也是一種影響，我們要踐行老師活到老學(xué)到老的精神。感恩顏老師、何老師！

下面進(jìn)行第五環(huán)節(jié)，大家一起齊唱《送別》，我們請河南師范大學(xué)音樂學(xué)院畢業(yè)生王曉樂同學(xué)領(lǐng)唱。

第五環(huán)節(jié) 合唱《送別》

領(lǐng)唱人：王曉樂

合唱者：全體師生

最后的告別

主持人：謝謝所有老師和同學(xué)，希望我們都能夠牢記顏老師的囑托和教誨，用一輩子的時(shí)間慢慢去實(shí)踐，最后再次借用楊超師弟的一句話“知行合一、無名無利，惟此一儒；顏?zhàn)舆z風(fēng)，風(fēng)清氣正，此氣長存”緬懷顏老師。最后，我提議每一個(gè)人說最后一句話送別敬愛的顏老師······

今天顏老的追思會(huì)到此結(jié)束，感恩大家！ 

文字整理：李祿玉、馮曉瑜、何淼、郭方原、賀園園、王昌樂、許慧芳、聶翰林、趙錦錦、李轉(zhuǎn)亭、陳宜敏、關(guān)強(qiáng)等

2023年2月8日

責(zé)任編輯：近復(fù)