李敬峰著《關(guān)學(xué)四書學(xué)研究》出版
李敬峰著《關(guān)學(xué)四書學(xué)研究》出版暨內(nèi)容簡(jiǎn)介
書名：《關(guān)學(xué)四書學(xué)研究》
作者：李敬峰著
出版社：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
出版時(shí)間：2022年11月
作者簡(jiǎn)介
李敬峰（1986-），河南洛陽(yáng)人，陜西師范大學(xué)哲學(xué)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。2014年博士畢業(yè)于北京師范大學(xué)，2020年破格晉升教授、博士生導(dǎo)師。先后入選陜西省“青年拔尖人才”、第五屆華人國(guó)學(xué)大典“國(guó)學(xué)星斗計(jì)劃·新秀組”。兼任中國(guó)哲學(xué)史學(xué)會(huì)理事、陜西省孔子學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)等。主要從事宋明理學(xué)、四書學(xué)的研究。先后在香港中文大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)訪學(xué)。主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育部社科規(guī)劃青年項(xiàng)目、中國(guó)博士后科學(xué)基金特別資助、一等資助、二等資助、陜西省社科規(guī)劃等省部級(jí)課題十余項(xiàng)。在《哲學(xué)研究》、《哲學(xué)動(dòng)態(tài)》、《哲學(xué)與文化》、《中國(guó)哲學(xué)史》、《復(fù)旦學(xué)報(bào)》等期刊發(fā)表文章50余篇，出版專著《關(guān)學(xué)四書學(xué)研究》、《二程后學(xué)研究》和《二程門人》。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是國(guó)家社科基金項(xiàng)目“關(guān)學(xué)四書學(xué)研究”的結(jié)項(xiàng)成果。本書首次整體而系統(tǒng)地考察關(guān)學(xué)四書學(xué)的研究成果。首先將關(guān)學(xué)四書學(xué)視為一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的整體，將其置于關(guān)學(xué)學(xué)術(shù)思想演進(jìn)和中國(guó)四書學(xué)史流變的雙重脈絡(luò)之下，從文獻(xiàn)學(xué)、經(jīng)學(xué)史和思想史相結(jié)合的角度，對(duì)關(guān)學(xué)四書學(xué)進(jìn)行較為全面系統(tǒng)的分析、提煉和總結(jié)，揭示出關(guān)學(xué)四書學(xué)的邏輯脈絡(luò)、主導(dǎo)問(wèn)題、話語(yǔ)系統(tǒng)和學(xué)術(shù)特質(zhì)。既著眼于經(jīng)典詮釋與思想演進(jìn)，學(xué)派爭(zhēng)鳴與問(wèn)題論辯之間的相互依存、相互影響，又注重對(duì)關(guān)學(xué)四書學(xué)在總體宏觀上推進(jìn)和局部微觀上深化，力圖更為豐滿、更為厚重、更為貼近歷史原貌地展現(xiàn)關(guān)學(xué)四書學(xué)的演進(jìn)歷程和發(fā)展軌跡，凸顯關(guān)學(xué)四書學(xué)的學(xué)術(shù)價(jià)值，確立關(guān)學(xué)四書學(xué)在中國(guó)四書學(xué)史中的地位。
目錄
導(dǎo) 論
一、研究動(dòng)態(tài) 1
二、研究旨趣 5
第一章、醞釀與草創(chuàng)：北宋關(guān)學(xué)四書學(xué) 10
第一節(jié)、心解四書，義理經(jīng)學(xué)：張載與四書 11
一、張載的《論語(yǔ)說(shuō)》 12
二、張載的《孟子說(shuō)》 20
三、張載的《禮記說(shuō)?中庸》 30
四、張載的《禮記說(shuō)?大學(xué)》 37
五、張載詮釋四書的特質(zhì)和影響 39
第二節(jié)、推重《學(xué)》、《庸》，融會(huì)關(guān)洛：呂大臨與四書 45
一、呂大臨的《禮記解?大學(xué)》 46
二、呂大臨的《中庸解》 51
三、呂大臨的《論語(yǔ)解》 66
四、呂大臨的《孟子解》 74
第二章 式微與存續(xù)：金元關(guān)學(xué)四書學(xué) 80
第一節(jié)、金元關(guān)學(xué)存續(xù)與否的辨析 80
第二節(jié)、尊奉程朱，引用評(píng)介：金元關(guān)學(xué)四書學(xué) 91
第三章、中興與多元：明代關(guān)學(xué)四書學(xué) 104
第一節(jié)、不拘門戶，辯駁朱子：王恕的《石渠意見》 104
一、辯駁《大學(xué)章句》 106
二、辯駁《中庸章句》 109
三、辯駁《論語(yǔ)集注》 112
四、辯駁《孟子集注》 116
第二節(jié)、取法程朱，辯難陸王：呂柟的《四書因問(wèn)》 121
一、重構(gòu)理氣關(guān)系 122
二、歸宗古典仁學(xué) 125
三、慎獨(dú)統(tǒng)領(lǐng)工夫 128
四、力辟知行合一 132
第三節(jié)、融會(huì)朱王，扭轉(zhuǎn)關(guān)學(xué)：馮從吾的《四書疑思錄》 137
一、駁難“無(wú)善無(wú)惡心之體” 137
二、打并本體、工夫?yàn)橐?nbsp;142
三、提揭講學(xué)以救世 146
四、辟異端以明儒 150
第四節(jié)、提揭心性，酌采朱王：王徵的《學(xué)庸書解》 155
一、大學(xué)之道 156
二、天命之謂性 159
第四章、鼎盛與終結(jié)：清代關(guān)學(xué)四書學(xué) 165
第一節(jié)、宗本陸王，不棄程朱：李二曲的《四書反身錄》 166
一、標(biāo)舉心學(xué)要旨 167
二、闡揚(yáng)良知要義 171
三、重構(gòu)體用關(guān)系 176
四、整合程朱工夫 180
第二節(jié)、《大學(xué)》為宗，會(huì)通朱王：王心敬的《江漢書院講義》 185
一、四書以《大學(xué)》為宗 187
二、會(huì)通朱王............................ .................192
三、推重主敬 197
四、王心敬四書學(xué)的經(jīng)學(xué)特質(zhì) 202
第三節(jié)、推崇主敬，尊奉朱子：王建常的《大學(xué)直解》 206
一、《大學(xué)》地位及其文本問(wèn)題 208
二、“敬”是一部《大學(xué)》底骨子 211
三、格物是《大學(xué)》入門第一步工夫 216
第四節(jié)、推崇《論語(yǔ)》，衛(wèi)道陽(yáng)明：王吉相的《四書心解》 222
一、四書以《論語(yǔ)》為宗 224
二、“與朱子相戾者多” 228
三、“恪守陽(yáng)明一脈” 232
四、王吉相《四書心解》的詮釋特質(zhì) 237
第五節(jié)、羽翼朱子，折中陸王：孫景烈的《四書講義》 242
一、四書一體 243
二、以求仁為要 247
三、羽翼朱子 251
四、折中陸王 255
第六節(jié)、恪守朱注，弘揚(yáng)關(guān)學(xué)：王巡泰的《四書札記》 261
一、羽翼朱注 262
二、倡導(dǎo)關(guān)學(xué) 267
三、推崇“主敬” 271
四、《四書札記》的詮釋特色 275
第七節(jié)、推闡朱注，駁斥陽(yáng)明：劉紹攽的《四書凝道錄》 278
一、推闡朱注 281
二、折中百家 284
三、批判陽(yáng)明 289
四、不廢訓(xùn)詁 293
第八節(jié)、拔擢《論語(yǔ)》，宗朱批王：張秉直的《四書集疏附證》 297
一、四書尤重《論語(yǔ)》 298
二、宗本朱子 301
三、辯駁心學(xué) 306
第九節(jié)、尊崇古本，力推陽(yáng)明：劉古愚的《大學(xué)古義》 312
一、尊崇古本，力辟改本 313
二、格物必以倫理為本 316
三、誠(chéng)意為《大學(xué)》之最要 320
四、劉古愚《大學(xué)》詮釋的經(jīng)學(xué)特質(zhì) 322
第十節(jié)、恪遵朱注，終結(jié)關(guān)學(xué)：牛兆濂四書學(xué)思想研究 327
一、推尊朱子《四書章句集注》 328
二、一以朱子為旨?xì)w 331
第五章、結(jié)語(yǔ)：關(guān)學(xué)四書學(xué)的學(xué)術(shù)創(chuàng)獲與局限 335
第一節(jié)、學(xué)術(shù)特質(zhì) 335
（一）獨(dú)研義理、不事訓(xùn)詁 335
（二）不重舉業(yè)，輕視制藝 336
（三）通經(jīng)致用、擯棄空談 337
（四）不拘門戶、匯通諸派 339
（五）“心解”釋經(jīng)，獨(dú)證獨(dú)創(chuàng) 340
第二節(jié)、學(xué)術(shù)價(jià)值 342
（一）深化對(duì)關(guān)學(xué)建構(gòu)的文本依據(jù)與學(xué)術(shù)淵源的理解。 343
（二） 以個(gè)案的形式佐證關(guān)學(xué)有史 343
（三）充實(shí)和拓展關(guān)學(xué)乃至宋明理學(xué)的研究 344
（四）豐富和推進(jìn)中國(guó)四書學(xué)史的研究 345
第三節(jié)、學(xué)術(shù)局限 346
（一）體例單一，發(fā)展受限 346
（二）不拘經(jīng)文，肆意解經(jīng) 346
（三）偏重于形下世界的建構(gòu) 347
（四）較少注重對(duì)宗師張載思想的直接承繼與闡揚(yáng) 348
參考文獻(xiàn) 350
后 記 361
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