跟著“Z世代”,打卡千年書院
——城南書院
來(lái)源:“湖南廣播”微信公眾號(hào)
時(shí)間:孔子二五七四年歲次癸卯十一月初一日乙巳
耶穌2023年12月13日
“從湖南走出去的杰出人物,他們都喜歡吟詩(shī)作對(duì),就是因?yàn)樗麄兩眢w力行,把湖南的楹聯(lián)影響擴(kuò)大到全中國(guó)。湖南作為楹聯(lián)大省,楹聯(lián)創(chuàng)作的傳承,是生生不息的,從陶澍,到曾國(guó)藩、左宗棠,再到毛澤東。”湖南省文史研究館黨組副書記李躍龍?jiān)诮邮芫C合廣播記者采訪時(shí)說(shuō)。
這些杰出人物在各大書院中也留下了眾多的楹聯(lián)佳作。如今,書院文化作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表,仍是無(wú)數(shù)“后浪”心中的文化根脈。開學(xué)季期間,我們跟隨四位大一學(xué)生走進(jìn)湖南的四大千年書院(岳麓書院、城南書院、石鼓書院、淥江書院),與書院的老師一起研讀楹聯(lián)背后的故事,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
楹聯(lián),是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一種獨(dú)特的藝術(shù)形式,與詩(shī)詞并稱,與書法、篆刻相結(jié)合,是中國(guó)建筑的門面,中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)縮影和代表。2005年,國(guó)務(wù)院把楹聯(lián)習(xí)俗列為第一批國(guó)家非物質(zhì)遺產(chǎn)名錄。2014年9月,湖南省被中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)授予“中國(guó)楹聯(lián)文化強(qiáng)省”稱號(hào),全國(guó)僅有4個(gè)省獲此殊榮。懸掛于書院中的楹聯(lián)不僅承載著文人先賢的智慧與思想,也匯聚了書院的獨(dú)特風(fēng)骨和精神。
公元1161年南宋理學(xué)大儒張栻來(lái)到妙高峰構(gòu)筑廬舍,潛修學(xué)問(wèn),城南書院誕生于此。1903年開始改制師范教育,湖南第一師范由此開啟,而近千年過(guò)去了,這里仍書聲瑯瑯,學(xué)子莘莘。這里是全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位——湖南省立第一師范學(xué)校舊址,是湖湘文化重要發(fā)祥地和中國(guó)近現(xiàn)代師范教育的搖籃之一,是馬克思主義中國(guó)化和毛澤東思想的萌芽地之一,是中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和新民主主義革命的重要策源地之一。今天,“Z世代”青年學(xué)子,來(lái)自湖南第一師范學(xué)院的學(xué)生肖善跟隨湖南第一師范學(xué)院對(duì)聯(lián)基地負(fù)責(zé)人魯曉川老師一起走進(jìn)城南書院來(lái)領(lǐng)略楹聯(lián)的風(fēng)采。
青年毛澤東曾在此求學(xué)、執(zhí)教,結(jié)交了志同道合的朋友,為日后從事革命活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。毛澤東一生創(chuàng)作了很多楹聯(lián),1918年,他在湖南第一師范學(xué)校附小主事期間,就寫過(guò)一副對(duì)聯(lián),現(xiàn)在仍然掛在他曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活過(guò)的校園中。
“世界是我們的,做事要大家來(lái)”這是毛澤東在青年時(shí)期寫下的一副楹聯(lián),通俗易讀又有深意。縱觀他一生,都在實(shí)踐著這種理想,就是發(fā)動(dòng)起廣大的人民群眾一起去改變我們的中國(guó)。而這幅楹聯(lián)到底掛在哪里呢?我們跟隨肖善同學(xué)和魯曉川老師一起去看看吧。
當(dāng)你踏入紀(jì)念館,你就一腳跨進(jìn)了歷史。在這里你能穿越到南宋,感受“朱張會(huì)講”中學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的氣氛。八班教室里無(wú)數(shù)名師大家誨人不倦,青年學(xué)子博聞強(qiáng)識(shí),勵(lì)志苦讀,一群具有遠(yuǎn)大理想抱負(fù)的青年立下了“改造中國(guó)與世界”的宏偉志向。八班寢室里毛澤東提倡“三不談”的聲音猶在耳畔,“不談金錢、不談家庭瑣事、不談男女問(wèn)題”,他們只談大事,一心向?qū)W。在城南古井旁你能看到毛澤東提桶進(jìn)行冷水浴的身影,“欲文明其精神,先自野蠻其體魄”的主張至今仍振聾發(fā)聵。
下圖便是毛澤東當(dāng)年在湖南一師范求學(xué)時(shí)的第八班教室,右起第一排第四桌便是他的座位。
毛澤東當(dāng)年在此求學(xué)時(shí),有一位待他特別親近且品格高尚的老師,便是著名的倫理學(xué)家、教育家楊昌濟(jì)先生。楊先生學(xué)貫中西,到一師來(lái)任教以后,特別注重人才培養(yǎng),他的畢生追求,就是要培養(yǎng)杰出人才來(lái)改變中國(guó)的現(xiàn)狀。他用一副對(duì)聯(lián)把這種心愿寫了出來(lái)。我們來(lái)聽聽魯曉川老師是怎么說(shuō)的。
一代偉人毛澤東在此求學(xué)、工作八個(gè)春秋,并在此從事中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建等一系列革命活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了由青年學(xué)生到職業(yè)革命家的轉(zhuǎn)變、由激進(jìn)的民主主義者到偉大的馬克思主義者的轉(zhuǎn)變,并題詞“要做人民的先生,先做人民的學(xué)生”作為校訓(xùn)。如今的湖南第一師范學(xué)院繼續(xù)秉承著毛主席所題的校訓(xùn),傳承著紅色文化基因,堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才的初心使命,為基礎(chǔ)教育事業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才,為中華民族的偉大復(fù)興而砥礪前行!
風(fēng)吹九月,秋意漸濃,百廿一師,風(fēng)華正茂。無(wú)數(shù)風(fēng)光正待新一代學(xué)子們?nèi)ヮI(lǐng)略,全新旅程正待你們?nèi)ラ_啟。
責(zé)任編輯:近復(fù)
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