【養(yǎng)正讀書】關(guān)于傳統(tǒng)文化和讀經(jīng)的九條反思
作者:養(yǎng)正讀書
來源:“養(yǎng)正讀書”微信公眾號
時間:孔子二五七五年歲次甲辰九月初六日乙巳
耶穌2024年10月8日
在國家和整個社會大力弘揚傳統(tǒng)文化的當(dāng)下,在讀經(jīng)被眾多有識之士當(dāng)作必修課的覺醒中,讓人感覺欣慰,前途似乎越來越光明,然而在現(xiàn)象背后,我似乎也隱隱感覺到一些問題,分享出來供大家思考。
一、大學(xué)眾多,專業(yè)豐富,經(jīng)學(xué)科卻鮮有
國家雖然在大力弘揚傳統(tǒng)文化,代表儒家文化,乃至傳統(tǒng)文化核心的十三經(jīng)、經(jīng)學(xué)在大學(xué)中卻少有設(shè)立專門學(xué)科,這不能不說是一種遺憾。據(jù)教育部統(tǒng)計,截至2024年6月20日,全國高等學(xué)校共計3117所。全國高校,有14個大的學(xué)科門類(哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、軍事學(xué)、交叉學(xué)科),700多個大學(xué)專業(yè)。這么多大學(xué)、這么多專業(yè),然而卻沒有經(jīng)學(xué)的一席之地。
二、不少人在讀經(jīng),十三經(jīng)很多人竟然都沒有讀過一遍。
在我們的十三經(jīng)打卡群中,大多數(shù)老師之前讀的是四書五經(jīng),在沒有接觸十三經(jīng)之前,甚至不知道十三經(jīng)是哪十三部經(jīng)典。這其中有些老師都讀了四五年經(jīng)典了,然而對十三經(jīng)的整體了解卻嚴(yán)重匱乏??上攵?,中國人當(dāng)中沒有讀過經(jīng)典的人恐怕就更不知道十三經(jīng)是哪十三部經(jīng)典了。
三、一些人在反復(fù)讀經(jīng)典,甚至能背誦了,但經(jīng)典注疏卻幾乎沒讀過。
這就意味著一部分讀經(jīng)者,停留在背誦階段,而對經(jīng)典的理解和把握基本是空白,更不用談去發(fā)揮和利用。
四、傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)者熱衷于聽講座,而忽略了讀重要注疏。
或許聽講座來的比較快,容易聽懂。讀書呢,則耗費時間,有些地方自己也不容易理解。如果讀注解呢,面臨生字、理解及文言文基礎(chǔ)的問題,導(dǎo)致了一部分人畏懼,不愿去讀。但講座大多附加了講座者自己的思考和感悟,是否正確,很多人不具備判斷力。有的甚至將儒釋道,天南地北的內(nèi)容都糅雜在一起,其純已盡失,其內(nèi)容可能偏離經(jīng)典。
五、講解經(jīng)典者熱衷于分享自己的感悟和故事,而忽略了繼承和復(fù)講重要注疏
現(xiàn)在我們聽到不少傳統(tǒng)文化講師,你會發(fā)現(xiàn)他們熱衷于談自己的感悟和心得,但對于歷代注疏原本的講解,條分縷析分享精講原著、注疏者卻寥寥無己。導(dǎo)致一個現(xiàn)象,膚淺、創(chuàng)新,批判、夸夸其談?wù)唠S處可見,而深入原著、尊承經(jīng)典、發(fā)揮經(jīng)典的講師太少。試想一下,沒有深入學(xué)習(xí)經(jīng)典,不繼承歷代優(yōu)秀的成果,我們講的越多,可能廢話越多,誤導(dǎo)別人越多。在這個自媒體橫行的時代,人人都想出圈,人人都希望通過吸引人的言語和觀點來博取流量。這種心態(tài)往往失去了做學(xué)問、做工夫的嚴(yán)謹(jǐn)、師承以及慎言。這樣講課的內(nèi)容,試問敢學(xué)嗎,難道不怕掉溝里嗎?我們從中又能學(xué)到多少真正的干貨呢?
六、對經(jīng)典之間缺乏貫通
儒家經(jīng)典四書五經(jīng)、十三經(jīng)有不少的內(nèi)容是相互關(guān)聯(lián),相互印證的,這些內(nèi)容往往只有聯(lián)系到一起,才能容易理解通透,看到本質(zhì)。比如仁,比如孝,比如禮等。
七、經(jīng)典和我之間缺乏聯(lián)結(jié)
在讀經(jīng)中解經(jīng)中,如果我們不能夠切實的鏈接到自己,經(jīng)是經(jīng),我是我。讀歸讀,生活依然如故,那我們從經(jīng)典中得益就很少了。
八、缺乏踐行和日用堅持的工夫
紙上得來終覺淺,覺知此事要躬行。在讀了《論語》中孔子好學(xué)篇,我們能否踐行像孔子一樣好學(xué)。讀了曾子吾日三省吾身,我們能否也學(xué)會經(jīng)常反省自己。讀了《大學(xué)》中“壹是皆以修身為本?!蔽覀兡芊癜研奚磉@件事重視起來。這些都需要在學(xué)習(xí)經(jīng)典中去實踐,長期堅持,培養(yǎng)扎實的工夫。不然,我們可能會耗費很大精力,把經(jīng)典讀的滾瓜爛熟,最終卻竹籃打水一場空。感覺讀了幾年自己沒啥變化,智慧和認(rèn)知一點沒提升,生活還是在原地打轉(zhuǎn),各種不良習(xí)慣照舊,那我們讀經(jīng)典的意義又何在呢?
九、讀經(jīng)的功利心太強
一些私塾、一些宣講團在宣講讀經(jīng)時,摻雜了大量的誘惑以及濃濃的功利心。譬如沒有福報的人是沒有機會讀經(jīng)的。讀經(jīng)不在于你是否有福報,只要能覺醒了,認(rèn)識到了,人人都可以走上讀經(jīng)之路。又譬如宣講“讀大學(xué),善做事;讀中庸,會做官;讀老子,有智謀;讀論語,善經(jīng)商”等等類似言論。這些言論,實則充斥誤導(dǎo)和利欲熏心的誘惑。為了讓人讀經(jīng),把今天人們關(guān)注的焦點融入其中??此圃诤霌P經(jīng)典,實則當(dāng)人們抱著功利心讀經(jīng)時,一旦他們讀了一兩年沒有產(chǎn)生你所說的好處,從此他們便對經(jīng)典喪失了信心。甚至認(rèn)為經(jīng)典是騙人的,過時的,反而可能轉(zhuǎn)身詆毀經(jīng)典,這些行為都是要不得的。
讀經(jīng)不過是為了自己而已;不過是為了修身成人,破迷開悟,洞徹大道而已。何故要畫蛇添足,為了讓人們讀經(jīng),給人憑空添加那么多功利心和世俗執(zhí)念呢。添的添加劑越多,就越不健康,越失去其本真。
責(zé)任編輯:近復(fù)
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