【梁保忠】邸繼文：一生使命在國(guó)學(xué)
邸繼文：一生使命在國(guó)學(xué)
作者：梁保忠
來(lái)源：作者惠賜《儒家郵報(bào)》
時(shí)間：孔子2565年暨耶穌2014年6月4日
核心提示：邸繼文今年42歲，在朔州市稅務(wù)系統(tǒng)工作。他從2006年開(kāi)始，利用業(yè)余時(shí)間矢志推廣國(guó)學(xué)經(jīng)典文化。當(dāng)時(shí)朔州還沒(méi)有人辦國(guó)學(xué)班。在他的帶動(dòng)下，朔州今天的國(guó)學(xué)班如雨后春筍般一個(gè)一個(gè)冒出來(lái)?，F(xiàn)在，朔州的國(guó)學(xué)之火旺氣沖天。
8年來(lái)，他的推廣事業(yè)經(jīng)歷了3次大的跨越：第一次，從2008年開(kāi)始。他的社區(qū)國(guó)學(xué)班開(kāi)始分解、裂變，他的成人學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地出去辦班，遍地開(kāi)花，到現(xiàn)在，已經(jīng)有十多個(gè)。第二次，從2010年開(kāi)始，在全國(guó)開(kāi)展國(guó)學(xué)文化交流，為國(guó)學(xué)推廣造勢(shì)，為朔州模式鼓與呼，五年來(lái)先后在儒家網(wǎng)、中國(guó)儒教網(wǎng)等儒學(xué)網(wǎng)站發(fā)表文章二十多篇。其中有幾篇重量級(jí)文章，如《為什么說(shuō)孔子真?zhèn)ゴ蟆吩谛录悠侣?lián)合早報(bào)網(wǎng)發(fā)表，被眾多網(wǎng)站轉(zhuǎn)載；《認(rèn)識(shí)孔子百字言》發(fā)表在中央文明網(wǎng)上；馬來(lái)西亞孔教學(xué)院的網(wǎng)站上至今還掛著他的文章《國(guó)學(xué)推廣基層模式介紹》。第三次：從2012年開(kāi)始，著手在西山百萬(wàn)畝森林公園旁的朔城區(qū)張家堡村創(chuàng)辦朔州國(guó)學(xué)“敬德書(shū)院”，并積極籌建“朔州市中華文化促進(jìn)會(huì)”，推動(dòng)朔州成為“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的基層示范基地”。
看病“看”出的事業(yè)
1994年，邸繼文畢業(yè)于山西財(cái)政會(huì)計(jì)學(xué)校，進(jìn)入稅務(wù)系統(tǒng)工作。那幾年，他急于打鬧個(gè)一官半職，但回回與提拔無(wú)緣，很不得志，感覺(jué)這世道似乎處處與自己為難，因此經(jīng)常是火不打一處來(lái)?；鹨簧蟻?lái)，就要和別人斗氣，一個(gè)才三十來(lái)歲的人，就把自己氣出一身?。憾亲犹弁?，身體消瘦，眼睛模糊，大便出血。2006年到北京檢查，患肝囊腫、腸炎、內(nèi)痔。醫(yī)生看出這一切病都是因?yàn)樗男愿?，就勸他一定要改變性情，并給他介紹了北京四海經(jīng)典文化傳播機(jī)構(gòu)，告訴他要認(rèn)真讀一讀中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典。
邸繼文聽(tīng)了醫(yī)生的話，參加了北京四海為期五天的“經(jīng)典教育師資研習(xí)營(yíng)”， 在北四環(huán)的薊門(mén)飯店聆聽(tīng)了北京大學(xué)張祥龍、辜正坤、清華大學(xué)李燕、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)余小華、北京師范大學(xué)沈立、臺(tái)灣臺(tái)東大學(xué)王財(cái)貴等知名專(zhuān)家學(xué)者對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精辟論述。
他張開(kāi)嘴，如癡如醉地傾聽(tīng)著，授課者都注意到這個(gè)人非同尋常的表情。他長(zhǎng)這么大，從來(lái)不知道世界上還有這樣一種東西，竟然能照亮人的心靈，給人以生活的信念。聽(tīng)著聽(tīng)著，多年來(lái)積壓在心頭的疑慮、迷惘像清晨的大霧，在太陽(yáng)的照射下緩緩地蒸騰了。就在這次活動(dòng)中，他下定了決心，回去搞兒童經(jīng)典誦讀，并一下進(jìn)了8萬(wàn)元的經(jīng)典誦讀本教材。
苦干加巧干 花開(kāi)紅爛漫
2006年11月，正當(dāng)中央電視臺(tái)熱播于丹《論語(yǔ)心得》之時(shí)，邸繼文的國(guó)學(xué)經(jīng)典推廣班也起步了。在朔州市三晉文化研究會(huì)鐘聲揚(yáng)、李堯、高海、符新基等老同志的支持下，他在民政局注冊(cè)了朔州市經(jīng)典文化教育民間研討會(huì)，在朔城區(qū)第六小學(xué)對(duì)面租了間房子辦起了社區(qū)經(jīng)典親子共學(xué)班。光房租帶收拾家一共花了1.8萬(wàn)元。但是到當(dāng)年的年底，一共只有4個(gè)學(xué)生，其中兩個(gè)學(xué)生是他的女兒。當(dāng)時(shí)他的大女兒上小學(xué)四年級(jí)，二女兒上幼兒園。還有一個(gè)學(xué)生是互換的，就是邸繼文的女兒跟那個(gè)老師學(xué)二胡，那老師的女兒跟邸繼文學(xué)國(guó)學(xué)，等于不掙錢(qián)。邸繼文只得靠夫妻二人的工資填補(bǔ)虧空。
全國(guó)國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承中遇到的共同難題就是沒(méi)有師資。邸繼文先后招了30多個(gè)教師，大部分沒(méi)啥水平，只是想來(lái)打工而已。他們對(duì)國(guó)學(xué)既不了解，也不想學(xué)習(xí)。有個(gè)教師來(lái)應(yīng)聘，她對(duì)邸繼文說(shuō)：“經(jīng)典涌讀就是好。”——把“誦”居然讀成了“涌”。還有個(gè)大學(xué)畢業(yè)生，來(lái)上了3天班，就不來(lái)了，連招呼都不打，卻白白地拿走了一套四百多塊錢(qián)的教材。沒(méi)辦法，邸繼文只好自己學(xué)、自己教。要把《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》、《聲律啟蒙》等一系列國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)目讀懂、背會(huì)，需要下多大的辛苦？他對(duì)記者說(shuō)，在學(xué)校里上學(xué)的時(shí)候，也從來(lái)都沒(méi)下過(guò)那樣大的辛苦。
在長(zhǎng)期的推廣實(shí)踐中，結(jié)合在北京的學(xué)習(xí)，他逐步摸索出一套學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的方法：大家在一起誦讀，分為領(lǐng)讀、齊讀、對(duì)讀、“劉三姐式”誦讀（一個(gè)一個(gè)地接龍）等多種“花樣”， 并根據(jù)學(xué)生的誦讀成績(jī)積分，然后按分?jǐn)?shù)發(fā)給獎(jiǎng)品。這樣，極大地增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性和快樂(lè)感，比一個(gè)人在家自學(xué)有意思得多。他的國(guó)學(xué)誦讀教學(xué)法中有個(gè)“21字訣要求”：讀不差，不圪卡、讀得快、吐字清、能銜接、有數(shù)字、有韻律。即使讀課文老是多字或漏字的孩子，在他這里學(xué)習(xí)一段時(shí)間后也基本能達(dá)到這些要求。
由于國(guó)學(xué)尤其是其主體儒學(xué)義理深刻、體系龐大，真學(xué)真會(huì)確實(shí)不易，短期內(nèi)學(xué)習(xí)效果不明顯，很多學(xué)生學(xué)上一年半載就不學(xué)了。為了吸引家長(zhǎng)，他每年都要舉行種種活動(dòng)。隔上一段時(shí)間舉行一場(chǎng)經(jīng)典誦讀比賽，要不就上電視臺(tái)舉行一場(chǎng)表演。2009年市政協(xié)新年茶話會(huì)上，他讓孩子們穿上漢服，為委員們表演了一段“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”。家長(zhǎng)們看到自己的孩子能登上這樣的“大雅之堂”，自然信心倍增。在市里舉行的各種大型文藝演出上，他的學(xué)生也頻頻登場(chǎng)。甚至有人舉行圓鎖宴時(shí)，他也組織學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀表演。
每年一到暑假，他就讓學(xué)生們帶上小板凳，每天早晨6點(diǎn)到廣場(chǎng)上誦讀1小時(shí)。他給買(mǎi)上紅背心，背心上印著“經(jīng)典誦讀”字樣，逢人就發(fā)。學(xué)生們坐得整整齊齊的，瑯瑯的讀書(shū)聲，整齊劃一的衣著，成為朔州市早上一道特別的風(fēng)景。他們還扛上彩旗，到郊外舉行“國(guó)學(xué)經(jīng)典鄉(xiāng)村行”；登山郊游，舉行“高山誦經(jīng)”活動(dòng)。組織家長(zhǎng)參加全國(guó)性國(guó)學(xué)教育培訓(xùn)，比如去年還帶72名朔州國(guó)學(xué)愛(ài)好者參加了由著名儒家學(xué)者康曉光領(lǐng)祭的北京文廟清明祭孔活動(dòng)。這些活動(dòng)，都有力地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的興趣，積聚了人氣。在他這里學(xué)習(xí)的，有連學(xué)6年的，整個(gè)小學(xué)階段都在學(xué)，朔州的國(guó)學(xué)經(jīng)典教育也基本照他的設(shè)計(jì)路線穩(wěn)步發(fā)展了下去。
他創(chuàng)立引導(dǎo)形成的“每天1小時(shí)二軌親子共讀國(guó)學(xué)經(jīng)典”的學(xué)習(xí)業(yè)態(tài)也成為當(dāng)前學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的有效途徑。即每天下午放學(xué)后，接孩子的家長(zhǎng)和孩子共同來(lái)社區(qū)經(jīng)典導(dǎo)讀班誦讀學(xué)習(xí)1小時(shí)。這種方法一是有利于管理學(xué)生，二是家長(zhǎng)可以幫孩子解讀，三是培養(yǎng)了師資，四是增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子們的感情，五是擴(kuò)大了社會(huì)認(rèn)同。
故意教會(huì)徒弟“餓死”自己
當(dāng)大多數(shù)人把辦班當(dāng)作求財(cái)?shù)氖侄螘r(shí)，邸繼文卻把弘揚(yáng)國(guó)學(xué)當(dāng)成了一項(xiàng)事業(yè)。一般人投入錢(qián)財(cái)是要看回報(bào)的，而他就像一個(gè)傻子，一個(gè)勁地往進(jìn)貼錢(qián)。從事這項(xiàng)事業(yè)8年來(lái)，他直接培養(yǎng)了300多名學(xué)生、200多名家長(zhǎng)，間接培養(yǎng)的學(xué)生有上千名。俗話說(shuō)，教會(huì)徒弟，餓死師傅，而邸繼文卻是專(zhuān)門(mén)要這樣做。從他這里學(xué)完的家長(zhǎng)讀友在他的鼓勵(lì)與鞭策下自己辦班的有十幾個(gè)?，F(xiàn)在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)周?chē)膰?guó)學(xué)班大都是他的成人學(xué)生創(chuàng)辦的。而他自己的直屬班“快樂(lè)媽媽、責(zé)任爸爸、經(jīng)典寶寶”國(guó)學(xué)弘道學(xué)堂由于距離學(xué)校較遠(yuǎn)，反倒門(mén)前冷落車(chē)馬稀。但是，邸繼文仍然在樂(lè)，“志愿獻(xiàn)愛(ài)心、書(shū)香進(jìn)萬(wàn)家”，國(guó)學(xué)推廣的火燒旺了，他的目的就達(dá)到了。
這些年來(lái)，他辦班收入有40多萬(wàn)元，可是投入?yún)s有100多萬(wàn)元。除了把自己家中30多萬(wàn)元積蓄貼進(jìn)去以外，還倒欠外債30萬(wàn)元。像他這樣倆口子都在機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作的家庭，別人都買(mǎi)上小汽車(chē)了，二套房，甚至三套房都有了，而他至今無(wú)車(chē)，房也只有一套，而且是6層。但是，邸繼文也有收獲——他的心情舒暢了，病好了。
建書(shū)院：將朔州打造成全國(guó)國(guó)學(xué)傳承基地
作為市政協(xié)委員，他年年遞交提案，為國(guó)學(xué)推廣事業(yè)奔走呼號(hào)。2009年，他遞交了一份提案，提出要把朔州建成全球性國(guó)學(xué)傳承基地，得到市領(lǐng)導(dǎo)的贊許，并以美國(guó)航天局“沒(méi)有做不到的，只有想不到的，想到就能做到”的名言勉勵(lì)。但由于當(dāng)時(shí)的市委書(shū)記調(diào)走，未實(shí)施成。
邸繼文的老家在朔城區(qū)張蔡莊鄉(xiāng)張家堡村。這里緊鄰西山森林公園，環(huán)境清幽，空氣新鮮。2012年，他籌資43萬(wàn)元在老家租了30多畝土地，連同自己的三處老宅，開(kāi)始籌建儒家文化傳承基地，后定名為“敬德書(shū)院”。去年投入28萬(wàn)元蓋起7間房。今年擬投資80萬(wàn)元再建9間房，并栽花種草進(jìn)行美化。預(yù)算整個(gè)工程少說(shuō)也得花一百多萬(wàn)元。去年朔城區(qū)在他們村后新修了一條寬闊的公路，現(xiàn)在從市區(qū)開(kāi)車(chē)到書(shū)院僅需25分鐘，一路花草叢生，樹(shù)影婆娑。
現(xiàn)在，邸繼文正籌建朔州市中華文化促進(jìn)會(huì)，力求以政府行為推動(dòng)朔州國(guó)學(xué)事業(yè)發(fā)展，此舉已得到省文促會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的支持。
采訪結(jié)束時(shí)，邸繼文告訴記者，最近，中央下發(fā)了一系列弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的文件，如中共中央辦公廳下發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》等，國(guó)學(xué)經(jīng)典教育的春天來(lái)了。他將抓住這一有利時(shí)機(jī)，積極爭(zhēng)取市、區(qū)支持，各界認(rèn)同幫助，把國(guó)學(xué)傳承的火燒得更旺，力爭(zhēng)把朔州打造成全國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化傳承的基層示范基地。
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責(zé)任編輯：葛燦燦
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