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最是心香讀書時(shí) 

——朔州市家庭國(guó)德培育示范班第二次學(xué)習(xí)心得

作者：尉麗

來(lái)源：作者授權(quán) 儒家網(wǎng) 發(fā)布

時(shí)間：甲午年臘月十三

           西歷2015年2月1日

詩(shī)云：行百里者，半于九十。如今60節(jié)國(guó)學(xué)入門示范課上了31節(jié)，已然過(guò)半有余，卻不敢說(shuō)半。“半”字和“全”字當(dāng)是所有課程全部學(xué)完后才敢提及的。 

第31節(jié)課，邸夫子拿來(lái)了入黨誓詞并要求我領(lǐng)誦。我立刻感到心潮澎湃，情難自抑，讀著讀著，熟悉的鏡頭一幕幕地在腦海里浮現(xiàn)，想起了清明時(shí)節(jié)，塞北革命烈士陵園，我領(lǐng)全體同事讀入黨誓詞的場(chǎng)景，想起了大學(xué)時(shí)作為火線入黨的唯一一名黨員的榮耀……無(wú)數(shù)鏡頭的重疊，竟自哽咽。作為一名有15年黨齡的黨員，當(dāng)我因?yàn)樵缫徊饺朦h而在大學(xué)校園里擔(dān)當(dāng)學(xué)生會(huì)干部的時(shí)候，當(dāng)我因?yàn)樵谌舜笳也坏近h組織而主動(dòng)去找班主任的時(shí)候，當(dāng)我因?yàn)槭屈h員的身份而在公開(kāi)選拔考試中直接擔(dān)任副書記的時(shí)候，一路走來(lái)，心里不勝感激，共產(chǎn)黨員光榮的稱號(hào)在我前行的路上搭了一座橋，伴我通過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的峰坎。而我一直慚愧，沒(méi)做到全文背誦下入黨誓詞。 

今天，在國(guó)學(xué)課上，我卻得以將入黨誓詞一遍又一遍地誦讀，所以我竭盡全力，用最莊嚴(yán)有力的聲音鏗鏘地讀出了我的虔誠(chéng)。 

感恩邸夫子，能提供給我這樣的機(jī)會(huì)全面接觸國(guó)學(xué)，請(qǐng)?jiān)试S我叫一聲夫子。古往今來(lái)，孔丘是被后人世代尊奉為夫子，因?yàn)樗麑?500年前高德大賢的歷史文獻(xiàn)整理出來(lái)，刪詩(shī)書、定禮樂(lè)、贊周易、作春秋，才有了我們稱之為燦爛文明的上下五千年歷史。這樣繼往開(kāi)來(lái)，承前啟后的成就，唯獨(dú)孔夫子一人所承。而邸夫子舉個(gè)人之力，為使國(guó)學(xué)傳承普及，不惜犧牲個(gè)人之物力與財(cái)力，在朔州磕磕絆絆走過(guò)了八年的普及推廣之路，個(gè)中艱辛可想而知。尤其現(xiàn)在，用其畢生所學(xué)和推廣過(guò)程中積累的經(jīng)驗(yàn)，志愿為我們開(kāi)辦了這個(gè)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育視頻示范班，完全公益性質(zhì)，讓我等頗受感動(dòng)，其人其事，不亦夫子乎？不亦君子乎？因此，唯有恭從夫子教誨，不僅親子共學(xué)，更要推己及人，枉不負(fù)夫子一片丹心。 

中國(guó)古代文明之燦爛，通過(guò)一節(jié)一節(jié)的國(guó)學(xué)課，才得以管窺一二。夫子知無(wú)不言，言無(wú)不盡，將國(guó)學(xué)經(jīng)典書目和讀書次第一一介紹給我們。每一本書，都集結(jié)了先人閃亮的智慧，都是對(duì)國(guó)學(xué)的詮釋，今人能讀之，不勝幸矣。值得一提的是，在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，很多文化經(jīng)過(guò)民間的和官方的有意無(wú)意演變，逐漸衍生出了題外之意，而為今人所不察。一些耳熟能詳?shù)脑~句，今人之理解恰好相反，比如“唯女子與小人為難養(yǎng)也，近之則不遜，遠(yuǎn)之則怨”，語(yǔ)見(jiàn)《論語(yǔ)》陽(yáng)貨第十七，這句話一直被反傳統(tǒng)文化人士所詬病，認(rèn)為是對(duì)女性的不尊重，男女不平等。其實(shí)這是今人有所不知所致的誤解，古代之女性分為淑人和女子，前者地位高，后者地位低下。同理男性分為君子和小人，這是大家所熟知的，可見(jiàn)孔子所說(shuō)的女子和小人非指全部性別人員。這樣的例子邸夫子在課堂上還舉了好多，從這個(gè)方面講，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，也是為國(guó)學(xué)正名的一個(gè)過(guò)程。 

每天晚上，不管有任何事，都已經(jīng)習(xí)慣了趕去聽(tīng)邸夫子授課。為此，我和孩子每天放學(xué)后成了路邊攤的?？?，明知不衛(wèi)生，但為了節(jié)省時(shí)間，吃過(guò)后，孩子就蜷在汽車后座上開(kāi)始寫作業(yè)，到點(diǎn)了匆匆趕去課堂，當(dāng)踏進(jìn)教室的一剎那，方才所有的慌亂頃刻間都消失彌散，變得踏實(shí)安心，終于可以讀書了。有時(shí)候，我會(huì)想，為什么在我還是童蒙之時(shí)沒(méi)有接觸國(guó)學(xué)，為什么我的孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)不到系統(tǒng)的國(guó)學(xué)？到了現(xiàn)在，卻只能用晚上的時(shí)間來(lái)補(bǔ)課，既然是補(bǔ)課，就不能再拉下，因?yàn)槲也恢?，拉下的課程還能找誰(shuí)來(lái)補(bǔ)？ 

拿起書本，每一個(gè)古圣先賢留下的文字都像是一盞盞明燈，照亮了人性當(dāng)中陰暗的角落，又像是一杯杯清茶，絲絲縷縷醇香飄出，彌漫開(kāi)來(lái)，直至通到2500年前孔子座下，問(wèn)君何為愜意事？最是心香讀書時(shí)。 

責(zé)任編輯：姚遠(yuǎn)