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李迅馳：體認(rèn)生命智慧，推廣“青春國學(xué)”

作者：受訪者 李迅馳

           采訪者 殊同

來源：原載于 《勵(lì)耘報(bào)》第127期

時(shí)間：孔子二五六三年歲次九月初三日辛亥

           耶穌2012年10月17日

李迅馳是北師大珠海分校國學(xué)社的社長，自幼熱愛國學(xué)。他以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，結(jié)合成長過程中自己對(duì)國學(xué)的體認(rèn)和思考，提出了“青春國學(xué)”的理念，希望傳統(tǒng)文化與青年生活更好地結(jié)合，進(jìn)一步促進(jìn)國學(xué)在年輕人中的傳播和發(fā)展。

心中的桃花源，精神的棲息地

李迅馳對(duì)國學(xué)的熱愛始于小時(shí)候?qū)η倨鍟嫛⒃娫~歌賦、戲劇曲藝等具有濃郁中國傳統(tǒng)文化特色事物的喜愛，而他真正接觸國學(xué)則是在高中時(shí)代。

李迅馳告訴記者，當(dāng)時(shí)社會(huì)正興起“國學(xué)熱”，他在閱讀了《論語》《莊子》《曾國藩家書》等與國學(xué)有關(guān)的書籍以后，就感覺找到了心中的“桃花源”，精神開始有了棲息地。從此，李迅馳開始對(duì)國學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。

國學(xué)對(duì)李迅馳的成長有著很大的影響。他對(duì)記者說：“剛接觸國學(xué)的時(shí)候，我只是把它當(dāng)作一種‘文化’來看待。而現(xiàn)在，我把國學(xué)視為一種安身立命的根本。在成長的道路中，我曾遇到不少困惑，都在國學(xué)中找到了正確的前進(jìn)方向。中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一種‘生命智慧’，它就像一盞明燈，指引我們更加明智地走好人生的道路?！?/p>

南拜禪宗，北朝儒祖

今年暑假，李迅馳帶著一顆熱愛國學(xué)的心，自南向北開展了為期兩個(gè)月的游學(xué)旅程。7月，他前往有“禪宗祖庭”之稱的廣東南華禪寺，參加了佛家文化修學(xué)活動(dòng)；8月，他又一路北上到達(dá)儒家圣地—孔子故里山東曲阜，在曲阜國學(xué)院參加儒家文化學(xué)習(xí)活動(dòng)。

兩個(gè)月的游學(xué)經(jīng)歷，李迅馳收獲很多。他告訴記者，在這段旅程中，他接觸到一批致力于國學(xué)研究、實(shí)踐推廣的老師和朋友，其中有研究儒家文化的學(xué)者，也有熱心弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的年青人。他感慨說：“以文會(huì)友，以友輔仁，在游學(xué)中得遇這些師友，受益匪淺。我曾歸納過我所向往的生命體驗(yàn)，那就是‘讀書·行路·道’，我想暑假這次游學(xué)的經(jīng)歷和心得，正是對(duì)這種生命體驗(yàn)的一個(gè)詮釋?！?/p>

李迅馳謙虛地表示：“我只是一名學(xué)生，對(duì)于博大精深的國學(xué)認(rèn)知還是很粗淺的。我們傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)知行合一，我覺得國學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是吸收書本上的知識(shí)，更是需要去體認(rèn)、去踐行，這也是我在努力的一個(gè)方向”。

青春激活傳統(tǒng)，智慧創(chuàng)造未來

 國學(xué)大師錢穆先生認(rèn)為，我們對(duì)于中華傳統(tǒng)文化，應(yīng)該持有一種“溫情和敬意”的態(tài)度。面對(duì)當(dāng)下傳統(tǒng)文化逐漸式微的情況，李迅馳認(rèn)為，作為炎黃子孫，每一個(gè)青年人都有責(zé)任保護(hù)和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

李迅馳結(jié)合成長過程中自己對(duì)國學(xué)的學(xué)習(xí)與思考，為了讓國學(xué)在年輕人中更好地傳播，他提出了“青春國學(xué)”的文化理念。在上了大學(xué)當(dāng)上學(xué)校國學(xué)社社長后，他更是將“青春國學(xué)”作為國學(xué)社的文化發(fā)展理念，并積極利用社團(tuán)平臺(tái)開展實(shí)踐。2012年，在他擔(dān)任社長的這一年，國學(xué)社并評(píng)為學(xué)?！笆焉鐖F(tuán)”。李迅馳說，“國學(xué)的傳承與發(fā)展需要更多的青年人走近它、走進(jìn)它重新認(rèn)識(shí)它的價(jià)值。所以，拉近國學(xué)與青年的距離，讓國學(xué)煥發(fā)魅力，是促進(jìn)當(dāng)代年輕人學(xué)習(xí)國學(xué)很重要的一步，這也是國學(xué)傳承發(fā)展很重要的一步”?！扒啻杭せ顐鹘y(tǒng)，智慧創(chuàng)造未來”是李迅馳對(duì)“青春國學(xué)”的詮釋口號(hào)，他說“青春國學(xué)”是對(duì)國學(xué)本有的“曾點(diǎn)氣象”、“活潑潑地”理念的一種闡發(fā)。他把“青春國學(xué)”比作一種“年輕態(tài)健康品”，“‘年輕態(tài)’是指在國學(xué)的傳播過程中，我們會(huì)努力讓國學(xué)在內(nèi)容和形式上更具有青春氣息，讓年輕人喜聞樂見。而‘健康品’則是基于國學(xué)是一種‘生命智慧’這種認(rèn)識(shí)，讓國學(xué)與青年的生命成長緊密結(jié)合，讓國學(xué)促進(jìn)青年的成長和各方面的發(fā)展?！崩钛格Y認(rèn)為，儒家學(xué)說是最基礎(chǔ)、最貼近人倫生活的，更容易被大學(xué)生理解并運(yùn)用到生活中，而且國學(xué)的主干就是儒學(xué)，所以面向青年人弘揚(yáng)國學(xué)、打造“青春國學(xué)”的首要工作就是要打造推廣“青春儒學(xué)”。但他同時(shí)表示：“中國文化因儒釋道等諸學(xué)派的交融而更加博大精深，正如剛剛?cè)ナ赖膰鴮W(xué)大師南懷瑾，他的一生就對(duì)儒釋道等等學(xué)派有著深刻的理解和研究，他曾說‘儒家是糧食店，佛家是百貨店，道家是藥店’，都不能偏廢。我覺得，我們也需要以一種開放的心態(tài)來學(xué)習(xí)各家文化之所長，這不僅有利于我們自身對(duì)傳統(tǒng)文化更為全面的領(lǐng)悟，也有利于整個(gè)中華文化的發(fā)展。”

 在和李迅馳的接觸過程中，記者感覺到李迅馳是一個(gè)溫和穩(wěn)重、謙遜有禮的人，他的身上有著古代讀書人特有的“書生氣質(zhì)”。李迅馳認(rèn)為，傳統(tǒng)的“中國讀書人”普遍有健全的人格，并非很多人所認(rèn)為的“讀書人都是書呆子”。就如他最崇拜的先賢曾國藩，他的人生、他的智慧、他的思想深深地影響了幾代中國人，卻也常以“書生”自許。李迅馳希望通過自己的不斷努力，也能成為一個(gè)擁有健全人格的讀書人。

責(zé)任編輯：姚遠(yuǎn)