陳明先生再次赴南通，推動儒學(xué)進(jìn)校園、入鄰里
陳明先生再次赴通推動儒學(xué)文化進(jìn)校園、入鄰里
通訊員：胡子佩
時間：孔子二五六六年歲次乙未年三月初五日己巳
耶穌2015年4月23日
儒家網(wǎng)訊 在江蘇省首屆“全民閱讀日”即將到來之際，4月21日上午，南通市崇川區(qū)儒學(xué)文化進(jìn)校園啟動暨和平橋街道“社區(qū)儒學(xué)”課題開題儀式在躍龍橋小學(xué)舉辦，首都師范大學(xué)哲學(xué)系教授、首都師范大學(xué)儒教研究中心主任陳明教授，深圳孔圣堂主事、曲阜儒家文化聯(lián)合會會長周北辰先生，以及崇川教體局黨工委書記、局長王根寶，和平橋街道黨工委書記、人大工委主任陸志明、躍龍橋小學(xué)吳霞校長以及和平橋街道社區(qū)工作人員、知止堂義學(xué)義工老師、南通科技職業(yè)學(xué)院國學(xué)社學(xué)生參加了活動。
今后，崇川區(qū)教體局將在各小學(xué)引入“知止堂義學(xué)”作為傳播儒學(xué)團(tuán)隊，積極推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂。在啟動儀式上，王根寶局長做了熱情洋溢的講話。他說，此次儒學(xué)文化走進(jìn)躍小是一次打造學(xué)校精神文明高地的有益嘗試。他希望學(xué)校要高度重視，積極配合，加強宣傳，認(rèn)真推廣，增強全體師生學(xué)習(xí)踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主動性和自覺性，充分發(fā)揮“知止堂義學(xué)”的示范引領(lǐng)作用，讓學(xué)生通過對國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)和浸潤，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會主義核心價值觀結(jié)合起來，做到“知行合一，學(xué)以致用”，使此次合作教學(xué)成為崇川區(qū)儒學(xué)文化進(jìn)校園的典范。躍小吳霞校長表示，要以儒學(xué)文化進(jìn)校園活動為載體，把學(xué)習(xí)儒學(xué)文化納入校園文化建設(shè)和德育工作計劃，努力做到“四結(jié)合”，即與培養(yǎng)美德少年相結(jié)合，與創(chuàng)建誠樸書香校園相結(jié)合、與情境閱讀文化建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)生家庭教育相結(jié)合，從而提升辦學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)，創(chuàng)樹國學(xué)教育學(xué)校特色。
啟動儀式上，陳明教授、周北辰先生、王根寶局長、吳霞校長還一同為“儒學(xué)課堂”及“鄰里儒學(xué)書架”揭牌，陳明教授、周北辰先生還代表儒家網(wǎng)向社區(qū)贈送了儒學(xué)書籍。和平橋街道陸志明書記說，今年1月，來自北京的3位儒學(xué)教授蒞臨和平橋街道北濠東村社區(qū)，為知止堂義學(xué)總結(jié)出“2+N”的社區(qū)儒學(xué)模式，“儒學(xué)課堂”及“鄰里儒學(xué)書架”是對該模式的實踐和推廣，并希望能取得更好的社會效益。
來自南通科院的學(xué)生志愿者代表卞凡旺同學(xué)說，感謝知止堂義學(xué)和南通科院給予我們大學(xué)生鍛煉成長的機(jī)會，同時感謝和平橋街道和躍龍橋小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，給我們提供這么好的為社會服務(wù)和奉獻(xiàn)的平臺。希望各位領(lǐng)導(dǎo)信任我們、支持我們，作為青年志愿者，我們一定會擔(dān)負(fù)起社會給予的重任和領(lǐng)導(dǎo)們囑托的希望，積極投身于國學(xué)傳播的活動中去，在奮斗和奉獻(xiàn)中提高自我，完善自我。
活動最后，科院國學(xué)社志愿者楊玲、劉松兩位同學(xué)還帶領(lǐng)躍小三年級的小弟弟小妹妹們體驗了一堂別具一格、生動有趣的國學(xué)微課堂。
責(zé)任編輯：葛燦燦
