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      1. 【柴念東】窮源溯流考據(jù)釋典——讀《習(xí)近平用典》的典故釋義

        欄目:新書快遞
        發(fā)布時間:2015-05-04 23:24:08
        標(biāo)簽:

         

         

        窮源溯流考據(jù)釋典——讀《習(xí)近平用典》的典故釋義

        作者:柴念東

        來源:《光明日報(bào)》

        時間:孔子二五六六年歲次三月初三日丁卯

                   耶穌2015年3月21日


         

          

         

         《習(xí)近平用典》人民日報(bào)評論部 編著 人民日報(bào)出版社

         

        《習(xí)近平用典》一書的典故釋義作者楊立新是我多年的摯友。出于好奇,我很想了解本書中135條用典釋文的寫作過程。楊立新告訴我,最困難的就是查找原典和比對版本了。

         

        楊立新舉例說,如“治政之要在于安民,安民之道在于察其疾苦”這一條,由于習(xí)近平總書記在講話中是化用,同時“安民之道”一語在張居正的書牘、奏疏中反復(fù)出現(xiàn),故而關(guān)于這句話的原典出處頗費(fèi)斟酌,前后三易其稿。經(jīng)過反復(fù)查閱《張?zhí)兰贰稄埼闹夜罚瑮盍⑿略谄D澀的古文中搜尋判斷,最終確定出自張居正的《請蠲積逋以安民生疏》:“致理之要,唯在于安民,安民之道,在察其疾苦?!睆亩品司W(wǎng)上流行的典出張居正《答福建巡撫耿楚侗》的錯誤說法。

         

        的確,書中許多條目仍留有馬跡蛛絲,可以看出作者寫作前所做的案頭工作。閱讀本書后,我認(rèn)為,舉其大者,有三點(diǎn):

         

        一、在《習(xí)近平用典》中,作者對每條用典都窮源溯流,詞必有征。如首條“人視水見形,視民知治不(fǒu)”,出自《史記·殷本紀(jì)》。作者指出:“這是有據(jù)可查的最早的‘鏡子論’?!苯又鴱臍v史的視角縱向分析道:“成湯的‘鏡子論’表明,早在中國奴隸社會時期就已將民情狀況作為衡量統(tǒng)治好壞的標(biāo)準(zhǔn)。此后,‘以人為鏡’的觀念被歷代開明統(tǒng)治者所接受?!对娊?jīng)·大雅》中有‘殷鑒不遠(yuǎn),在夏后之世’?!洞蟠鞫Y記·保傅》曰:“明鏡者,所以察形也;往古者,所以知今也?!铺诶钍烂駥ⅰR子論’進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大?!?/p>

         

        再如“茍日新,日日新,又日新”條。作者指出:“‘茍日新,日日新,又日新’從動態(tài)角度來強(qiáng)調(diào)不斷革新?!畡?chuàng)新’一詞即濫觴于此??梢?,中國傳統(tǒng)文化是比較強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的?!苯又鴱臍v史源流上加以梳理:“將洗澡引申為精神上的洗禮、品德上的修煉,在中國文化中比較普遍。古之圣人,欲養(yǎng)性必先修身,欲清心必先潔體,如《莊子·知北游》中的‘澡雪而精神’。《禮記·儒行》也稱‘儒有澡身而浴德’?!弊詈筝p輕一筆綰結(jié)現(xiàn)實(shí):“十八大后,黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的總要求是‘照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病’,其中‘洗洗澡’便蘊(yùn)含著中國傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵?!?/p>

         

        二、在《習(xí)近平用典》中,體現(xiàn)了作者扎實(shí)的考古功底。翻開《習(xí)近平用典》就會發(fā)現(xiàn),書中釋義部分只要是生僻字、古今字、通假字、異體字、古訛字,作者都加以注音、注釋,心細(xì)如發(fā),充分考慮讀者的需要和接受度。如韓非子的“道私者亂,道法者治”條,書中這樣寫道:“這句話中的兩個‘道’,同‘導(dǎo)(導(dǎo))’,是引導(dǎo)、遵循的意思?!薄暗馈焙汀皩?dǎo)”為古今字,作者特意在“導(dǎo)”后加了個繁體的“導(dǎo)”字,就可以使讀者明了這組古今字在字形上的聯(lián)系。

         

        與楊立新交談,感覺他頗有些“考據(jù)癖”的遺風(fēng)。如“地位清高,日月每從肩上過;門庭開豁,江山常在掌中看”條,大家熟知是為南宋朱熹為創(chuàng)辦白云巖書院題寫的對聯(lián)。但作者以其對古典詩詞的深厚功力指出,朱熹這副聯(lián)語借用了《全唐詩》中唐宣宗李忱的七律《百丈山》之頷聯(lián):“日月每從肩上過,山河長在掌中看?!辈Ⅻc(diǎn)評道:“朱熹將其頷聯(lián)借用,巧妙地將一代帝王的雄才大略化用為儒者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?!?/p>

         

        再如出自諸葛亮《便宜十六策》中的“治國者,圓不失規(guī),方不失矩,本不失末,為政不失其道,萬事可成,其功可?!睏l。作者一針見血地指出:“諸葛亮繼承和推行的是法家路線。而小說《三國演義》將一貫有法家風(fēng)范的諸葛亮描寫成興天繼統(tǒng)、神機(jī)妙算、亦儒亦道的半仙人物。重讀原典,可以還原歷史人物的真實(shí)面貌?!?/p>

         

        三、在《習(xí)近平用典》的典故釋義中,顯示了作者的學(xué)術(shù)功力。不僅如此,作者還貫通儒道,縱橫其間。如老子的“多言數(shù)窮,不如守中”條。作者分析后指出:“在這一點(diǎn)上,老子與孔子似乎有諸多相似之處。孔子認(rèn)為君子應(yīng)‘敏于事而慎于言’,甚至主張‘一言而興邦’‘一言而喪邦’,將言論提升至關(guān)乎國計(jì)民生的高度??鬃邮菑摹袨椤慕嵌瘸霭l(fā),老子所談的卻是‘無為’,主張為政不在言多,其所說的‘守中’的‘中’,通‘沖’,指內(nèi)心的虛靜,不是儒家所謂的中正、中庸、不偏不倚。”讓讀者明了儒道兩家并非完全對立,互不相容,二者自成一家,又相輔相成。

         

        同樣出自老子的“合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土”條,作者對儒道兩家還有進(jìn)一步的申論:“老子‘大生于小’的思想對戰(zhàn)國時期儒家代表人物荀子產(chǎn)生了影響。在《荀子·勸學(xué)》中,荀子提出了‘積土成山’‘積水成淵’‘不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江?!扔^點(diǎn)。但與老子不同的是,荀子據(jù)此提出了‘鍥而不舍,金石可鏤’的積極進(jìn)取的主張,與老子順應(yīng)自然的‘無為’‘無執(zhí)’思想大異其趣。相同的前提卻得出了不同的結(jié)論,這反映了儒道之間既相互取益又相互抵牾的復(fù)雜關(guān)系?!?/p>

         

        責(zé)任編輯:姚遠(yuǎn)



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