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      1. 人大代表:教師節(jié)改期到孔子誕辰日才會(huì)名實(shí)相副

        欄目:教師節(jié)改期
        發(fā)布時(shí)間:2015-09-07 09:10:14
        標(biāo)簽:


        人大代表:教師節(jié)改期到孔子誕辰日才會(huì)名實(shí)相副

        來源:澎湃新聞網(wǎng)

        記者:盧夢君

        時(shí)間:2015-03-11 


         


        周洪宇在《建議》中寫道,教師節(jié)改期到孔子誕辰日將有利于傳承歷史文脈。 東方IC 資料


        全國人大代表、湖北省人大常委會(huì)副主任周洪宇在今年全國兩會(huì)上建議,將教師節(jié)改期到孔子誕辰日,即9月28日。


        這樣“不但可以使教師節(jié)名實(shí)相副,更對完善中華優(yōu)秀文化教育,助推中華歷史文脈傳承,深化教育領(lǐng)域綜合改革具有深遠(yuǎn)意義。”周洪宇說。


        澎湃新聞3月11日從中國人大網(wǎng)獲得了《周洪宇代表關(guān)于將教師節(jié)改期到孔子誕辰日9月28日的建議》(下文簡稱《建議》)。


        1985年1月21日,第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議,將每年9月10日定為教師節(jié)。至今,教師節(jié)已設(shè)立30個(gè)年頭。


        周洪宇在《建議》中寫道,現(xiàn)行教師節(jié)設(shè)立30年來對中國教育事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。它喚起了社會(huì)對教育的高度重視,激發(fā)了廣大教師的職業(yè)自豪感,鼓舞了廣大教師的積極性和創(chuàng)造性,從而以更加高昂的工作熱情,投身黨和人民的教育事業(yè)。


        不過,周洪宇認(rèn)為,現(xiàn)行教師節(jié)缺乏必要的歷史意蘊(yùn),無法彰顯中國教育傳統(tǒng)的文化內(nèi)涵,對于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀無特定底蘊(yùn)。


        此外,他認(rèn)為,孔子的教育理念和教學(xué)方法在很大程度上可以代表當(dāng)今教學(xué)改革的方向,具有很強(qiáng)的鏡鑒意義。


        因此,周洪宇提出建議,希望由教育部報(bào)請國務(wù)院法制辦,申請修改《教師法》,將教師節(jié)由9月10日改為9月28日孔子誕辰日。


        周洪宇在《建議》中寫道,教師節(jié)改期到孔子誕辰日將有利于傳承歷史文脈。


        “孔子的一生基本上都在從事教育實(shí)踐活動(dòng),他為后世樹立了教師 學(xué)而不厭 的敬業(yè)精神和 誨人不倦 的忠誠態(tài)度。對教育事業(yè)的忠誠,對高尚師德的堅(jiān)守,為教師職業(yè)道德境界植入傳統(tǒng)文化基因,正是今天教師需要孜孜以求的理想大道。”


        周洪宇還寫道,教師節(jié)改期到孔子誕辰日將有利于營造教師節(jié)新氣象。


        他認(rèn)為,過去將9月10日定為教師節(jié),是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始,學(xué)校要有新氣象,新生入學(xué)開始即尊師重教,給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好氣氛?,F(xiàn)在每年的9月10日正值學(xué)校開學(xué)校務(wù)繁忙,無暇開展紀(jì)念慶?;顒?dòng),教師節(jié)對教師來說形同虛設(shè),還容易扭曲、變味。


        更重要的是,周洪宇希望教師節(jié)改為9月28日,能與中秋國慶假期有一個(gè)銜接,政府部門、社會(huì)團(tuán)體和學(xué)校組織開展活動(dòng)時(shí)間充裕,也有利于剎住“送禮風(fēng)”。


        再者,周洪宇指出,教師節(jié)改期到孔子誕辰日將有利于推動(dòng)世界各國對中華文化的認(rèn)同。


        因?yàn)?,“孔子不僅是中國的,也是世界的,在世界范圍內(nèi)有著廣泛影響,是人類精神文明的主要導(dǎo)師……世界上一些國家和地區(qū)已將孔子誕辰日定為教師節(jié)。如聯(lián)合國教科文組織的世界教師節(jié)、美國加州、馬來西亞及中國臺(tái)灣和香港地區(qū)的教師節(jié)都定在9月28日?!?/p>


        如果教師節(jié)順利改期到孔子誕辰日,周洪宇還希望相關(guān)部委可以分別結(jié)合思想宣傳、文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)等工作,以新教師節(jié)為共同的時(shí)間節(jié)點(diǎn),聯(lián)合組織開展活動(dòng)項(xiàng)目。


        同時(shí),配套設(shè)立國家級(jí)教師最高榮譽(yù)獎(jiǎng),彰顯教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。


        周洪宇的想法是,設(shè)立第一層次的國家最高教育成就獎(jiǎng),授予在我國教育事業(yè)發(fā)展中建樹卓越、堪稱楷模、社會(huì)公認(rèn)、具有崇高聲望的旗幟性人物;設(shè)立第二層次的教師國家成就獎(jiǎng),授予在我國教育改革發(fā)展中貢獻(xiàn)杰出、造詣深厚、品行高尚、有重大影響的領(lǐng)軍性人物。


        “每隔三年評(píng)選一次,并相應(yīng)開展教師節(jié)慶典,在人民大會(huì)堂由國家領(lǐng)導(dǎo)人親自頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)牌與證書?!敝芎橛罱ㄗh。



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