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作者：四?？鬃訒?/strong>

來源：作者賜稿

時間：孔子二五六七年歲次丙申臘月廿五日己酉

      耶穌2017年1月22日

書院風景

寒暑更迭，隨著時光的推移，丙申年秋冬學期也告一段落，即將迎來丁酉學年。在這辭舊迎新的時刻，四?？鬃訒旱睦蠋焸儗η锒瑢W期的工作予以總結(jié)，并規(guī)劃展望來年的工作。

書院是儒家教育的場所，處處體現(xiàn)著儒家的教育觀。成立十年來，已經(jīng)擁有初步的教育體系，有經(jīng)籍、國文、數(shù)學、科學、英語、體育、音樂、美術(shù)、中醫(yī)、農(nóng)耕等科目。教學工作實為書院總結(jié)的重中之重。

獨特的教材

經(jīng)籍科和國文科的總結(jié)由羅爾丹老師報告。目前，書院確立了經(jīng)籍科的核心地位并以日次課為單位，每班每日兩節(jié)。教學內(nèi)容主要是幫助學生掌握傳統(tǒng)典籍的學習方法，培養(yǎng)學生自主學習能力和習慣。書院經(jīng)籍科主要以傳統(tǒng)儒家典籍為教學內(nèi)容，并適當添加儒家之外的傳統(tǒng)經(jīng)典。在操作上，確立了教學層次，基本完成讀書方法、典籍講授、傳統(tǒng)治學的教研。基礎(chǔ)教材的編寫初具規(guī)模，以適應(yīng)學生治學為前提，采用豎體排版，并留出相當?shù)目瞻鬃鳛樗穆暫晚嵅康臉藢憛^(qū)。

歲考成績

談及未來的規(guī)劃，羅老師說：“將繼續(xù)鞏固及提升讀書方法的教研，進一步推動講授部分的教研，加速教材編撰優(yōu)化，落實各班教學。”

國文課方面以日次課為單位，每班每日一節(jié)。國文課輔助學生對經(jīng)籍的理解，以情景能力的培養(yǎng)為要點。比如訓練學生以畫面來闡釋某個成語等等，可以描述也可繪畫。而情景感的訓練以散存于典籍內(nèi)的各類知識為教學的主要內(nèi)容。

在報告的最后，羅老師坦言了自身感受：“入職后我很認真地備課規(guī)劃等，但當時只是覺得應(yīng)該認真地完成工作，是一份責任。后來，我逐漸有了成就感，當看著孩子們從不懂到初步掌握，再到熟練運用，這個過程令人十分享受?！?/p>

學生回答數(shù)學課問題

數(shù)學課由賴首文老師報告。此次報告以書院蒙學部的課程設(shè)置為主。數(shù)學教材書院選用了人教版教材，主要內(nèi)容有整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、四則運算、長方形、正方形、圓形、周長、面積、應(yīng)用題等為主，以培養(yǎng)學生的代數(shù)能力；理解、掌握數(shù)量關(guān)系和幾何圖形的最基礎(chǔ)知識和具有學習數(shù)學的興趣與樹立學好數(shù)學的信心為主要目的。在數(shù)學課程方面，學生年齡劃分與體制內(nèi)大致相同。在未來，數(shù)學組將繼續(xù)進行課程優(yōu)化，在體制三年級課程內(nèi)容上會進行順序的調(diào)整、突出代數(shù)部分。書院中處于三四年級之間的學生會學習多位數(shù)的乘除法，對處于五六年級的學生則要集中講授分數(shù)的四則運算。在具體授課方面，也會有順序的調(diào)整。書院計劃于五年左右完成小學數(shù)學的教育。弘毅堂學生根據(jù)基礎(chǔ)不同分為兩個部分，分別教授初中數(shù)學與高中數(shù)學。初中部分將偏重于代數(shù)的學習演練，其次是幾何部分的學習與演練。高中部分在側(cè)重代數(shù)的基礎(chǔ)上還會重點學習概率統(tǒng)計。

此外，書院數(shù)學教育還包含很多活動課，如數(shù)字卡片設(shè)計、數(shù)字鐘表、課后練習和參考試卷的演算等等。

書院英語課

書院雖立足于中國傳統(tǒng)文化，但也具有匯通中西的宏愿，也希望學生能有全球視野，故而英文是不可少的。書院的英文教學以《典范英語》為主，輔之以《西方兒童文化經(jīng)典導讀》，在教法上分為啟蒙、入門、提高、運用四個階段，分別于教程的難易程度相對應(yīng)。在下一學期的規(guī)劃上，老師們將會繼續(xù)堅持每周一次的教研活動，除延續(xù)之前的日常教研內(nèi)容外，還需加強每日《論語》的雙語晨讀。

相同情景下不同學生的寫生

美育是身心涵養(yǎng)的重要部分。美術(shù)科由雍蕊老師報告。雍老師以學生的種種畫作展示著相關(guān)工作的成果。美術(shù)課開展了寫生活動。雍老師談到：“面對同一個植物，每名學生的色彩感覺都不同，分枝的選擇也不同。雖是水粉畫，但考驗的也是造型能力，是平時植物、風景寫生的點滴積累?！痹诖撕螅佬g(shù)課程更是與書院經(jīng)籍課的領(lǐng)悟結(jié)合在一起，學生們根據(jù)所讀的《詩經(jīng)》繪制心中的畫面?！皥?zhí)子之手，與子偕老”，是《詩經(jīng)》的名句，表達了戍卒思歸的情感。學生們所繪多為牽手的情景，而雍老師畫了一幅山水圖，三只大雁相伴飛行于山水云霧之間，空曠的天地與大雁的依偎十分優(yōu)雅地詮釋了詩句。當畫作展示在學生面前時，于無言之中完成了審美的傳遞。美術(shù)課程特色猶如潤物細無聲的小雨，于無聲的視覺感官熏染著學生的心靈。

“舉一反三”的人物速寫

令人十分驚喜的是，學生們常常舉一反三。如人物的速寫本不是這一學期的教學重點，技法分析尚未充分講授。但學生偶爾的速寫作品令人欣慰。人物衣服的褶皺，隨機展示著不同深度和方向，但呈現(xiàn)于畫作上衣紋，在褶皺選擇上可圈可點，這也是平日寫生積淀的成果。雍老師說：“學生的人物速寫達到這個程度，就可以嘗試練習水墨人物了?！?/p>

揚琴小組的悉心教導

同樣具有綿密浸潤作用的是樂教科。樂教是音樂教育，以恢復(fù)中國傳統(tǒng)樂教為目標，在學習基本音樂知識、中西方經(jīng)典音樂欣賞、古琴普及、聲音與合唱訓練、舞蹈訓練以及器樂進課堂、聲場模擬實驗外，以研究聲、音、樂三者一體的儒家思想為主導，從“情動于中形于聲”、“聲成文為之音”到“德音之為樂”。做到體道和樂、德音雅樂的和諧，努力培養(yǎng)禮樂皆得的士君子。

元旦演出

經(jīng)過音樂課的學習，孩子們基本達到所設(shè)定的目標，在歌曲、舞蹈、古琴、樂曲欣賞方面都達到了一定的水平。比如在歌曲方面能用自然優(yōu)美的聲音演唱歌曲，在舞蹈方面能用肢體語言表達對音樂的理解等等，這從書院的活動中可以看到。如釋奠禮上的合唱、祭孔舞蹈和元旦活動中的獨唱、表演唱、舞蹈表演等。

射藝演出

說起元旦活動，就不得不提起射藝的精彩，這是書院體育教學的成果。書院的體育課是基于中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，結(jié)合現(xiàn)代體育和軍事訓練的一門綜合性課程。在于激發(fā)學生的運動興趣，引導學生掌握體育的基本技能、基礎(chǔ)知識和隊列基本動作，增強學生的體能、紀律性和團隊合作意識，培養(yǎng)學生謙讓進取、堅韌剛強、團結(jié)協(xié)作的士君子之風。

書院體育教育根據(jù)學生年齡和發(fā)育的差別，在內(nèi)容上也有內(nèi)務(wù)、游戲、球類、田徑、軍訓、武術(shù)、跳繩、踢毽、墊上運動和射藝等諸多分類。其中尤以射藝為精，多次參加書院的演出，或喜迎嘉賓或展示教學成果。書院專門組織了射藝隊，參酌古禮。學生們也鼓點為號令，兩人一組比賽射箭，射中則有學生舉旗環(huán)場。

下一學期，體育課暫定為每班每學期40個課時，靜心班、養(yǎng)志班的足球課改為籃球課，養(yǎng)志班的墊上運動也包括器械等。

書院中醫(yī)課程

與體育鍛煉相輔相成的是中醫(yī)教育。中醫(yī)科的規(guī)劃由胡馬老師報告。胡馬老師介紹了“古中醫(yī)學派”，課程體系包括中醫(yī)蒙學、國藥識鑒、古法理療、辯證診斷、游學臨床和運氣術(shù)數(shù)等。將來學生們可能會參觀同仁堂或者藥都安國等。

書院農(nóng)耕課程

農(nóng)耕科旨在促使學生接觸和認識自然，寓教于樂中體驗農(nóng)耕，知天地之恩，感萬物之德，調(diào)適身心，開啟生生不息的源泉，進而體會天人合一的理念。本年度農(nóng)耕組的收獲可以概括為“順天時應(yīng)節(jié)氣，隨時令遵年齡”，具體來說，春天日里翻耕、整地、播種、育苗；夏天除草、為瓜豆搭架引苗；秋天是收獲的季節(jié)，南瓜、冬瓜、玉米、土豆、胡蘿卜等經(jīng)過寒暑的鍛煉走向成熟；冬天理論課較多，同時準備有機肥料以呵護土壤。書院農(nóng)耕教學是一個從無到有的過程，更探索院式中國農(nóng)耕教育課，特色之一是隨著節(jié)氣的進程逐步熟悉農(nóng)耕的流程。

耕讀園里的呵護

在報告中，孫至萬老師講述了一個動人的場景：一位學生十分活躍，平日里常常讓老師頭疼。而農(nóng)耕課上他展示了自身的閃光點，他對植物十分在行。耕讀園內(nèi)有一種蝎子草，稍不注意會令人紅腫，而那位學生非常熟悉蝎子草的習性，十分輕松地完成了除草工作。這一點令孫老師十分感動，也更加堅定對教育的信心。

此外，書院養(yǎng)志班、靜心班、正心班、誠敬班、謙和班、中和班、和樂班、利貞班、仁禮班、元亨班、心悅班、安親班、至誠班、同德班、同心班等老師也各自就班級管理的情況作了匯報。

楊慶亮老師的四書課

馮哲院長也對各個教研組和班級的情況一一作出點評和期許，同時對書院的整體發(fā)展予以規(guī)劃，書院將來會選出試點班級承接國家課題，也會為兩岸的文化交流貢獻力量等等。

書院師生均感丙申年是書院最為豐富的一年，在臺灣師長楊慶亮老師闔家的鼎力相助指導下，在王運春老師夫婦和翟振明老師夫婦的慷慨資助下，在海內(nèi)外師長師友的幫助下，在書院師生團結(jié)齊心努力下，書院整體成長明顯，生機勃勃，對丁酉年滿懷信心，充滿期待。

責任編輯：姚遠