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郭齊家作者簡(jiǎn)介:郭齊家,男,西元1938年生,湖北武漢人。北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師,北京師范大學(xué)珠海分校法政學(xué)院教授。曾任中華孔子學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、國(guó)際儒學(xué)聯(lián)合會(huì)理事會(huì)顧問(wèn)。長(zhǎng)期從事中國(guó)傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)文化的教學(xué)與研究,著有《中國(guó)教育史》《中國(guó)教育思想史》《中國(guó)古代學(xué)校》《中國(guó)古代考試制度》《中國(guó)古代教育家》《中國(guó)古代學(xué)校和書(shū)院》《儒家文化與中國(guó)古代教育——文明薪火賴傳承》等。 |
萬(wàn)物并育而不相害,道并行而不相悖
作者:郭齊家(北京師范大學(xué)教授)
來(lái)源:《光明日?qǐng)?bào)》
時(shí)間:孔子二五六八年歲次丁酉閏六月廿三日癸酉
耶穌2017年8月14日
【光明論壇·溫故】
2014年6月28日,習(xí)近平總書(shū)記在和平共處五項(xiàng)原則發(fā)表60周年紀(jì)念大會(huì)上的講話中指出:“‘萬(wàn)物并育而不相害,道并行而不相悖?!覀円鹬匚拿鞫鄻有?,推動(dòng)不同文明交流對(duì)話、和平共處、和諧共生,不能唯我獨(dú)尊、貶低其他文明和民族。人類歷史告訴我們,企圖建立單一文明的一統(tǒng)天下,只是一種不切實(shí)際的幻想?!?/span>
“萬(wàn)物并育而不相害,道并行而不相悖。”出自于《禮記·中庸》:“仲尼祖述堯舜,憲章文武,上律天時(shí),下襲水土。辟如天地之無(wú)不持載,無(wú)不覆幬,辟如四時(shí)之錯(cuò)行,如日月之代明。萬(wàn)物并育而不相害,道并行而不相悖,小德川流,大德敦化,此天地之所以為大也?!?/p>
這段話意思是說(shuō),孔子繼承了堯、舜的道德,而又以周文王、武王的法度作為典范,上遵循著天地四時(shí)運(yùn)行的法則,下因襲著山川水土流轉(zhuǎn)的規(guī)律,譬如天地沒(méi)有什么不承載的、沒(méi)有什么不涵蓋的,譬如四時(shí)的更迭運(yùn)行、日月的交替輝耀。萬(wàn)物共同在一起生長(zhǎng)而不互相殘害,道在一起施行而不相違背,小德就像流行的河水一樣浸潤(rùn)滋養(yǎng)萬(wàn)物,大德使萬(wàn)物全都充實(shí)地生長(zhǎng)、變化、發(fā)展,天地之所以大,原因就在這個(gè)地方。
眾所周知,中國(guó)古代哲學(xué)家曾將“和”與“同”加以比較,進(jìn)而肯定“和”而否定“同”。西周史伯說(shuō):“和實(shí)生物,同則不繼。以他平他謂之和,故能豐長(zhǎng)而物生之。若以同裨同,盡乃棄矣。故先王以土與金木水火雜以成百物。”(《國(guó)語(yǔ)·鄭語(yǔ)》)這是說(shuō),不同性質(zhì)的材質(zhì)相和合,可以構(gòu)成豐富多彩的萬(wàn)事萬(wàn)物?!耙运剿?,指對(duì)立事物的和諧統(tǒng)一。“和”是什么呢?春秋時(shí)晏嬰說(shuō),“和”就像羹湯,是五味的調(diào)和,“和”就像樂(lè)音,是八音的和諧??傊昂汀本褪怯胁顒e且包容著差別的多樣性統(tǒng)一。有差別、有對(duì)立、有矛盾才能產(chǎn)生新的事物,這是事物發(fā)生發(fā)展的原則,也是我國(guó)古代和諧辯證法的發(fā)端。
孔子則從人生實(shí)踐的角度繼承了史伯尚“和”去“同”的思想,指出“君子和而不同,小人同而不和”。這里的“和”與“同”指的是兩種不同的為人風(fēng)格。君子用自己正確的意見(jiàn)來(lái)糾正別人的錯(cuò)誤意見(jiàn),使一切都做到恰到好處,卻不肯盲目附和;小人只是盲目附和,卻不肯表示自己的不同意見(jiàn)。“和”是萬(wàn)物生存發(fā)展的根據(jù),對(duì)此,中國(guó)哲學(xué)家有很多說(shuō)法。如史伯的“和實(shí)生物”,《禮記·樂(lè)記》的“和,故百物皆化”,《荀子·樂(lè)論》的“樂(lè)也者,和之不可變者也”,《淮南子·汜論》的“陰陽(yáng)和平”“天地之氣,莫大于和”等。到了張載,又把這種原初的“和”稱為“太和”。這種“太和”即是現(xiàn)實(shí)的“和”與“合”的基礎(chǔ)與依據(jù)。
當(dāng)代人類學(xué)家、社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通先生晚年也有過(guò)一段話:“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同?!碑?dāng)代著名學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)先生說(shuō):“東海西海,心理攸同;南學(xué)北學(xué),道術(shù)未裂?!苯逃?、北京大學(xué)校長(zhǎng)蔡元培先生說(shuō):“大學(xué)者,囊括大典,網(wǎng)羅眾家之學(xué)府也?!抖Y記·中庸》曰:‘萬(wàn)物并育而不相害,道并行而不相?!阋孕稳葜??!?/p>
自然有序,人倫有序,相互包容,心胸寬大,和諧以共生共長(zhǎng),相融以相輔相成。既是學(xué)術(shù)自由,又是兼容并包。小德川流,大德敦化,這正是中庸的精神?!抖Y記·中庸》說(shuō):“萬(wàn)物并育而不相害,道并行而不相悖。小德川流,大德敦化?!薄吨芤住は缔o傳》說(shuō):“天下同歸而殊途,一致而百慮。”這是在民族融合與文化融合的歷史過(guò)程中產(chǎn)生并積淀下來(lái)的精神動(dòng)力和民族的“集體無(wú)意識(shí)”。其寬容、平和、兼收并蓄、博大恢宏的品格,正是和諧辯證法的品格。
文明是多彩的,文明是平等的,文明更是包容的。只有倡導(dǎo)交流互鑒,注重汲取不同國(guó)家、不同民族創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果,取長(zhǎng)補(bǔ)短,兼收并蓄,人類才能在命運(yùn)共同體的基礎(chǔ)上,共同繪就人類文明美好畫(huà)卷。
責(zé)任編輯:姚遠(yuǎn)
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